摘 要：黨的十八大以來(lái)，高校作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要踐行地，怎么去更好地貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀理念，有效提高踐行效率，已然被各大高校提升到了新的重視高度。作為學(xué)生自己的組織，高校學(xué)生會(huì)在思政工作中發(fā)揮著不可替代的作用，高校應(yīng)重視學(xué)生會(huì)在培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的作用，發(fā)揮學(xué)生自主性，開展相應(yīng)的活動(dòng)，將價(jià)值觀送到大學(xué)生身邊。

關(guān)鍵詞：執(zhí)行力；社會(huì)主義核心價(jià)值觀；新媒體

正如習(xí)近平同志在2016年12月的高校思想政治工作會(huì)議上的講話精神，高校是黨的思想政治工作的前沿陣地和獨(dú)特戰(zhàn)線，必須堅(jiān)決守住、牢牢守住。要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，立足中國(guó)特色社會(huì)主義在高校的實(shí)踐，使中國(guó)特色社會(huì)主義成為高校最鮮亮的底色。大到高校的規(guī)章制度，小到師生的言行舉止，必須要全面體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)理念，作為高校的主體，師生要充分擔(dān)當(dāng)好社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行者的重任。

現(xiàn)階段，我國(guó)改革正向更深層次推進(jìn)，經(jīng)濟(jì)環(huán)境整體較好，社會(huì)思想意識(shí)也出現(xiàn)了多元化發(fā)展，整體開放程度越來(lái)越高。大學(xué)校園不是封閉的象牙塔，校園里“90后”當(dāng)?shù)赖拇髮W(xué)生群體，個(gè)性特征比之“70后”、“80后”，表現(xiàn)為個(gè)體訴向分化越來(lái)越明顯。在這樣的大背景下，注重強(qiáng)化學(xué)生會(huì)組織自我教育、自我管理、 自我服務(wù)、 自我監(jiān)督的職能， 激發(fā)動(dòng)力、 提升活力、增強(qiáng)吸引力和凝聚力， 使學(xué)生會(huì)組織更好地代表和服務(wù)廣大同學(xué)， 更好地團(tuán)結(jié)和凝聚廣大同學(xué)聽黨話、 跟黨走， 為推進(jìn) “四個(gè)全面戰(zhàn)略布局、 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量就顯得十分重要，它使學(xué)生增添了更多的希冀，有了更加廣闊的傾訴與釋疑平臺(tái)，這對(duì)于高校生保持積極向上的價(jià)值追求有著極為重要的引導(dǎo)意義。

1 高校學(xué)生會(huì)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的優(yōu)勢(shì)

黨的十八大以來(lái)，如何在高校大學(xué)生中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為高校思想政治教育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。作為學(xué)生自己的組織，高校學(xué)生會(huì)在思政工作中發(fā)揮著不可替代的作用，高校應(yīng)重視學(xué)生會(huì)在培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的作用，發(fā)揮學(xué)生自主性，開展相應(yīng)的活動(dòng)，將價(jià)值觀送到大學(xué)生身邊[1]。

利用學(xué)生會(huì)這個(gè)平臺(tái)來(lái)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：

（一）指引大學(xué)生建立良好的行為準(zhǔn)則、提高道德素養(yǎng)

現(xiàn)如今，大學(xué)生的思想呈現(xiàn)出來(lái)的是越來(lái)越多元化，有的大學(xué)生有正確的思想意識(shí)，看待事物比較積極，也有些被某些事物誤導(dǎo)，表現(xiàn)為頹廢落后，除此之外，也有一些學(xué)生表現(xiàn)為極度迷茫，學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常容易焦躁，對(duì)于價(jià)值觀的內(nèi)涵，則是了解不多，難以正確全面的掌握價(jià)值觀的核心內(nèi)涵，在復(fù)雜局勢(shì)下，他們往往表現(xiàn)為抉擇猶豫，難以做出正確客觀的判斷。學(xué)生會(huì)是學(xué)生的自我管理組織，經(jīng)常會(huì)組織一些積極性的活動(dòng)，通過(guò)參與這些活動(dòng)，大學(xué)生能夠感受到集體下的正能量，這對(duì)于其價(jià)值觀的正確建立有著重要幫助，對(duì)其自身道德行為也有著重要引導(dǎo)和啟示作用[2]。

