龐培婕

【摘 要】古語(yǔ)有云“凡音之起，由心生也”，也就是說(shuō)音樂(lè)是表達(dá)人類情感的一種方式，是人類內(nèi)心映像而生的產(chǎn)物。作為擁有古老歷史的琵琶，無(wú)論是任何風(fēng)格的曲調(diào)在琵琶的演繹下，情感表達(dá)都更加酣暢淋漓，琵琶憑借著獨(dú)特的彈撥手法和音效，加之融入了演奏者自身的情感，通過(guò)肢體表演、彈撥音調(diào)等，充分展示音樂(lè)所蘊(yùn)涵的情感，給人以美的享受。本文通過(guò)對(duì)琵琶演奏中情感表達(dá)的意義及培養(yǎng)方式進(jìn)行了研究，同時(shí)還就情感表達(dá)方式在琵琶演奏中的運(yùn)用進(jìn)行了詳細(xì)的探討。

【關(guān)鍵詞】琵琶演奏；情感；表達(dá)

中圖分類號(hào)：J632 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2017）19-0058-02

如果說(shuō)音樂(lè)是演奏者表達(dá)情感的方式，那么樂(lè)器就是演奏者和觀眾之間的紐帶。觀眾在欣賞表演時(shí)不僅僅受到音樂(lè)本身的觸動(dòng)，還會(huì)受到演奏者自身情感的影響，如果演奏者沒(méi)有將情感融入到表演中，那么也無(wú)法與觀眾取得情感共鳴。琵琶作為我國(guó)古老的樂(lè)器之一，在古代詩(shī)詞中也多用琵琶聲來(lái)傳情達(dá)意，琵琶演奏者想要將情感完美融入，就需要扎實(shí)的基本功以及對(duì)作品的充分理解。本文通過(guò)對(duì)琵琶演奏中的情感表達(dá)方式進(jìn)行分析，探討出如何在琵琶演奏中表達(dá)出細(xì)膩的情感，讓琵琶演奏更加生動(dòng)、傳神。

一、琵琶演奏中情感表達(dá)的意義

即便技藝再高超，如果演奏時(shí)沒(méi)有融入情感表達(dá)，只是機(jī)械地秀彈撥技藝，對(duì)于觀眾而言就像是在喝一杯乏味的白開(kāi)水。正所謂“以情帶聲，聲情并茂”，對(duì)于琵琶演奏而言，就是要讓琵琶彈撥而出的曲調(diào)成為一種語(yǔ)言，帶給觀眾極富感染力的視聽(tīng)體驗(yàn)，才能夠深入人心。誠(chéng)然，這就需要演奏者具有豐富的閱歷、深沉的理解力以及熟練的彈奏力，這樣才能在手指彈撥之間將自己的情感迸發(fā)，從而讓觀眾的一顰一笑都隨著琵琶聲而起伏，才能獲得觀眾的認(rèn)可。

二、琵琶演奏中情感表達(dá)的培養(yǎng)

情感表達(dá)在任何音樂(lè)作品當(dāng)中都是靈魂，只有忠于藝術(shù)感知，真實(shí)再現(xiàn)音樂(lè)作品當(dāng)中所包含的情感，才能使這樣的演奏贏得觀眾。真正成功的演奏者就是將自己內(nèi)心的情感通過(guò)樂(lè)器傳達(dá)給觀眾，這就需要在琵琶演奏過(guò)程中運(yùn)用一些情感表達(dá)的手段。

（一）不斷提升自身素質(zhì)

琵琶演奏不單單是樂(lè)器演奏，而是一種綜合性的藝術(shù)，需要演奏者對(duì)藝術(shù)、音樂(lè)、文學(xué)等都有涉獵，還可以將社科人文等素材進(jìn)行聯(lián)系，這些靠自身積累而得的人文素養(yǎng)，加上刻苦訓(xùn)練而得的專業(yè)素養(yǎng)，構(gòu)成了一個(gè)動(dòng)人的琵琶演奏作品。

（二）培養(yǎng)想象思維能力

當(dāng)演奏者拿到一首曲子時(shí)，第一件事并不是要去熟練技巧，而是要通過(guò)曲風(fēng)、曲調(diào)進(jìn)行想象，根據(jù)曲目?jī)?nèi)容進(jìn)行合理想象，這是對(duì)于琵琶樂(lè)曲的二度創(chuàng)作，可以讓演奏變得更加豐富立體，讓情感自然而然的傳達(dá)給觀眾。

