劉艷

說(shuō)話課的實(shí)驗(yàn)是在實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高認(rèn)識(shí)，不斷地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的，我們的說(shuō)話課教學(xué)，還需要在實(shí)踐中不斷地創(chuàng)新和提高。

小學(xué)說(shuō)話訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新提高一、說(shuō)話訓(xùn)練的一般形式

看實(shí)物說(shuō)話的教學(xué)形式適合中高年級(jí)。有的是老師事先準(zhǔn)備一件實(shí)物，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。有的是每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一件自己心愛的玩具，老師指導(dǎo)一兩件典型的實(shí)物后各自練說(shuō)。還有的指導(dǎo)同學(xué)們自己制作。這種形式要引導(dǎo)學(xué)生有順序地觀察有條理地說(shuō)。如我校五年級(jí)一節(jié)看實(shí)物的說(shuō)話課，他們的實(shí)物是學(xué)生自己的小制作，有的是一只蠟燭，有的是一面錦旗，有的是一幢高樓，還有的是祖國(guó)的版圖。上課了，每個(gè)學(xué)生課桌上放著一件自己的小制作。老師要求學(xué)生從“制作過程，小制作的樣子，制作的目的”這三方面說(shuō)。學(xué)生用蠟燭燃燒自己來(lái)照亮別人的精神歌頌人民教師的崇高美德，用自己制作的樓房來(lái)表明自己將來(lái)為祖國(guó)建造高樓大廈的雄心壯志，他們還將自己精心制作的寫著人民教師光榮金字的錦旗獻(xiàn)給了老師，老師接過錦旗，萬(wàn)分感慨地向同學(xué)們表示了終生從事教育事業(yè)的決心。課后，同學(xué)們反應(yīng)，這節(jié)說(shuō)話課，既提高了我們的能力，又受到深刻的教育，我們愛上說(shuō)話課。

我們?cè)?jīng)以“我長(zhǎng)大了做什么”為話題組織了一節(jié)說(shuō)話課的訓(xùn)練，學(xué)生面對(duì)一副各行各業(yè)的人正在工作的掛圖暢談自己的理想。有的說(shuō)：“我長(zhǎng)大了做一名櫥師，為人做出可口的飯菜”，有的說(shuō)：“我長(zhǎng)大了當(dāng)一名醫(yī)生，為病人解除痛苦”。這節(jié)說(shuō)話課既進(jìn)行了說(shuō)完整話的練習(xí)，又進(jìn)行了理想教育。還有個(gè)別班級(jí)以“祖國(guó)的未來(lái)”為話題上了一節(jié)說(shuō)話課。老師首先啟發(fā)同學(xué)把祖國(guó)未來(lái)是什么樣子每人畫一幅想象畫。有的同學(xué)想當(dāng)醫(yī)生，畫的是空中的醫(yī)院；有的同學(xué)想當(dāng)解放軍，畫的是現(xiàn)代化武器，有的同學(xué)想做人民教師，畫的是現(xiàn)代化的一所學(xué)校；還有的同學(xué)想當(dāng)農(nóng)民，畫的是新農(nóng)村的美景。同學(xué)們一邊畫畫，一邊想到自己未來(lái)工作的情景。說(shuō)話課上同學(xué)們說(shuō)得有聲有色，并表示只有今天學(xué)好本領(lǐng)才能創(chuàng)造祖國(guó)美好的未來(lái)。總之，說(shuō)話課的內(nèi)容極其廣泛，形式多種多樣。

二、說(shuō)話課的一般教學(xué)過程

1.揭示話題。說(shuō)話課開始要作啟發(fā)性談話，導(dǎo)入新課，板書話題。話題的揭示，可放在開頭，也可放在結(jié)尾，畫龍點(diǎn)睛，可以老師提出也可以學(xué)生提出。