（二）增強(qiáng)大學(xué)生的民族精神、時(shí)代精神

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是基于我國(guó)民族文化凝結(jié)而來(lái)，其中又融入了社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期的時(shí)代精神，指引著當(dāng)代大學(xué)生愛國(guó)敬業(yè)，保持高度的改革創(chuàng)新精神。學(xué)生會(huì)作為高校活動(dòng)的舉辦主體，可以組織各種積極健康的文化活動(dòng)，吸引更多的大學(xué)生參與其中，這樣可以讓大學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，能夠在更加生動(dòng)有趣的活動(dòng)中去體會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理念精華，為做好踐行者身份奠定基礎(chǔ)。

（三）引導(dǎo)校園文化建設(shè)向積極向上的方向發(fā)展

學(xué)生會(huì)作為活動(dòng)組織主體，可以在社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行活動(dòng)中融入更多的創(chuàng)新元素，吸引更多的大學(xué)生參與其中。這些活動(dòng)中，大學(xué)生可以學(xué)到更多的價(jià)值觀教育內(nèi)容，傳播出反映時(shí)代特征的正能量，并隨著越來(lái)越多的大學(xué)生參與其中，形成社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)化，核心價(jià)值觀的內(nèi)涵便可以內(nèi)化為校園文化，讓師生能夠更好的自覺(jué)的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2 提高學(xué)生會(huì)在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的執(zhí)行力

學(xué)生會(huì)是大學(xué)生自我管理組織，在各大高校中，學(xué)生會(huì)是各項(xiàng)活動(dòng)的舉辦主體，在其組織的各種形式活動(dòng)中，可以將眾多青年大學(xué)生匯聚在一起，在傳遞思想政治教育、執(zhí)行高校各項(xiàng)決策、彰顯大學(xué)生的精神面貌等方面有著無(wú)可替代的重要作用。衡量學(xué)生會(huì)工作業(yè)績(jī)的一大重要指標(biāo)，就是其執(zhí)行力。提高學(xué)生會(huì)的執(zhí)行力就要擴(kuò)大學(xué)生會(huì)在學(xué)校和學(xué)院內(nèi)的影響力。

（一）、抓住新生入學(xué)的窗口期，體現(xiàn)“傳、幫、帶”的示范作用

新生入學(xué)階段是最懵懂的時(shí)期，對(duì)大學(xué)生活的整體概念都還比較缺乏，不清楚學(xué)校的整體學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，對(duì)自己未來(lái)的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃沒(méi)有確定的方向，是最容易受到影響階段。因此抓好新生入學(xué)教育階段的工作，在迎新的系列活動(dòng)中結(jié)合愛校、榮校、專業(yè)認(rèn)知方面的工作，體現(xiàn)高年級(jí)學(xué)生對(duì)低年級(jí)學(xué)生的示范作用，是一個(gè)擴(kuò)大學(xué)生會(huì)影響力很好的機(jī)會(huì)，迎新工作結(jié)果的如何直接決定了學(xué)生會(huì)在新生內(nèi)部的印象。在迎新過(guò)程中要突出學(xué)生會(huì)的工作質(zhì)量，讓新生能夠認(rèn)同學(xué)生會(huì)的工作。

（二）結(jié)合團(tuán)校的開展，系統(tǒng)規(guī)劃干事培訓(xùn)，迅速提高學(xué)生會(huì)整體工作能力

高校的團(tuán)校是以培養(yǎng)優(yōu)秀團(tuán)干部和共青團(tuán)員為辦學(xué)宗旨，具核心意義在于為廣大團(tuán)員青年掌握先進(jìn)理論、科學(xué)文化知識(shí)、增長(zhǎng)才干、提高思想覺(jué)悟提供有力的保障。因此結(jié)合團(tuán)校工作的開展，做好學(xué)生會(huì)的干事培訓(xùn)，可以讓新干事盡快了解學(xué)生會(huì)各個(gè)部門的職能工作，熟悉校園各類活動(dòng)資源、開展流程、特色活動(dòng)、工作考核制度、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)等，對(duì)傳承學(xué)生會(huì)自身的團(tuán)隊(duì)文化，保持整體的戰(zhàn)斗力，能夠起到重要的作用。

（三）、團(tuán)委指導(dǎo)學(xué)生會(huì)加強(qiáng)其內(nèi)部組織建設(shè)

