王海艷 劉雷

摘要：本文以《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》教學(xué)為研究視角，針對混合式學(xué)習(xí)在《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》教學(xué)中的目標(biāo)設(shè)計、內(nèi)容設(shè)計做出分析的基礎(chǔ)上，提出混合式學(xué)習(xí)在《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》教學(xué)中的實踐建議。希望為《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》教學(xué)水平的提高提供參考與借鑒。

關(guān)鍵詞：混合式學(xué)習(xí);《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》;教學(xué)

中圖分類號：TP393-4 ? 文獻標(biāo)識碼：A ? 文章編號：1672-9129（2017）16-0005-01

Abstract： taking the teaching of computer network technology as the research angle， this paper makes an analysis on the objective design and content design of hybrid learning in the teaching of computer network technology. The practical suggestions of hybrid learning in the teaching of computer network technology are put forward. Hope for the "computer network technology" to improve the teaching level of reference and reference.

Key words：mixed learning;Computer Network Technology;teaching

前言：隨著教育體制改革的深化，在教學(xué)實踐中倡導(dǎo)“以學(xué)生為中心”，全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與主觀能動性，這就要求教師要樹立全新的教育教學(xué)理念，構(gòu)建全新的教學(xué)模式，以此提高學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新能力。

1 基于混合式學(xué)習(xí)的《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》教學(xué)設(shè)計

1.1目標(biāo)設(shè)計。進入21世紀(jì)之后，信息化、數(shù)字化已經(jīng)成為社會發(fā)展的基本特點，而推動這一特征的基礎(chǔ)就是計算機網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展。在這一背景下，獲取信息、處理信息、應(yīng)用信息是生產(chǎn)生活實踐中最基本的能力。為了適應(yīng)全新的人才需求，在教育改革與發(fā)展的過程中應(yīng)該樹立“終身學(xué)習(xí)”的教育理念，在《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》這門課程中應(yīng)該將信息技、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等內(nèi)容整合其中，以《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》這門課程培養(yǎng)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)去獲取知識、更新知識的能力，幫助學(xué)生拓寬獲取新知的渠道，使得學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、自主分析問題、解決問題的能力，在完成學(xué)校的正規(guī)學(xué)習(xí)之后，在日后的職業(yè)生涯中也可以應(yīng)用該門課程中養(yǎng)成的思維習(xí)慣以及學(xué)習(xí)能力去實現(xiàn)自我的發(fā)展，進而成為社會有用的人才[1]。

1.2內(nèi)容設(shè)計?；诨旌鲜綄W(xué)習(xí)的指導(dǎo)，《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》應(yīng)該包含“終身學(xué)習(xí)”的板塊，其目的就是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探索的能力，為培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力奠定堅實的基礎(chǔ)。在教學(xué)實踐中，內(nèi)容是基礎(chǔ)，教學(xué)策略、模式都是建立在內(nèi)容之上的。在內(nèi)容設(shè)計上應(yīng)該立足實用，并且要與學(xué)生的專業(yè)課程緊密對接，如網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在信息還管理中的應(yīng)用，在科研、設(shè)計等方面的應(yīng)用等等。減少純理論的內(nèi)容，遴選出關(guān)鍵性的理論實施精講，集中凸顯出技能上的訓(xùn)練，在教學(xué)內(nèi)容上突出“理實一體化”的內(nèi)容體系，為學(xué)生提供更多自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的機會。

2 基于混合式學(xué)習(xí)的《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》教學(xué)實踐

