王新紅

王老師多年來發(fā)現(xiàn)凡中考滿分作文必有亮點，正是這些亮點贏得了閱卷老師的歡心，使他們拍案稱奇，慷慨給分。下面是中考作文常見的亮點，希望同學們認真揣摩，化為己有。

很多中考滿分作文之所以能在萬千試卷中脫穎而出，是因為他們采用了以小見大的寫法。比如在寫“同在一個屋檐下”這道考題時，河南一考生寫了一位老師怕影響午休的同學，脫掉高跟鞋悄悄地拉上教室的窗簾的事。雖是一件小事，卻將老師對學生的關(guān)愛表達得淋漓盡致。考場作文，不在乎事件大小，也不在乎技巧多少，有時，一個成功的細節(jié)，便能救活一篇文章，甚至可能因此得滿分。

寫記敘文，不能滿足寫得細膩，寫得逼真，還要做到寫得巧妙，哪怕是尋常事件，也盡可能寫得一波三折。在寫“班里那點兒事”這道題目時，昆明市的一位考生寫了自己上課時遇到鄰桌女生塞來紙條的事。這位考生“故弄玄虛”，閱卷老師被深深吸引，直到最后他才揭開謎底：紙條并非情書，而是讓他注意聽講。文似看山喜不平，運用懸念法、欲揚先抑法等使文章妙趣橫生，閱卷老師自然另眼相看。

每位考生的閱歷都不一樣，寫作能力也不一樣，中考滿分作文的得主們一般都善于揚長避短，發(fā)揮自己的長處。山西的一位考生在寫“___的魅力”這道題目時，補充的詞語是“書法”。這位考生從小便跟隨爺爺練習書法，對書法感悟頗深，所以在文中將這門古老藝術(shù)的魅力展現(xiàn)得淋漓盡致。寫作之源在于生活，“見得真方道得出”，“情動于中而形于外”。寫自己熟悉的生活，真情實感自然流露，文筆也自然流暢感人。

生動感人的比喻句，可以使描寫更生動，增加情趣，增添文采；氣勢恢宏的排比句，可以增強文章的氣勢，讓人讀來神盈氣足；情感充沛的擬人句，浸透人文情懷，可以使人倍感親切。修辭，是美化語言的法寶，也是滿分作文勝人一籌的重要原因。安徽一考生在寫“美在其中”這道題目時，寫了自己家鄉(xiāng)的一處旅游勝地，文中使用多種修辭手法寫景，突出了家鄉(xiāng)的景物之美。凡記敘文，若無一處修辭，則很難獲得高分。

在中考滿分作文中，相當一部分是憑借運用想象這一技法上位的。甘肅一考生寫《心靈深處的歌》就成功地運用了想象，考生由《霸王別姬》這首歌曲展開想象，藝術(shù)地再現(xiàn)了項羽和虞姬的生死離別，謳歌了至真至純的愛情，感人至深。運用想象這種技法雖好，但一定要運用得當，想象須合情合理，否則就會陷入荒誕不經(jīng)的尷尬境地。

引用詩文名句，可以使文章的文化底蘊豐厚，增強文章的文學韻味。很多滿分作文得主，文學功底深厚，擅長引用詩詞出彩。長沙一考生在寫“在___世界中感悟”這道題目時，補充的詞語是“書卷”，文中多處運用詩詞，表達了自己對書的情有獨鐘，文采飛揚，令人叫好。如果考生積累了豐富的詩詞知識，引用詩詞不失為獲取高分的一條捷徑。

在中考滿分作文中，有很多體現(xiàn)出“行文有致，結(jié)構(gòu)精巧”的特點：有的考生采用一線貫珠式，用一條線索把和中心相關(guān)的幾則材料聯(lián)系在一起；有的考生采用層層鋪墊的方法敘事，層次分明；有的考生采用小標題的形式，一目了然。寧波市一考生在寫“你是我的一本書”這道題目時，選取了自己成長過程中父親伴她成長的幾個片段，既節(jié)省了筆墨，又凸顯了主題。盡管中考時間緊迫，同學們在寫作文之前還是要擠出點兒時間為結(jié)構(gòu)著想，力求文章“精巧”。

故事新編，是借助為大家熟知的人物，重新演繹情節(jié)的一種技法?！懊碱^舒展了”是鹽城市的一道中考題，一位考生獨辟蹊徑，重新演繹了魯迅筆下的經(jīng)典人物孔乙己的故事，情節(jié)看似幽默，但揭示的主題非常深刻。故事新編雖然頗受評卷老師青睞，但由于人物要保持原著神韻，情節(jié)要結(jié)合時代創(chuàng)新，不可胡編亂造，寫起來并非易事。

中考考場時間緊迫，要寫出情文并茂的滿分作文可謂難矣！但以上八法，若能領(lǐng)悟于心，活學活用，在中考作文時應能“笑傲考場”。

（編輯 孫世奇）endprint