每年的學(xué)生會(huì)組織納新往往出現(xiàn)一個(gè)波浪式變化，開學(xué)是人多，學(xué)期末人少，到了需要承擔(dān)大量工作的階段，往往出現(xiàn)批量式的人才流失。學(xué)生會(huì)想要信服于人，學(xué)生干部必須要在發(fā)揮模范帶頭作用，要嚴(yán)格自律，用自己良好的言行去感染他人，只有做好了自律，才能更好地實(shí)現(xiàn)他律。此外，還要做好組織文化建設(shè)。能否吸引更多的大學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，與學(xué)生會(huì)的組織文化有著很大關(guān)系，組織文化可以很好地體現(xiàn)出學(xué)生會(huì)的魅力如何，只有做好了組織文化建設(shè)，才能讓更多的大學(xué)生體會(huì)到更多的價(jià)值認(rèn)同感，才會(huì)更加積極的參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)[3]。

（四）、貫徹共青團(tuán)中央《學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì)組織改革方案》精神，完善并嚴(yán)格執(zhí)行退出機(jī)制

建立健全學(xué)生干部選拔制度，規(guī)范學(xué)生干部選拔標(biāo)準(zhǔn)和程序，評(píng)價(jià)機(jī)制，建立健全學(xué)生干部退出機(jī)制；進(jìn)一步規(guī)范學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生方式；不斷強(qiáng)化學(xué)生干部的群眾意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，更好推進(jìn)學(xué)生干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)，堅(jiān)決抵制和克服脫離廣大同學(xué)的傾向，以實(shí)際行動(dòng)做好廣大同學(xué)的表率，贏得廣大同學(xué)的信賴。各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度的引導(dǎo)要到位，特別是不合格學(xué)生干部的退出機(jī)制要得到落實(shí)，通過(guò)開展一系列培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)，引導(dǎo)廣大同學(xué)勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，旗幟鮮明地弘揚(yáng)主旋律、傳遞正能量，爭(zhēng)做“有理想、有追求，有擔(dān)當(dāng)、有作為，有品質(zhì)、有修養(yǎng)的大學(xué)生。

3 學(xué)生會(huì)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀執(zhí)行力的路徑

（一）將‘“精英實(shí)踐”轉(zhuǎn)變?yōu)椤按蟊妼?shí)踐”

一些高校在舉辦實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，雖然倡導(dǎo)點(diǎn)面結(jié)合，但是更多的是注重“點(diǎn)”，如此一來(lái)，少數(shù)的人參加了大量的活動(dòng)，大量的人僅僅是一個(gè)旁觀者，缺乏代入感和成就感，以致跟多實(shí)踐活動(dòng)雖然是面向所有學(xué)生開放，但是參與其中基本都是少數(shù)精英，這對(duì)于所有學(xué)生的共同發(fā)展來(lái)說(shuō)極為不利。學(xué)生會(huì)是活動(dòng)的執(zhí)行者，其執(zhí)行模式應(yīng)該予以創(chuàng)新，要堅(jiān)持“走出去”策略，與周邊企業(yè)、社會(huì)組織等建立良好合作機(jī)制，讓更多的學(xué)生有實(shí)踐平臺(tái)，可以自由的選擇自己所喜歡的實(shí)踐項(xiàng)目，增強(qiáng)實(shí)踐中的樂(lè)趣和成就感。此外注重暑期實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生利用暑期實(shí)踐參與志愿者實(shí)踐、調(diào)查研究實(shí)踐等，結(jié)合“雙創(chuàng)”、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、海綿城市等社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題開展調(diào)查研究，引導(dǎo)更多的學(xué)生投入到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐中去。

（二）豐富活動(dòng)載體、創(chuàng)新活動(dòng)形式

實(shí)踐活動(dòng)能都成功開展，與活動(dòng)是否與學(xué)生個(gè)性需求相匹配有著很大關(guān)系。作為組織者，應(yīng)當(dāng)在活動(dòng)舉辦前先對(duì)學(xué)生的個(gè)性需求展開詳細(xì)調(diào)研，根據(jù)調(diào)研結(jié)果去設(shè)計(jì)活動(dòng)，整個(gè)過(guò)程中要充分考慮學(xué)生的個(gè)性需求。另外，活動(dòng)中必須將時(shí)代價(jià)值充分體現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)內(nèi)容方面，要充分結(jié)合大學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化等內(nèi)容，讓學(xué)生在活動(dòng)中綜合素質(zhì)能夠有所增強(qiáng)；活動(dòng)形式方面，要在社會(huì)實(shí)踐規(guī)律基礎(chǔ)上，積極地尋求新形式；活動(dòng)手段方面，要始終堅(jiān)持科學(xué)理念，用科學(xué)知識(shí)去創(chuàng)新。

