高洪有

摘 要：當前，我國社會主義市場經(jīng)濟體制改革不斷深化，社會經(jīng)濟成份、組織形式、就業(yè)方式、利益關系和分配方式日益多樣化，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強；從科學技術的發(fā)展看，信息網(wǎng)絡技術及傳播手段發(fā)生重大革新，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為青少年學生獲取知識和信息的重要渠道和表達思想、交流感情的重要場所。

關鍵詞：學校；思想政治建設

一、學校加強思想政治建設的著力點應在教育

（一）進一步加強理論武裝教育工作

堅持馬列主義、毛譯東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝黨員、干部，教育廣大師生員工。理論學習要以正確認識和全面貫徹“三個代表”思想為重點，以理想信念教育為核心內(nèi)容，引導廣大師生員工樹立建設有中國特色社會主義的共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。重點抓好三個層面的學習：一是抓好領導班子和中層干部的理論學習，特別是黨組織的理論學習，不斷提高駕馭全局和解決實際問題的能力；要求我們要更新教育理念，不斷加強和提高學校領導班子的馬克思主義理論素養(yǎng)，堅定學校領導班子的理想信念，要求領導班子以思想政治建設為重點，用“三個代表”重要思想統(tǒng)一認識、武裝頭腦；要求領導干部增強政治敏銳性，樹立大局意識、責任意識和憂患意識，認真思考和解決事關學校改革發(fā)展穩(wěn)定的全局性、前瞻性和戰(zhàn)略性的重大問題，開拓創(chuàng)新，推進發(fā)展；要求領導班子堅持民主集中制原則，維護團結(jié)和統(tǒng)一；要求領導干部牢記黨的宗旨，樹立正確的群眾觀，切實轉(zhuǎn)變領導作風和工作作風，把廣大師生員工的安危冷暖掛在心中，全心全意為師生員工服務；要求領導干部要樹立正確的權力觀和政績觀，做到權為教職工所用，利為教職工所謀。從而把班子建設成為推進學校的改革和發(fā)展的戰(zhàn)斗集體，促進學校物質(zhì)文明、精神文明、政治文明建設的不斷進步，保證學校教育目標的實現(xiàn)。在抓好領導班子建設的同時，要認真抓好干部隊伍建設。要按照大教育大培訓的要求，抓好干部隊伍的理論學習；要按照“靠的住，有本事”的目標加強干部的思想作風建設；要建立健全干部選拔、任用、管理新機制，制定談話制度和逐步推行中層干部競爭上崗，實行干部試用制、任期制和輪崗制；緊密結(jié)合校內(nèi)管理體制改革和人事制度改革需要，積極穩(wěn)妥做好中層領導班子的配備調(diào)整工作，科學有序地做好干部的選拔任用工作；要通過提要求、壓擔子、經(jīng)磨練，加大力度做好優(yōu)秀年輕干部的選拔培養(yǎng)工作，使干部隊伍真正成為學校改革與發(fā)展的中堅力量。

（二）是抓好教師的理論學習

教師是學生增長知識和思想進步的導師，實施素質(zhì)教育的關健在教師。教師是學校思想政治建設的主體，他們不僅要成為有知識，懂業(yè)務，勝任本職工作的內(nèi)行，而且首先必須成為忠于馬列主義，堅持走社會主義道路的政治家，成為教育教學的專家。要成為這樣的政治家和專家，就必須從國家改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的實際出發(fā)，根據(jù)全面建設小康社會和努力構建社會主義和諧社會的要求，緊緊圍繞提高教育教學水平，提高自己的創(chuàng)新能力和教育科研能力，緊緊圍繞學校工作的發(fā)展大局來建設學習型，創(chuàng)新型和務實型的教師隊伍。要結(jié)合教師思想發(fā)展變化的新特點，采取生活學習化，工作學習化的個人自學和集思廣益交流提高的集體學習以及專家講解等形式，來增強理性思維，加強師德修養(yǎng)，提高政治能力，提高業(yè)務水平和培養(yǎng)世界眼光.；在學習中，要發(fā)揚馬克思主義學風，堅持學以致用，用以促學，用學相長，提高理論武裝的自覺性，自我教育的主動性和改造主觀世界的能動性，做到 真學，真懂，真信和真用，成為勤奮學習的模范，善于思考的模范和解放思想、與時俱進的模范，勇于實踐，銳意創(chuàng)新的模范.。為學校改革、發(fā)展、穩(wěn)定提供強有力的精神動力、智力支持和思想保證。

