歐麗婭+龍小花+徐冬惠

以廣州市高校學生使用自媒體情況的調(diào)查為基礎(chǔ)，分析大學生在使用自媒體中出現(xiàn)的思想和行為上的變化，及其思想政治教育的現(xiàn)狀。正視大學生使用自媒體的現(xiàn)狀和存在的問題，通過建立自媒體網(wǎng)絡(luò)平臺，打造自媒體管理新型隊伍，提高大學生的網(wǎng)絡(luò)文明行為，培養(yǎng)正確的價值觀念，提高大學生思想政治教育的實效性。

自媒體思想教育實效性近年來，自媒體，一種新興的媒體傳播形式，以微信、微博等微媒體和博客、QQ空間等社交網(wǎng)絡(luò)的形式，被當代大學生廣泛使用，并成為獲取信息、傳播信息的重要媒介，對大學生的學習、思想和行為帶來了重大的變化。

一、研究對象與研究方法

為了全面了解大學生自媒體使用狀況的現(xiàn)狀及其對高校大學生的生活、學習、心理和思想形成等的影響，以廣州市某高校在校學生為調(diào)查對象，開展了隨機的問卷調(diào)查。共發(fā)放問卷305份，回收有效問卷303份，有效回收率為：99.3%。研究采用問卷調(diào)查的方法，數(shù)據(jù)分析采用SPSS進行統(tǒng)計分析。

二、調(diào)查結(jié)果分析

（一）大學生使用自媒體基本情況分析

1.微信平臺成為了大學生最常用的信息傳播方式。調(diào)查顯示，在最常用的自媒體類型依次是微信、微博、論壇、貼吧、QQ空間，其中83.17%的大學生選擇微信，10.89%的大學生選擇微博，只有5.94%的大學生選擇QQ空間和論壇貼吧。以上數(shù)據(jù)可以明顯看到各種自媒體在大學生心中的地位，微信以絕對優(yōu)勢成為當代大學生最受歡迎的信息傳播方式。

2.大學生自媒體使用存在一定的泛娛樂化傾向。在針對大學生使用自媒體上網(wǎng)應用的服務(wù)的調(diào)查顯示，大學生用于聊天占首要的位置，約占89.77%；其次，用于影視、閱讀、獲取資訊也占了大比例，分別約占了67%；而游戲也占了34.32%的比例?？梢姡髮W生使用自媒體涉獵的范圍廣泛，包括了各種各樣的服務(wù)。另外，根據(jù)調(diào)查顯示，大學生在使用自媒體時比較感興趣的內(nèi)容中，依次是娛樂、生活、社會、考試、時政、就業(yè)。有80.86%的大學生對于娛樂內(nèi)容比較感興趣，其次是生活和社會，分別占80.53%和68.65%，一些娛樂的信息也能吸引大學生的關(guān)注。對于自媒體來勢洶洶的泛娛樂化，大學生在滿足自我快樂同時也使自己被娛樂文化“綁架”。自媒體的過度娛樂化，必然會對大學生的思想認識、人生價值觀、道德觀念等方面帶來不可忽視的消極影響。

（二）自媒體背景下，大學生手機使用存在的問題

智能手機的廣泛使用，手機依賴癥不可忽視。調(diào)查顯示，98.02%的大學生通過手機使用自媒體，使用的人數(shù)最多，而只有1.98%的大學生通過電腦使用自媒體。這就說明絕大部分大學生已經(jīng)成為手機網(wǎng)民。

另外，調(diào)查顯示，94.39%的大學生每天使用手機上網(wǎng)超過2小時，其中超過6小時以上的占25.41%。而在針對使用手機時間的調(diào)查中顯示，91.75%的大學生睡覺前經(jīng)常使用手機，50.5%的大學生選擇吃飯時，其中值得深思的是，有32.67%的大學生上課也使用手機。

調(diào)查還顯示，84.5%大學生認為上課玩手機對學習成績有影響。以上數(shù)據(jù)都說明了大學生對手機具有較強的依賴性，大部分學生成為“低頭族”，對大學生的學習、身心健康、人際關(guān)系等產(chǎn)生影響。

（三）學校運用自媒體進行學生管理的情況分析

調(diào)查顯示有74.59%大學生不經(jīng)常利用自媒體與老師進行互動交流，僅有14.19%的大學生經(jīng)常使用自媒體與老師互動，而仍有11.22%的大學生表示從未互動過。