（三）注重發(fā)揮榜樣群體的示范引領(lǐng)作用

根據(jù)團(tuán)委的指導(dǎo)，學(xué)生會(huì)可以在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，添加模范榜樣專欄，社會(huì)主義核心價(jià)值觀能夠體現(xiàn)在師生的言行舉止中，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的先進(jìn)個(gè)人或者集體，可以將其納入模范宣傳之中，讓他們起示范帶頭作用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀[4]。發(fā)揮學(xué)生自我教育的能力，注重聯(lián)系服務(wù)和教育引導(dǎo)的有機(jī)結(jié)合，注重發(fā)揮榜樣群體的示范引領(lǐng)作用，通過(guò)優(yōu)秀校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的傳承，讓優(yōu)秀的學(xué)子成為校園風(fēng)尚的引領(lǐng)，營(yíng)造向上向善的校園文化氛圍。

（四）充分利用新媒體的平臺(tái)為學(xué)生服務(wù)

1.新媒體平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)

（1）便捷性

現(xiàn)如今，互聯(lián)網(wǎng)普及達(dá)到了一個(gè)新的高度，人們的工作、生活等與互聯(lián)網(wǎng)的密切度越來(lái)越高，傳統(tǒng)媒體的信息傳輸延時(shí)伴隨著互聯(lián)網(wǎng)新媒體的發(fā)展不斷消失，作為時(shí)代青年，大學(xué)生對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的接觸更多，其學(xué)習(xí)、生活等皆隨著互聯(lián)網(wǎng)接觸深度的加深而產(chǎn)生了更多的變化。大學(xué)生通過(guò)瀏覽網(wǎng)絡(luò)媒體，可以及時(shí)的了解國(guó)內(nèi)外新聞動(dòng)態(tài)，對(duì)于那些難以直接觸及的新鮮事物也能有所了解，與此同時(shí)，他們可以在網(wǎng)絡(luò)上便捷的查詢自己所需知識(shí)內(nèi)容，擴(kuò)充了知識(shí)查詢渠道，也可以更加清晰地了解社會(huì)發(fā)展東西動(dòng)向?？梢哉f(shuō)，新媒體出現(xiàn)后，大學(xué)生原本難以滿足的需求，在新的通訊技術(shù)下得到了有效解決。舉例來(lái)說(shuō)，學(xué)生可以利用PC或者手機(jī)，便捷的登錄QQ、微信等聊天軟件，與其他人保持良好互通，游戲與信息的傳遞和共享，為大學(xué)生帶來(lái)了極大便利。

（2）普遍性

現(xiàn)如今，手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品已不再是以往的奢侈品，價(jià)格方面越來(lái)越親民，而且功能越來(lái)越完善，這也是這些電子產(chǎn)品迅速普及的一大重要原因。據(jù)一些機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)稱，現(xiàn)在大學(xué)生基本都配置了電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品，這為大學(xué)生更好的接觸、使用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)造了條件。大學(xué)生通過(guò)瀏覽各大新聞媒體的門戶網(wǎng)站，可以查看到最新的事物發(fā)展動(dòng)態(tài)，能夠及時(shí)的了解社會(huì)發(fā)展動(dòng)向。另外，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性越來(lái)越高，在新媒體網(wǎng)站、新聞信息以及論壇等下面，學(xué)生可以進(jìn)行評(píng)論，也可以進(jìn)行轉(zhuǎn)載，這加速了信息的傳播，可以讓高校的各項(xiàng)信息及時(shí)送出。

2.新媒體在學(xué)生工作中的具體應(yīng)用

大學(xué)生接觸新媒體較多，但是新媒體是一把雙刃劍，用好了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想政治工作等有正向促進(jìn)作用，如果大學(xué)生缺少自我判斷力，在繁雜的新媒體信息中很容易迷失自我，思想上會(huì)陷入被動(dòng)地位，甚至?xí)灰琳`區(qū)。所以，學(xué)生會(huì)要掌握新媒體的應(yīng)用方法，將其正向引導(dǎo)促進(jìn)作用盡可能發(fā)揮，對(duì)現(xiàn)有的工作模式進(jìn)行有力創(chuàng)新，讓新媒體成為學(xué)生會(huì)改進(jìn)工作的有力工具[5]。

