張淑娟

精彩的文章都是相似的。雖說文無定法，但是，一篇洋洋灑灑、有理有據(jù)、氣勢磅礴的議論文無論何時都會備受青睞。所以，如何熟練駕馭，如何節(jié)奏恰當(dāng)而不拖沓，如何寫出文章的氣勢與張力，如何在作文中秀出自己的文筆和風(fēng)采，是困擾學(xué)生已久的迫切需要解決的問題。下面我從三個方面談一下。

一篇文章或者一個語段要突出中心論點或者中心話題，使之更為顯眼、更為重要，那么就要學(xué)會蓄勢，也就是在敘述事例時要為主題的彰顯做好相應(yīng)的鋪墊。古人常說：事因難能，所以可貴。難能可貴的東西值得珍視。所以，在行文時要時刻牢記這樣的規(guī)則：讓人物在難能的境況中展現(xiàn)可貴的品質(zhì)。

例如：我們在突出杜甫憂國憂民的情懷時經(jīng)常引用的就是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。

如果杜甫當(dāng)時位高權(quán)重、衣食無憂，這份心憂天下的情懷都會失去至少一半的動人之處。所以，如果能夠在引用詩句時重點強調(diào)當(dāng)時詩人的志不得伸，悲苦貧困的處境，就可以更加突出他許身社稷，饑溺為懷的情感。這樣，詩人杜甫博施濟眾的博大情懷就顯得難能可貴了。

再比如：在論證陶淵明淡泊名利這一話題時，經(jīng)常有學(xué)生會寫到：陶淵明厭惡官場的爾虞我詐、蠅營狗茍，向往田園生活的清新美好，他看淡名利、不重仕途，任職彭澤縣令47天，不肯為五斗米向鄉(xiāng)里小人折腰，于是轉(zhuǎn)而回歸田園。

這樣敘述事例流于淺顯和平淡，給人感覺如同蜻蜓點水，印象并不深刻，尤其在語言無文采的情況下讓人感覺味同嚼蠟。演員登臺亮相之前必須化妝來凸顯容顏，寫文章亦需如此。

所以，為了突出陶淵明淡泊名利的高潔可貴，可以試想陶淵明當(dāng)時的家境以及處境?！稓w去來兮辭》小序?qū)懙剑骸坝嗉邑?，耕植不足以自給。幼稚盈室，瓶無儲粟，生生所資，未見其術(shù)。”由此可見，在那樣的人生境遇中，五斗米是珍貴的，是可以解決一家人溫飽的，一個彭澤縣令的官職足以把他從貧困的邊緣拉回到溫飽有余的生活，可以托舉他在仕途上不斷攀登，甚至還可以讓他位尊權(quán)重，盡享榮華。但是，他毅然決然地放棄了這一切，此時，對名利的淡泊不言自明而且意義深刻。

改寫后的段落為：陶淵明淡泊名利的高潔可貴，不僅僅在于做彭澤縣令四十七天便棄職歸鄉(xiāng)，不僅僅在于他看清了官場的黑暗污濁、厭惡官場的爾虞我詐、蠅營狗茍，也不僅僅在于他不屑與小人同流合污不堪為五斗米折腰。這份難得的高貴在于：他身后有家貧不能自給的窘迫，有幼稚盈室、瓶無儲粟的尷尬，有生生所資未見其術(shù)的現(xiàn)實，而他毅然決然地放棄了名利和仕途，果決的一個轉(zhuǎn)身成就了一位清高如月淡雅似菊的文人。

這樣就凸顯了陶淵明的與眾不同。在精神和物質(zhì)之間，在理想與現(xiàn)實之間，在名利與節(jié)操之間，他的選擇難能可貴，震撼人心。

宋代葉適曾在《水心別集》中寫到：“的必先立，然后挾弓注矢以從之?！彼?，行文中一定要做到有的放矢，放箭要對準(zhǔn)靶子。明確論點之后切忌出現(xiàn)與觀點關(guān)聯(lián)不大的、游離中心之外的語句。這就如同一棵大樹，旁逸斜出的枝葉會遮掩主干的挺拔。

比如：論證“真才才能慧眼識人”的觀點時，有一個這樣的段落：

沒有柳傳志當(dāng)年提拔楊元慶出任聯(lián)想集團的CEO，哪來世界上最大的電腦生產(chǎn)商？沒有徐悲鴻當(dāng)年力舉傅抱石出國留學(xué)，哪來一代山水大師？沒有錢三強當(dāng)年堅持任用于敏，中國的核武器怎么會有如此巨大的成就？一粒沙很容易被忽略，但是一顆珍珠卻備受世人青睞，所以，他們努力使自己成為一顆珍珠，一顆閃亮耀眼、更有價值的珍珠。

這個語段中“他們努力使自己成為一顆珍珠，一顆閃亮耀眼、更有價值的珍珠”這是偏離主題的句子，把成功的原因歸結(jié)于自身的努力。而全文要論證“慧眼識別人才”，所以關(guān)鍵性的詞語要扣住“慧眼”和“人才”來寫，要把一個人的成功更多地歸結(jié)于一個有識之士的賞識或者一位師長的栽培或者領(lǐng)導(dǎo)的信任與提攜。要突出一雙慧眼識別出的與眾不同的資質(zhì)，這是寫作的重點所在。

