顧永智

[摘 要]實(shí)驗(yàn)室是學(xué)員在學(xué)校內(nèi)的實(shí)踐學(xué)習(xí)場所，是培養(yǎng)人才的基地。工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)緊密相關(guān)的重要基礎(chǔ)建設(shè)，是學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。因此， 如何建設(shè)、管理好工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室是需要我們深入研究的問題。

[關(guān)鍵詞]工程專業(yè)；實(shí)驗(yàn)室；建設(shè)；管理

一、工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的主要特點(diǎn)

（一）實(shí)驗(yàn)室管理日趨復(fù)雜

近年來，隨著學(xué)校機(jī)關(guān)對(duì)工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室投入加大，無論在創(chuàng)建速度和規(guī)模，還是在裝備、器材保障水平等方面都有了很大的提高。伴隨著實(shí)驗(yàn)室的增多，同時(shí)也增加了實(shí)驗(yàn)室管理工作的難度和強(qiáng)度。在工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室教育訓(xùn)練平臺(tái)上，要培養(yǎng)出大量的復(fù)合型人才，要完成取得高質(zhì)量的工程專業(yè)科研成果，這些都要求實(shí)驗(yàn)室具備高水平的保障能力，要求管理人員在知識(shí)結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和敬業(yè)精神等方面都必須有一個(gè)較大的提高，以適應(yīng)這種變化。

（二）實(shí)驗(yàn)室管理對(duì)象日漸增多

實(shí)驗(yàn)室管理對(duì)象不僅涉及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、試驗(yàn)物資設(shè)備、試驗(yàn)項(xiàng)目、試驗(yàn)人員以及經(jīng)費(fèi)等的管理，而且要在工程專業(yè)人才培養(yǎng)方式和方法上，提出自己的觀點(diǎn)，提供各類試驗(yàn)環(huán)境和裝備保障器材。隨著形勢(shì)的不斷變化，實(shí)驗(yàn)室就是要適應(yīng)這種管理對(duì)象和管理重點(diǎn)的變化，不僅要滿足當(dāng)前教學(xué)訓(xùn)練的需求，適應(yīng)未來教育、訓(xùn)練的需求。

（三）實(shí)驗(yàn)室管理手段不斷改進(jìn)、提高

高科技的發(fā)展，尤其是計(jì)算機(jī)的不斷更新?lián)Q代，使原本就有較高技術(shù)含量的實(shí)驗(yàn)室變得更加先進(jìn)，這就要求實(shí)驗(yàn)室管理人員不僅具有勤勤懇懇的工作精神，還要努力鉆研業(yè)務(wù)，掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，以適應(yīng)高科技發(fā)展的要求，為此高效試驗(yàn)室管理手段也必將融入實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)工作中去。

二、當(dāng)前實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理存在的主要問題

（一）實(shí)驗(yàn)室管理封閉，管理體系不健全

目前工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室大都隸屬于教研室，處于“學(xué)科壁壘、自成體系、各自為政”的一種情況。管理體系不健全，實(shí)驗(yàn)室課程設(shè)計(jì)中綜合性、創(chuàng)新性項(xiàng)目所占比重較低，實(shí)驗(yàn)室開放程度不夠。實(shí)驗(yàn)管理仍局限在傳統(tǒng)的管理模式上。在保障教學(xué)方面，僅僅是為課內(nèi)實(shí)踐課服務(wù)，沒有為學(xué)員提供充分使用實(shí)驗(yàn)室的機(jī)會(huì)。在科學(xué)研究方面，工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室裝備的高精尖設(shè)備和先進(jìn)的軟件開發(fā)程度尚且不夠。

（二）實(shí)驗(yàn)室人員隊(duì)伍建設(shè)相對(duì)落后，人員結(jié)構(gòu)不合理

眾所周知，一支精干高效的實(shí)驗(yàn)室人員隊(duì)伍是院校以“多層次、多功能、高水平、高效開放式”為目標(biāo)的實(shí)驗(yàn)體系建設(shè)的可靠保證，這就要求教研室必須擁有其專兼結(jié)合、一專多能、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍。然而，現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室管理人員都屬于兼職管理員，平時(shí)授課、科研任務(wù)較重，或多或少的會(huì)忽視實(shí)驗(yàn)室的管理。再先進(jìn)的儀器設(shè)備，如果沒有與之相適應(yīng)的管理、技術(shù)和教學(xué)隊(duì)伍，也發(fā)揮不了應(yīng)有的效益。