（三）深入挖掘情感內(nèi)涵

音樂(lè)可以說(shuō)是反映情感的一扇窗，想要將樂(lè)曲所表達(dá)的情感用琵琶表現(xiàn)出來(lái)，就需要演奏者將曲子中的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合再現(xiàn)。首先，演奏者要對(duì)作品有全面的理解，包括創(chuàng)作背景、曲風(fēng)曲調(diào)等，甚至要了解作者創(chuàng)作意圖，這樣才能把握好情感精髓。其次，要學(xué)會(huì)借助聯(lián)想，將自身經(jīng)歷尋找與作品的共鳴，更深層次挖掘出情感內(nèi)涵，將自己設(shè)身處地放在作品當(dāng)中，通過(guò)演奏技巧給觀眾身臨其境的感受。

（四）注重生活閱歷積累

藝術(shù)源于生活卻高于生活，琵琶演奏也是對(duì)生活表達(dá)的一種方式，只有擁有豐富生活閱歷的演奏者才能帶給觀眾濃厚的情感體驗(yàn)。作者在創(chuàng)作琵琶作品時(shí)也是融入了自身經(jīng)歷，演奏者需要從日常積累的鮮活素材中找到靈感，這樣才能增加對(duì)作品的掌握。

（五）樂(lè)曲情感表現(xiàn)的人性化

每首樂(lè)曲都蘊(yùn)含著獨(dú)特的情感，而琵琶演奏者對(duì)于樂(lè)曲不同的處理方式又使同一首樂(lè)曲在不同的演奏者手中表現(xiàn)出完全不同的情感。這種不同來(lái)自于演奏者對(duì)于樂(lè)曲的理解，以及演奏者本人的經(jīng)歷、氣質(zhì)等相關(guān)因素。這些因素最終會(huì)作用于演奏者正在演奏的樂(lè)曲，并逐步滲透到樂(lè)曲的細(xì)節(jié)處理上，使樂(lè)曲形成某種獨(dú)屬于演奏者的風(fēng)格。這種風(fēng)格體現(xiàn)了演奏者對(duì)于樂(lè)曲的理解深度和準(zhǔn)確度，同時(shí)也使得演奏者演奏的樂(lè)曲風(fēng)格更具有辨識(shí)度。通過(guò)這種偏向于個(gè)人風(fēng)格的人性化情感訓(xùn)練，能夠使演奏者的演奏水平得到精進(jìn)，使聽(tīng)眾能夠從演奏者的演奏中感受到更為豐富的情感和層次。

（六）琵琶演奏技能

演奏者在演奏過(guò)程中所要體現(xiàn)的所有情感元素最終還要通過(guò)嫻熟的演奏技巧來(lái)得以實(shí)現(xiàn)，這種技巧是情感表現(xiàn)的載體，再深刻、豐富的情感都需要扎實(shí)的演奏技能作為基礎(chǔ)才能得以展現(xiàn)。因此，在培養(yǎng)演奏者情感表達(dá)的過(guò)程中，不僅僅要培養(yǎng)演奏者在情感體驗(yàn)和理解方面的能力，還要提升演奏者在演奏技能方面的水平，只有這樣，才能使演奏者的情感有血肉，在處理復(fù)雜的情感層次時(shí)，能夠游刃有余。事實(shí)上，琵琶演奏和其他的音樂(lè)藝術(shù)形式都是相通的，樂(lè)曲中所蘊(yùn)含的情感最終還是要通過(guò)演奏過(guò)程中細(xì)膩的情感細(xì)節(jié)處理得以實(shí)現(xiàn)。而細(xì)節(jié)處理正是對(duì)演奏技能的考驗(yàn)，如果演奏者對(duì)于樂(lè)曲情感的理解準(zhǔn)確深刻，但是演奏技能卻略微遜色，此時(shí)，即便是再好的情感也能以蹩腳的琴音表達(dá)出來(lái)，最終只能令聽(tīng)眾一頭霧水，無(wú)法準(zhǔn)確傳達(dá)出樂(lè)曲所要表達(dá)的情感。