（1）打造新媒體內(nèi)容平臺(tái)，營(yíng)造校園文化氛圍

學(xué)生會(huì)要充分利用好“微博”“微信”等新興載體，將這些流行軟件與各項(xiàng)宣傳工作緊密結(jié)合，以更加快捷的形式將信息送出，實(shí)現(xiàn)信息傳播的及時(shí)性和普遍性。另外，像校園的學(xué)術(shù)研討會(huì)、專題報(bào)告講座等，可以通過(guò)“直播”、“微課”等廣大學(xué)生感興趣的網(wǎng)絡(luò)推廣形式，擴(kuò)大受眾面，堅(jiān)定大學(xué)生的理想信念。

（2）拓展宣傳覆蓋面

良好的宣傳是成功的有利保障，將信息傳輸渠道予以有效拓寬，為校園新媒體創(chuàng)造良好的應(yīng)用環(huán)境。搭建網(wǎng)上工作平臺(tái)， 充分利用網(wǎng)絡(luò)和新媒體， 實(shí)現(xiàn)信息傳遞的扁平化要建立官方微博、微信等反饋渠道，及時(shí)的將學(xué)生的感受、觀點(diǎn)以及建議等進(jìn)行匯總。通過(guò)分析，準(zhǔn)確的把握學(xué)生的發(fā)展動(dòng)向，指導(dǎo)他們更加關(guān)注什么，對(duì)哪些內(nèi)容或方向更加感興趣，這有利于良好的互動(dòng)和交流。

（3）校園新媒體的職能

關(guān)注校園媒體的人員，除了大學(xué)生以及教師之外，還有一些社會(huì)公眾。這些關(guān)注者，便是校園文化建設(shè)的主體。充分利用好各種新媒體平臺(tái)，有利于規(guī)范管理的執(zhí)行，可以更好的宣傳校園文化。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情搜集和研判， 規(guī)范自媒體管理， 做好重大活動(dòng)和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的網(wǎng)上輿論引導(dǎo)， 營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

總之，學(xué)生會(huì)的執(zhí)行力是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的保證。如何提高學(xué)生會(huì)的積極性和執(zhí)行力是高校學(xué)生會(huì)共同面臨的一個(gè)問(wèn)題。思想主導(dǎo)行動(dòng)， 只有全體大學(xué)生思想政治邁入了新的層次，才能體現(xiàn)出更加強(qiáng)大的執(zhí)行力，在此過(guò)程中，大學(xué)生必須強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢懈訌?qiáng)烈的進(jìn)取精神，唯有如此，他們才能取得更大的進(jìn)步。對(duì)于學(xué)生會(huì)來(lái)說(shuō)，其工作重要性不言而喻，在貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀過(guò)程中，學(xué)生會(huì)的作用是最突出的一環(huán)，作為學(xué)生會(huì)成員，要充分認(rèn)識(shí)到自己工作的重要性，要嚴(yán)格自律自強(qiáng)，發(fā)揮模范帶頭作用，將自己的價(jià)值發(fā)揮到最大，貢獻(xiàn)更多的力量[6]。

參考文獻(xiàn)

[2]高校學(xué)生會(huì)在培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的作用 思想政治教育 夏丹妮 2015年8月

[3] 淺談提高高校學(xué)生會(huì)執(zhí)行力的舉措 佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào) 王海亮 2011年4月 第29卷第2期

[4]高校學(xué)生會(huì)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的方法探析 東華大學(xué)學(xué)報(bào) 封華 2014年12月 第14卷第4期

[5]新媒體對(duì)高校學(xué)生會(huì)工作影響及對(duì)策研究 山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院學(xué)報(bào) 劉小夏2016年 第33卷第16期

[6]淺談提高高校學(xué)生會(huì)執(zhí)行力的舉措 佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào) 王海亮 2011年4月 第29卷第2期

作者簡(jiǎn)介

楊芳梅（1980-），上海海事大學(xué)，講師，碩士研究生。