調(diào)查顯示63%大學生認為學校利用自媒體開展思想教育的意識不高，有18.81%的大學生表示不知道，僅有17.82%的大學生表示學校在這方面意識高。但是可觀的是，有75.91%大學生表示會關(guān)注學校開展的自媒體學生服務(wù)平臺。在自媒體環(huán)境下，大學生接受信息的來源和渠道多種多樣，不再滿足于面對面說教、課堂講授等方式的傳統(tǒng)教育宣傳，所以對高校開展思想政治教育提出了挑戰(zhàn)，但同時也迎來新的機遇。

三、自媒體環(huán)境下大學生思想政治教育的新路徑

1.建立自媒體網(wǎng)絡(luò)平臺，打造高校網(wǎng)絡(luò)思想教育新局面。自媒體的迅速發(fā)展給大學生思想政治教育提供了新的機遇，高校教育者應當重視和積極探索自媒體的各項功能，使自媒體在大學生思想政治教育宣傳工作方面得到全面發(fā)揮，提高宣傳工作的有效率。從調(diào)查數(shù)據(jù)可知，大學生使用微信的頻率最高，所以高?？梢越⑺枷胝谓逃奈⑿牌脚_。在微信平臺中融入愛國主義教育、中國特色社會主義核心價值觀教育以及黨和國家的新政策等內(nèi)容，注意內(nèi)容的生動性和時效性。利用圖片、視頻等多種方式，巧用網(wǎng)絡(luò)微語言，增強吸引力。微信平臺也可以推送評優(yōu)、先進人物、開展專題討論會等形式，使廣大學生可以參與其中，各抒己見，在參與中開展思想政治引領(lǐng)工作。同時，也可以開展在線服務(wù)，如老師可以通過微信關(guān)注學生的各種動態(tài)，及時幫助學生解除疑惑，調(diào)解學生的不良情緒，通過互動交流，不但拉近老師與學生之間的關(guān)系，而且也有利于思想政治教育宣傳工作的順利開展。雖然微信在高校思想政治教育中有很明顯的優(yōu)勢，但仍有局限性，高校應當整合資源，將微信與其他自媒體平臺有效結(jié)合，揚長避短，使思想政治教育更好地開展。

2.提高教育工作者的媒介素質(zhì)，建立自媒體新型管理隊伍。自媒體環(huán)境下，教育工作者面臨著新的形勢和任務(wù)。有偉人曾說過，要想教育人民，必須自己先受教育。因此，高校教育者必須自己先受教，適應新的教育形式以及任務(wù)，成為合格的教育者，才能真正做出改變。良好的媒介素質(zhì)可以塑造現(xiàn)代教育者新形象，促進師生之間的交流溝通。建立自媒體管理隊伍，高校需要加強教育工作者媒介素質(zhì)的培訓，幫助教育者培養(yǎng)良好的媒介素質(zhì)，讓他們能夠充分利用自媒體，開展多種形式的網(wǎng)絡(luò)互動，增強與學生的交流溝通，收集有效的信息，掌握學生的輿論動態(tài)，才能提高大學生思想教育的實效性。

3.提高大學生的網(wǎng)絡(luò)文明，培養(yǎng)正確的價值觀念。由于自媒體具有虛擬性、自發(fā)性、隨意性等特點，自媒體傳播的信息良莠不齊，大學生應當提高網(wǎng)絡(luò)信息的辨析能力，做到正確傳播自媒體信息。學?？梢酝ㄟ^課堂教育和網(wǎng)絡(luò)平臺，開展培養(yǎng)自媒體媒介素質(zhì)的活動，加強大學生網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育，幫助正確處理虛擬與現(xiàn)實的關(guān)系，提高大學生對網(wǎng)絡(luò)和自媒體的認知能力。善于利用自媒體，加強大學生網(wǎng)絡(luò)文明的教育，引導大學生正確利用自媒體獲取信息和傳播信息。其中，關(guān)鍵是要培養(yǎng)大學生正確的價值觀念，讓大學生在自媒體時代中能夠正確發(fā)揮和傳遞正能量，做到科學和理性地傳播網(wǎng)絡(luò)信息。

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