（三）是抓好學生的理論學習

學校要建設一支以黨員、團員和少先隊員為核心的學生骨干隊伍。要嚴格組織生活，重視和加強對學生干部的教育、管理和監(jiān)督。充分發(fā)揮優(yōu)秀學生干部的帶頭作用，要帶動和指導團支部、班委會有效地開展工作。 要組織指導學生積極參加社會實踐，學生管理部門、共青團要大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，大力開展各類社會實踐活動，增強學生適應社會的能力；要不斷拓展社會實踐渠道，組織學生參加科學研究、技術開發(fā)與推廣以及各項社會服務活動；要豐富社會實踐活動形式；要充分利用社會教育資源加強學生思想政治教育工作，要充分發(fā)揮學校宣傳媒體和輿論環(huán)境在思想政治教育中的作用；加強社會實踐基地建設，逐步建立相對穩(wěn)定的社會實踐基地。建立一支專兼職相結(jié)合的心理健康教育教師隊伍。通過加強教育，培養(yǎng)廣大學生堅韌不拔的意志、艱苦奮斗的精神和適應未來社會生活的能力，使他們逐步形成良好的心理素質(zhì)和個性品質(zhì)鼓勵學生結(jié)合改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的實踐加強理論方面的學習與研究，激發(fā)學生理論學習的主動性和自覺性，增強青年學生的社會責任感和緊迫感。因此，我們必須把長期積累的、實踐證明仍然有效有益的經(jīng)驗保留下來，融匯到新的思想政治工作實踐中加以運用和發(fā)揚。

二、探索思想政治建設的長效機制

（一）要在教育內(nèi)容上創(chuàng)新

不斷改進和完善思想政治工作的方式方法和教育模式，提高教育的針對性和時效性。學校雖然與社會之間尚有一墻之隔，但已經(jīng)不是過去“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的象牙塔，網(wǎng)絡時代的青少年學生接納新鮮事物的途徑、勇氣和速度是超乎教育者想象的。陳舊的思想政治教育內(nèi)容不僅不能對青少年學生起到應有的思想教育和道德引導作用，反而會起到引發(fā)逆反心理的負面作用。因此，學校思想政治教育要及時在教育內(nèi)容上努力創(chuàng)新，針對青少年學生最關心的熱點、難點問題，進行思想引導和疏通。同時要加強政治理論課和思想品德課建設。重點抓好馬克思主義理論課和思想品德課 （以下簡稱“兩課”）建設，發(fā)揮其主渠道作用，不斷推進鄧小平理論和“三個代表”重要思想“進教材進課堂、進學生頭腦”工作。

（二）要在教育手段上創(chuàng)新

增強思想政治教育的吸引力和感染力。過去學校思想政治教育的主要手段是正常的政治課、聽報告、出板報、開小組會、讀報刊等等，這些傳統(tǒng)方式方法，信息傳播緩慢，教育往往流于形式，達不到預期效果。隨著大部分學校在現(xiàn)代化教學設施上的全力投資，校園計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)已成為創(chuàng)建新型思想政治教育陣地的良好物質(zhì)基礎。多媒體技術條件下，青少年學生多感官同時感知學習的效果明顯優(yōu)于單一感官感知的學習效果。特別是虛擬技術的應用，為學生提供了色彩鮮艷的圖片，悅耳動聽的音樂，活潑逼真的三維動畫及其他多媒體仿真畫面等，使學生猶如身臨其境，其效果是傳統(tǒng)思想政治教育方法無法比擬的。應當把學校的宣傳教育媒體如校報，戶外廣告、網(wǎng)絡等，有機結(jié)合和優(yōu)勢互補，形成立體的思想政治教育環(huán)境，大大增強思想教育的輻射力、吸引力和感染力。