基于混合式學(xué)習(xí)的基本要求，在《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》的教學(xué)實踐中應(yīng)該集中為學(xué)生構(gòu)建起多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍，使得學(xué)生可以在實踐中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間與時間。第一，讓學(xué)生充分利用強大的互聯(lián)網(wǎng)資源，就要進一步推進校園信息化建設(shè)，加快校園網(wǎng)的建設(shè)好步伐，在最短的實踐中讓校園網(wǎng)的覆蓋率達到100%;引導(dǎo)學(xué)生有效利用Internet的各種組織形式去構(gòu)建知識庫，數(shù)據(jù)庫。第二，在教學(xué)實踐中要充分利用多媒體技術(shù)，將知識傳授與實踐訓(xùn)練緊密的結(jié)合在一起。在利用多媒體技術(shù)的過程中，教師因該將音頻資源、動畫資源、圖像資源、文字資源整合在一起，引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上下載資料，將理論與實踐結(jié)合在一起，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第三，教師要精心策劃與制作教學(xué)中所用的CAI課件，進而達到優(yōu)化、深化教學(xué)內(nèi)容的目的，達到激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，整合Flash，Power Point等技術(shù)，為學(xué)生展示生動的教學(xué)內(nèi)容，讓文字、圖像、聲音、動畫緊密的結(jié)合在一起，對于那些重點、難點的問題，要采用一些強調(diào)性、突出性的手段去加深學(xué)生對知識的記憶，使得抽象的知識變得簡單，進而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。第四，構(gòu)建起教學(xué)網(wǎng)站，在網(wǎng)站當(dāng)中設(shè)置討論區(qū)、自測題庫等等，進而為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)提供方便，學(xué)生在網(wǎng)站上可以實現(xiàn)與同學(xué)之間的討論研究，也可以尋求教師的答疑解惑。第五，學(xué)校要積極設(shè)立FTP資源庫，教師可以將課件、學(xué)習(xí)資料等上傳到FTP資源庫當(dāng)中，學(xué)生的作業(yè)也可以通過這一平臺提交，進而將線上、線下整合到一起，使得學(xué)習(xí)過程變得更加順暢，最終達到事半功倍的效果。第六，要積極建立網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)，在考核的過程中突出對技能與應(yīng)用方面的考核，發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，激勵學(xué)生發(fā)揮主觀能動性自主學(xué)習(xí)。

綜上所述，混合式學(xué)習(xí)在《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》教學(xué)中的應(yīng)用是進一步提高教學(xué)效率的需要，是提高學(xué)生綜合應(yīng)用能力的需要，是為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的需要。希望通過文章的闡述，可以使得廣大教育工作者認(rèn)識到混合式學(xué)習(xí)的價值，進而轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，設(shè)計符合混合式學(xué)習(xí)的目標(biāo)體系與內(nèi)容體系，同時注重開放式、自助式學(xué)習(xí)的教學(xué)氛圍，提高《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程的整體效能。

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6.1增強工作人員的網(wǎng)絡(luò)安全意識。公安網(wǎng)絡(luò)體系是一個完整的系統(tǒng)，體系中任何一處存在漏洞都將會危及到公安網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全。公安網(wǎng)絡(luò)的信息安全對于公安部門而言至關(guān)重要，它是影響公安部門全局性的重要因素，是一個長久的利益體系。如果網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)存在任何的漏洞，都有可能導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)癱瘓.甚至導(dǎo)致公安部門無法正常運作。因此，要加強公安網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全，首先就要加強公安部門工作者對網(wǎng)絡(luò)安全重要性的認(rèn)識，增強工作人員的責(zé)任意識和緊迫感，堅決杜絕重要網(wǎng)絡(luò)安全事故的發(fā)生;加強公安部門內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)安全的宣傳教育，使安全教育可以深人到每一個公安工作者的心中，全面提高公安工作者的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