2.明確要求。每節(jié)說(shuō)話課都要提出明確的要求。我們一般是從內(nèi)容、語(yǔ)言、口齒、聲音、表情等方面來(lái)提的。

3.練習(xí)說(shuō)話。學(xué)生明確要求之后開始練說(shuō)；練說(shuō)的形式有自己說(shuō)，在小組說(shuō)，指名說(shuō)，到講臺(tái)前邊去說(shuō)。先找表達(dá)能力強(qiáng)的說(shuō)，再找中差等生說(shuō)，先一部分一部分地說(shuō)，再連起來(lái)說(shuō)。使人人都有練說(shuō)的機(jī)會(huì)，做到準(zhǔn)備充分，由易到難，使學(xué)生逐步做到敢說(shuō)、愛說(shuō)、會(huì)說(shuō)。

4.師生評(píng)論。聽完每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言以后，老師要組織學(xué)生評(píng)論。評(píng)論要圍繞要求進(jìn)行，要一分為二。在評(píng)論中教師的主導(dǎo)作用很重要，要引導(dǎo)學(xué)生評(píng)到點(diǎn)子上。

5.教師小結(jié)。教師對(duì)一節(jié)說(shuō)話課的準(zhǔn)備工作、說(shuō)話課的進(jìn)行情況要做小結(jié)，小結(jié)時(shí)要肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提出努力方向。

三、我校開設(shè)說(shuō)話課的初步成果及體會(huì)

1.我在教學(xué)過程中通過鍛煉，各年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力普遍提高。學(xué)生上課發(fā)言積極主動(dòng)，說(shuō)話條理性強(qiáng)，改變了過去只是少數(shù)人發(fā)言，站起來(lái)三言兩語(yǔ)的局面。一年級(jí)考查看圖說(shuō)話、全校學(xué)生無(wú)一人說(shuō)半截話，多數(shù)學(xué)生觀察有序，能夠運(yùn)用學(xué)過的句式，聲音宏亮、口齒清楚。二年級(jí)考查看圖寫話，有五分之一的學(xué)生能夠?qū)懗稣Z(yǔ)句明白、通順，意思連貫的三百字左右的記敘文，五分之三學(xué)生能寫語(yǔ)句明白通順的二百字左右的記敘文，比較差的也能寫一百字左右，達(dá)到了過去三年級(jí)的寫作水平。

2.學(xué)生的知識(shí)面擴(kuò)大了。我對(duì)班級(jí)說(shuō)話課的安排，促使學(xué)生探索課本以外的知識(shí)，如五年級(jí)“祖國(guó)的未來(lái)”一節(jié)說(shuō)話課有許多同學(xué)發(fā)言的內(nèi)容是課本上沒學(xué)過的知識(shí)，什么航天飛機(jī)、宇宙飛船、空中醫(yī)院等，這些知識(shí)是同學(xué)們從課外書上學(xué)來(lái)的。老師呢，要把說(shuō)話課組織引導(dǎo)好，把師生引向第二課堂。

3.開設(shè)說(shuō)話課，促進(jìn)了師生訂閱報(bào)刊的積極性，我們說(shuō)話課沒有現(xiàn)成的教材，不少課的內(nèi)容是從報(bào)刊上找的。我校師生的文化生活也更加豐富多彩了。

4.實(shí)踐證明，小學(xué)開設(shè)說(shuō)話課不是可有可無(wú)的，特別是低中年級(jí)尤其必要，因?yàn)檫@一年齡段是他們發(fā)展語(yǔ)言的最佳時(shí)期，機(jī)不可失。再者，通過說(shuō)話課，能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行多種能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，它是更好地完成語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)的有效形式。另外，學(xué)生喜歡上說(shuō)話課，因?yàn)樗}材廣泛，形式多樣，沒有更多的局限性，學(xué)生興趣濃，積極性高，學(xué)得積極主動(dòng)、見效快。

5.開設(shè)說(shuō)話課是培養(yǎng)學(xué)生從小打下能說(shuō)會(huì)寫的基礎(chǔ)，使學(xué)生終身受益，我校當(dāng)前的中心任務(wù)是核心素養(yǎng)教學(xué)。今天，我們把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)造性的開拓型的一代新人。

所以，我們說(shuō)話課的實(shí)驗(yàn)是在實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高認(rèn)識(shí)，不斷地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。我們的說(shuō)話課教學(xué)，還需要在實(shí)踐中不斷地創(chuàng)新和提高。endprint