（三）要在形式方法上創(chuàng)新

實現(xiàn)思想政治教育的靈活性和多樣性。思想政治建設是一個系統(tǒng)工程。盡快構建學校思想政治的教育網(wǎng)絡框架，形成以政治課教學、班主任、團委、學生管理部門等為主的教育體系，齊抓共管，重點在提高學生的思想政治基本素養(yǎng)上方面下功夫，要按照思想政治教育的總體要求和學生成長規(guī)律，形成分層次遞進的教育目標和實施辦法。加強校園宣傳輿論陣地建設。加強對宣傳輿論工作的領導，堅持黨性原則，堅持實事求是，堅持團結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，緊密圍繞學校中心工作搞好輿論宣傳，牢牢掌握正確的輿論導向。建立由黨，團，隊牽頭，多部門參加的輿論宣傳工作例會制度，嚴格紀律，加強管理，協(xié)調(diào)全校宣傳輿論工作。板報實行主編負責制；充分發(fā)揮他們在思想政治工作中的積極作用。 充分發(fā)揮計算機網(wǎng)絡在思想政治教育中的積極作用。重視校園網(wǎng)絡建設，為師生上網(wǎng)創(chuàng)造必要的條件。完善各項規(guī)章制度，加強網(wǎng)絡管理，加強技術防范，保證網(wǎng)絡安全。高度重視網(wǎng)絡信息對師生思想的影響，增強師生的政治鑒別力和免疫力。加強網(wǎng)絡工作人員培訓，建立網(wǎng)上宣傳隊伍，有針對性地開展網(wǎng)上宣傳，開辟思想政治工作的新領域，掌握思想政治教育的主動權。積極開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動。按照學校精神文明建設規(guī)劃，以創(chuàng)建文明學校為龍頭，大力開展師生廣泛參與、富有成效、不同層次和不同類型的群眾性精神文明創(chuàng)建活動。繼續(xù)深入開展社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育活動，總結(jié)和推廣先進典型，大力宣傳其感人事跡和高尚品質(zhì)，形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好氛圍。積極開展學校與社會的精神文明共建活動。

（四）要在教育者知識結(jié)構上創(chuàng)新

建立一支高素質(zhì)的思想政治建設人才隊伍。政工干部和政治教師是學校思想政治教育工作的主體承擔者，他們自身的素質(zhì)如何，直接關系到思想政治教育的效果和成敗。打造一支新型思想政治教育者隊伍則顯得尤為緊迫。這支隊伍要保持始終走在時代前列，就必須具備深厚的政治理論水平，具有馬克思主義的價值觀、道德觀和捍衛(wèi)馬克思主義理想信念陣地的歷史責任感；具備相當程度現(xiàn)代教育理念和網(wǎng)絡技術運用能力，能夠熟練駕馭網(wǎng)絡進行生動形象的思想教育，能夠吸引人、感染人；具備快速的反應能力，能夠以敏銳的思維、敏捷的行動，迅速地抓住問題，有的放矢地開展工作；具有強烈的開拓進取精神，勇于解放思想，研究新情況，探索新規(guī)律，闡釋新問題，作出新概括，講出新東西，同時要注意吸收和借鑒其他國家、其他社會組織做思想政治工作的經(jīng)驗。比如以前我們曾一味地宣傳我國的地大物博唯恐學生不愛國，以致使國民大肆揮霍環(huán)境，到后來我們實事求是地既闡明我國物產(chǎn)豐富、山河絢麗又指出我國人均資源匱乏和環(huán)境問題嚴重使學生真正樹立起了節(jié)約能源、保護環(huán)境的意識并把它化為實際的愛國行動，以主人翁態(tài)度來愛護祖國的大好河山。

總之，學校思想政治建設是一項系統(tǒng)工程，它不僅要科學控管、組織實施還要信息反饋、評價激勵、有效保障。但不管怎樣，我們都要實事求是、與時俱進，適時而變、適時而動，應學生而動，應情境而變，研究新問題，制定新對策。這是我們加強思想政治建設應有的態(tài)度。