6.2全面落實網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任制。公安網(wǎng)絡(luò)的信息安全管理任重而道遠(yuǎn)，需要有良好的組織領(lǐng)導(dǎo)，才能實現(xiàn)組織上的責(zé)任落實。首先我們要落實單位領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任制。單位領(lǐng)導(dǎo)是公安網(wǎng)絡(luò)安全工作的第一負(fù)責(zé)人，必須要擔(dān)負(fù)起管理公安網(wǎng)絡(luò)安全工作的責(zé)任，要將網(wǎng)絡(luò)安全工作列人到工作重點之中，合理組織和安排網(wǎng)絡(luò)安全工作的展開，起到良好的帶頭作用。其次，還要落實主管部門的責(zé)任。公安部信息管理部門是網(wǎng)絡(luò)信息安全的重要職能部門，它是公安網(wǎng)絡(luò)信息安全的重要保障，需有良好的責(zé)任意識，積極發(fā)揮部門職能，才能實現(xiàn)對公安網(wǎng)絡(luò)信息安全的保障。

6.3建立完善的網(wǎng)絡(luò)安全管理機制。健全完善的管理機制是保證一項政策完美實施的重要保障，要實現(xiàn)公安網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全管理同樣也是如此。公安網(wǎng)絡(luò)安全是一項長遠(yuǎn)性的任務(wù)，因此我們要從長遠(yuǎn)角度出發(fā)，加強對網(wǎng)絡(luò)安全的管理機制建設(shè)，只有這樣才能在源頭上杜絕網(wǎng)絡(luò)違規(guī)事件的發(fā)生。

6.4加強網(wǎng)絡(luò)信息安全管理隊伍的建設(shè)。良好的網(wǎng)絡(luò)安全管理隊伍是公安網(wǎng)絡(luò)安全管理的重要保障.因此公安機關(guān)部門擁有優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)安全管理團隊十分重要?？梢远ㄆ诮M織公安機關(guān)內(nèi)部信息安全管理工作者進行教育培訓(xùn)，加強技術(shù)培訓(xùn)，提高工作人員的責(zé)任意識，提高管理人員的管理水平。

6.5加強網(wǎng)絡(luò)信息安全的技術(shù)建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)信息安全的基礎(chǔ)建沒是保障公安網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全的重要方式，因此公安部門需不斷加強網(wǎng)絡(luò)信息安全的技術(shù)建設(shè)，才能提高網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的防御抵抗能力。首先公安部門要加大技術(shù)建設(shè)的資金投用，購買先進的服務(wù)器等基礎(chǔ)設(shè)施。其次，要做好網(wǎng)絡(luò)安全漏洞的掃描，做好網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)安全性的評估。最后，合理部署網(wǎng)絡(luò)安全防御系統(tǒng)，防止病毒、蠕蟲以及間諜軟件的惡意人侵和攻擊，做好病毒防御體系的建立，進面全面提升網(wǎng)絡(luò)信息安全的防御能力。

結(jié)語：無論是對于個人還是對于企業(yè)公安等部門而言，網(wǎng)絡(luò)的安全維護可謂是大同小異。所以在日常生活中我們應(yīng)當(dāng)自主學(xué)習(xí)一些基本的網(wǎng)絡(luò)安全常識，一方面是為了個人隱私信息不受侵害，另一方面則能有效的保護自己財產(chǎn)安全，讓自己充分享受網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來的便捷與便利。但在本質(zhì)上來講，還是需要提高人們的道德素質(zhì)，思想水平。促進相關(guān)行業(yè)人員的敬業(yè)精神，網(wǎng)絡(luò)的根本是人，所以人員素質(zhì)的提高是最為重要的。

綜上所述，公安網(wǎng)絡(luò)安全不僅僅是一個系統(tǒng)概念，它更關(guān)系著國家的安全，其安全問題包含的不只是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，還包括管理水平，職業(yè)素質(zhì)等問題。對于公安部門而言，需要給予網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)高度的重視，具備高度的網(wǎng)絡(luò)安全意識，重視內(nèi)部防范和抵御外部人侵.積極建立井不斷完善管理體制，強化網(wǎng)絡(luò)安全教育培訓(xùn)，從源頭杜絕違規(guī)網(wǎng)絡(luò)操作，防止重要信息的泄露。提高公安網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全。

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