（三）實(shí)驗(yàn)室信息化管理相對(duì)落后

目前工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室管理的信息化程度仍然不高，如實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備登統(tǒng)計(jì)本、使用記錄本等仍然采用傳統(tǒng)手工填寫方式，不便于統(tǒng)計(jì)和管理。

三、工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)對(duì)策

針對(duì)目前工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理工作存在的問題，結(jié)合學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，下一步必須以改革的思路加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，以創(chuàng)新的思路謀劃、實(shí)施實(shí)驗(yàn)室的管理。為建成能夠滿足工程專業(yè)人才培養(yǎng)需要的實(shí)驗(yàn)室體系，應(yīng)采取以下幾個(gè)方面的措施：

（一）優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室管理，完善管理體系

1.要著眼工程專業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展和人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)需要，緊密結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)踐教學(xué)的實(shí)際，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理水平和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ礁母锖蛣?chuàng)新，為提高學(xué)員的實(shí)踐動(dòng)手能力、分析問題和解決問題能力提供強(qiáng)有力的支持。

2.實(shí)驗(yàn)室工作十分繁瑣，在具體工作中如何進(jìn)行協(xié)調(diào)，是一個(gè)需要深入探討的問題，從實(shí)際運(yùn)作來看，建立科學(xué)、規(guī)范的管理制度已刻不容緩。只有制定了科學(xué)合理的管理制度，才能規(guī)范實(shí)驗(yàn)室的管理。從實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn)人手，制定工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作、管理規(guī)程，從實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求、實(shí)驗(yàn)課的考核、實(shí)驗(yàn)的改革與更新、實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的檢查與評(píng)估、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及實(shí)驗(yàn)檔案等方面做出明確的規(guī)定；要結(jié)合這次學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃制定各實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)大綱，確定實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并以此為依據(jù)，對(duì)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)情況進(jìn)行檢查、監(jiān)督。

（二）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)，提高專業(yè)素質(zhì)

1.可選用教員擔(dān)任實(shí)驗(yàn)員，專職負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的管理工作。同時(shí)，要鼓勵(lì)教員在條件許可的情況下，開發(fā)、研制一些尖端、實(shí)用的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備，以滿足本專業(yè)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)之用。

2.先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備需要了解和掌握這方面知識(shí)的人員去使用和管理，這就要求我們各級(jí)實(shí)驗(yàn)管理人員必須不斷地更新自己的知識(shí)，掌握最新的科學(xué)技術(shù)?？梢赃x擇部分專業(yè)較好的教員，組織起來進(jìn)行短期的強(qiáng)化培訓(xùn)；也可以多進(jìn)行交流，多走出去學(xué)習(xí)其他單位的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、管理情況。這樣，對(duì)本專業(yè)工作的開展會(huì)有很多幫助。

（三）重視實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)與管理，提高管理效率

應(yīng)開發(fā)實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)系統(tǒng)、軟件，借助系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程管理和維護(hù)，應(yīng)建立以實(shí)驗(yàn)室為中心的分布式管理體系，根據(jù)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)室管理理論和計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫技術(shù)，建立完善的質(zhì)量保證體系，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)無紙化記錄，改變?cè)瓉韨鹘y(tǒng)被動(dòng)管理的局面，從實(shí)驗(yàn)登記（包括實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)方法、實(shí)驗(yàn)類別、等信息）到實(shí)驗(yàn)過程（包括儀器設(shè)備自動(dòng)采集數(shù)據(jù)）再到實(shí)驗(yàn)結(jié)果處理（包括實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等）可形成各類統(tǒng)計(jì)表，方便實(shí)驗(yàn)室管理者快速、及時(shí)得到相關(guān)數(shù)據(jù)，盡可能的提高實(shí)驗(yàn)室的使用、管理效率。

總之，只有轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，采用先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室管理模式，通過完善管理體制，理順管理體系，健全管理制度等舉措，使實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍各盡其才，各盡其職，并時(shí)刻把教學(xué)效益作為第一追求。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、管理好了也是為下一步開展專業(yè)課程實(shí)踐教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這樣，才能加快現(xiàn)代化和信息化教學(xué)保障體系建設(shè)的步伐。endprint