俞曉文+朱瑋珂

摘要：為進一步加強學習型黨組織建設，引導廣大黨員崇文尚學、開拓創(chuàng)新，著力打造“先鋒課堂”黨員教育品牌，以建設“三型”黨組織為出發(fā)點，結合實際，進一步開展好黨員群眾的思想文化教育，引進優(yōu)質(zhì)教學資源，引導黨員多讀書、讀好書，推動思想認識進一步提高、作風進一步轉變，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。

關鍵詞：開拓創(chuàng)新；“先鋒課堂”；黨員教育品牌

一、黨員教育現(xiàn)狀

2016年，中央開展“兩學一做”學習教育，各級黨組織根據(jù)中央精神，組織開展各類學習活動，通過集中討論學專題、創(chuàng)新方式講黨課、立足崗位作貢獻、瞄準問題促整改，把學習黨章黨規(guī)與學習習近平總書記系列重要講話統(tǒng)一起來，在學系列講話中加深對黨章黨規(guī)的理解，在學黨章黨規(guī)中深刻領悟系列講話的基本精神和實踐要求。2017年，中央提出“兩學一做”學習教育要常態(tài)化、規(guī)范化，傳統(tǒng)的學習教育方式不能適應新形勢、滿足新要求，急需補充新的教育方式和內(nèi)容，推動“兩學一做”繼續(xù)深入開展。

二、主要做法

注重加強學習型領導班子和黨員干部學習教育，推行“四種學”、“五個一”的學習方式，打造互動學堂，通過個人自學、集中群學、交流促學、聯(lián)組共學，以及一張學習計劃清單、一本參考資料匯編、一組關鍵詞解讀、一套測試題問答、一個互動促學平臺等方式，豐富學習教育載體，創(chuàng)新“先鋒課堂”學習教育品牌，把“兩學一做”學深、學透、做細、做精。

（一） 提升傳統(tǒng)課堂

通過開設理論講堂，以專家、支部書記授課形式指導黨員把握理論動態(tài)、凝聚政治智慧；推動書香論壇，提升文化修養(yǎng)、培育人文精神，開展“四講四有” 專題大討論活動，推廣“黨員先鋒書庫”公共教育平臺，向基層黨組織和黨員定期推薦一套專題圖書。各級黨組織結合全年的黨員教育培訓計劃，大力開展黨員專題閱讀活動。通過讀書會、黨課輔導、交流討論等形式，讓全體黨員參與閱讀、自覺閱讀。黨委每季度向基層黨組織開書單、發(fā)書籍，拓寬黨員視野。

（二） 創(chuàng)新學習平臺

倡行“見微知著”，創(chuàng)建微信公眾號，形成“學習教育微課堂”。重點向加關注、有需求的干部員工推送學習要點，運用新媒體促進即時學習交流；在理論課堂的基礎上，將每期講座內(nèi)容制成網(wǎng)絡學習課件上傳至網(wǎng)頁，以“網(wǎng)絡先鋒課堂”的形式將專題講座送入基層黨組織和黨員群眾中，促進學習教育的全面“落地”。為切實解決基層黨組織黨員教育資源缺乏的實際問題，依托地方組織部網(wǎng)絡平臺共享黨員教育手機客戶端系統(tǒng)，定期上載推薦圖書的電子書和有關黨務工具書，供黨員、黨務干部學習。各級黨組織充分宣傳黨員公共教育平臺，指導黨員下載使用，借助新媒體的技術優(yōu)勢提升黨員教育工作水平。

（三） 注重借智引力

積極與市委黨校溝通，以合作辦班的形式定期開展培訓，邀請部分在蘇高校和市委黨校、市委組織部等專家、學者圍繞“先鋒課堂”活動主題進行專題講座，提升授課內(nèi)容的系統(tǒng)性，增強支部書記黨務工作能力，擴大黨員理論知識廣度。在此基礎上，將每期講座內(nèi)容制成網(wǎng)絡學習課件上傳至公司網(wǎng)頁，以“網(wǎng)絡先鋒課堂”的形式將專題講座送入基層黨組織和黨員群眾中。同時，開展“黨員示范崗”、“黨員責任區(qū)”創(chuàng)建活動，通過理論與實踐相結合，在提升黨員干部政治素質(zhì)和黨性修養(yǎng)的同時，進一步增強解決實際問題的能力。

（四） 創(chuàng)新黨員講學

為了加強學習交流，增進互學互促的學習氛圍，基層黨組織圍繞每期學習專題，組織黨員開展讀書講學活動。每季度，每人至少讀一本推薦圖書，并通過讀書會交流、寫讀書筆記、小組討論、讀后感展評等形式交流讀書心得、共同學習提高。利用“三會一課”、主題黨日等活動，組織黨員就讀書心得和收獲進行專題講學，并引導他們將理論收獲與工作生活實際聯(lián)系起來，學以致用，在崗位上履職盡責，使黨員在閱讀中提升素質(zhì)，在交流中凝聚共識。

三、取得成效

“先鋒課堂”開辦以來，分層分類，有針對性地對新發(fā)展黨員、普通黨員和黨務工作者開展了不同側重的教育培訓，黨員教育培訓工作創(chuàng)新實效。

一是黨員發(fā)展規(guī)范有序?！跋蠕h課堂”在每年黨員發(fā)展階段邀請黨校老師對發(fā)展對象和新黨員進行系統(tǒng)、全面的授課，從黨的路線、方針、政策到新時期黨員標準，一一做詳細闡述，實現(xiàn)了發(fā)展黨員培訓制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，在源頭上嚴格把好發(fā)展黨員的“入口關”。

二是普通黨員全員覆蓋?！跋蠕h課堂”每年對全體黨員開展輪訓，圍繞國內(nèi)外形勢任務、反腐倡廉等熱點話題，有針對性地進行解讀。結合黨員自學、黨員講學等形式，形成了良好的交流互動。通過網(wǎng)絡課程、微信平臺的推送，進一步延伸教育臂長，營造濃郁的學習氛圍，教育成效顯著。

三是黨務工作者學有所專。“先鋒課堂”針對黨務工作者開展的專業(yè)素養(yǎng)提升、工作方法實操等主題輪訓，使黨務工作者進一步掌握黨建相關政策、文件精神、規(guī)章制度，增強解決實際問題的能力，充分發(fā)揮黨組織推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用，全面加強各級黨組織和黨員隊伍建設。

（作者單位：國網(wǎng)蘇州供電公司）endprint