所以可以改動為：柳傳志看到了楊元慶銷售方面的能力與潛質(zhì)，看到了一個年輕人不辭勞苦兢兢業(yè)業(yè)的品質(zhì)，也就看到了一個可以立足當(dāng)下并放眼未來的新聯(lián)想。徐悲鴻看到了傅抱石聰穎的天資以及畫作無處不在的靈韻氣質(zhì)，也就看到了一個胸有丘壑的山水大家。錢三強選調(diào)沒有出國經(jīng)歷的于敏參加氫彈研究大作戰(zhàn)，他看到一種精益求精求索不止的科研品質(zhì)，他就預(yù)料到了氫彈原理的基礎(chǔ)問題必將迎刃而解。生活中，一粒沙很容易被人忽略，但是一顆珍珠卻備受世人青睞，而一粒沙與一顆珍珠之間隔著一雙慧眼的距離。就像日行千里的騏驥終需伯樂一樣，漫漫的黃沙需要淘漉真金的人。所以，披沙揀金才是真正的慧眼識人。

改動之后的語段重點突出，增色不少。

點面結(jié)合是一種可以融合個別與一般、辯證統(tǒng)一關(guān)系的寫作手法。點，可以突出重點，體現(xiàn)深度；面，可以顧及全局，體現(xiàn)廣度。點面結(jié)合，可以既有深度又有廣度地充分地表現(xiàn)思想，抒發(fā)感情。在議論文的行文中，點面結(jié)合可以顯得材料詳實且豐富，氣勢磅礴且說理透徹。

具體操作時需要注意：點，要寫得穩(wěn)、準(zhǔn)、狠，透辟地去印證觀點分析道理；面，要鋪排開來，古今中外的事例信手拈來，秀出考生的深厚的歷史文化積淀。

比如論證“真才才能慧眼識人”的片段：

正德元年，著名學(xué)者丘浚奉命修撰《憲宗實錄》，他把工作分派給幾位新晉翰林，待得他們編寫完后自己再修改，當(dāng)他看到一篇文章時，卻震驚地發(fā)現(xiàn)，這篇文章自己竟然改不了一個字，一向自負的丘浚也為其文筆所折服，便對這位翰林說道：“免之，社稷可托矣?！笔聦嵶C明，丘浚的眼光是極為毒辣的，這位翰林就是日后權(quán)傾天下，鬧騰三朝，敢拿權(quán)閹開刀，連皇帝也不放在眼里的楊廷和。史載：偉哉，宰相才也。其縱天大才，可見一斑。

蕭何有真才，才能在無數(shù)人才中發(fā)現(xiàn)韓信，才有了漢高祖一統(tǒng)天下的豐功偉績；賀知章有真才，才能發(fā)現(xiàn)李白為謫仙，才有了《將進酒》揮灑豪邁；明宣宗有真才，才能在諸多御史中發(fā)現(xiàn)于謙，才有了北京保衛(wèi)戰(zhàn)中的力挽狂瀾。

兩個語段選取事例比較豐富，第二段句式工整顯出了面的氣勢。但是，第一段有不足之處，要“穩(wěn)”“準(zhǔn)”“狠”地扣住“真才”和“慧眼”，所以，對于丘浚要有必要的語言上的鋪墊，另外語言不夠簡潔連貫，前面幾個句子和后面的語句從表達的風(fēng)格特點來看不太一致。

所以第一段改動為：丘浚作為明代著名的理學(xué)家、史學(xué)家和文學(xué)家被稱為海南四大才子之一。他學(xué)識淵博，熟悉當(dāng)代掌故，在纂修《憲宗實錄》時，他負責(zé)修改新晉翰林編寫的內(nèi)容，當(dāng)時，不贊一詞的一篇文章讓一向自負的丘浚大為贊賞。他為這位翰林的文筆所折服——“免之，社稷可托矣?！睔v史證明丘浚的勉勵是得當(dāng)?shù)?，丘浚的眼光是毒辣的。這位翰林就是日后權(quán)傾天下，鬧騰三朝，敢拿權(quán)閹開刀，連皇帝也不放在眼里的楊廷和，史載：偉哉，宰相才也。其縱天大才，可見一斑。

再如：張儀從遭人陷害的貧困門客，躍身成為一人之下萬人之上的秦國丞相，不僅是因為他的滿腹經(jīng)綸和真才實學(xué)，更因為秦王的慧眼識才，因為秦王有統(tǒng)一天下的野心，而張儀有力爭天下的壯志，兩人相識相知，上除奸佞，下平暴亂，外御強敵，內(nèi)增實力，為秦國統(tǒng)一天下奠定了堅實的基礎(chǔ)。

前有劉備三顧茅廬請孔明，后有徐悲鴻慧眼識得傅抱石，古有蕭何月下追韓信，今有柳傳志傳位楊元慶，所謂慧眼識才英雄相惜，應(yīng)當(dāng)如此吧。

這個語段語言精煉簡約點面結(jié)合，可貴之處在于最后慧眼識才英雄相惜，僅用一句話就詮釋了慧眼識才的根本在于這些真才本是英雄，他們目光長遠所以能獨具慧眼發(fā)現(xiàn)人才。

秀出文筆和風(fēng)采是語文素養(yǎng)的綜合展示，需要平時的積累積淀需要課后的整理歸納，需要用心地體悟揣摩。以上三點寫作方法也不是孤立存在的，在行文過程中融會貫通才能不著痕跡應(yīng)對自如。endprint