三、琵琶演奏中情感方式的運(yùn)用

（一）氣息

由于每個(gè)樂(lè)曲的風(fēng)格不同、內(nèi)容不同，這就需要演奏者認(rèn)真理解曲目，分析其中蘊(yùn)含的情感內(nèi)涵，從而通過(guò)樂(lè)曲的抑揚(yáng)變化來(lái)表達(dá)，這都離不開(kāi)氣息的影響與支撐，隨著樂(lè)曲的跌宕起伏，氣息隨之要變得或舒展、或流暢，隨著情感的變化而做到提氣、屏氣、松氣等，這樣才能演奏變得更加動(dòng)感充沛。

（二）速度

音樂(lè)最基本的要素是節(jié)奏和旋律。在琵琶演奏中，節(jié)奏與速度的準(zhǔn)確直接影響樂(lè)曲的整體表現(xiàn)力，一首曲目會(huì)通過(guò)快慢的層次來(lái)表達(dá)出不同情感，這就要求演奏者的技藝張弛有度，如《送我一枝玫瑰花》這首曲子中，就要用時(shí)快時(shí)慢、漸快中快的強(qiáng)烈旋律，帶來(lái)新疆舞曲特有的激情奔放之感，作為彈撥樂(lè)器，只有把控好速度，才能達(dá)到渾然天成的效果。

（三）音色

音色對(duì)于琵琶而言具有多樣性的特點(diǎn)，甚至在同樣的演奏技法下，不同的觸弦都會(huì)出現(xiàn)不同的音色，如入弦深即聲音厚重、入弦淺即聲音脆薄。在演奏《十面埋伏》時(shí)候，就要運(yùn)用掃拂來(lái)表達(dá)激烈交戰(zhàn)的場(chǎng)面，所以，演奏者要根據(jù)不同曲風(fēng)來(lái)進(jìn)行靈活處理。

（四）力度

一首樂(lè)曲當(dāng)中所蘊(yùn)含的情感具有豐富的層次，隨著樂(lè)曲的推進(jìn)，情感也在不斷起伏和變化，因此，在琵琶演奏過(guò)程中，演奏者也要依據(jù)樂(lè)曲的推進(jìn)逐漸調(diào)整琴音的力度，使樂(lè)曲當(dāng)中不斷變化的情感能夠透過(guò)變化的琴音傳達(dá)出來(lái)，這就是琴音力度的妙處所在?；虻突赝褶D(zhuǎn)，或高亢有力，力度所體現(xiàn)的是情感在樂(lè)曲當(dāng)中的變化發(fā)展，能夠?qū)⒘Χ饶媚蟮卯?dāng)，才能使樂(lè)曲的情感得到準(zhǔn)確表達(dá)。如果在演奏過(guò)程中力度一成不變，那么旋律就會(huì)缺乏一種彈性，因而也就難以創(chuàng)造出層次豐富的音樂(lè)和情感世界。

（五）曲風(fēng)

曲風(fēng)不僅僅是對(duì)作品風(fēng)格的描述，在琵琶的演奏過(guò)程中，演奏者的演奏風(fēng)格也會(huì)對(duì)樂(lè)曲的風(fēng)格產(chǎn)生影響，可以說(shuō)這是一種再創(chuàng)作的過(guò)程。在此過(guò)程中，演奏者根據(jù)自己對(duì)于樂(lè)曲情感的理解進(jìn)行技術(shù)和情感處理，最終按照自己的理解進(jìn)行演奏，這就是演奏者自己的風(fēng)格。要演奏好一首樂(lè)曲，演奏者必須首先準(zhǔn)確理解樂(lè)曲的情感，這就要從樂(lè)曲的創(chuàng)作時(shí)間和創(chuàng)作背景來(lái)研究。在此基礎(chǔ)上，演奏者個(gè)人的演奏風(fēng)格為樂(lè)曲增添了一些新的表達(dá)方式，從而使樂(lè)曲表現(xiàn)出更為鮮明的風(fēng)格。同一首樂(lè)曲在不同的演奏者手中都會(huì)演奏出不同的感覺(jué)，這就是演奏者之間的風(fēng)格差異，最終體現(xiàn)在曲風(fēng)上，使樂(lè)曲的情感表達(dá)受到影響。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，音樂(lè)當(dāng)中蘊(yùn)含著豐富的情感，而情感表達(dá)則是演奏的真諦，想要讓觀眾感受到極限的視聽(tīng)體驗(yàn)，就需要演奏者不斷積累豐富的閱歷、不斷提升自身的綜合素養(yǎng)、不斷磨練高超的演奏技巧，這樣才能將自身的情感與曲目中的情感內(nèi)涵相融合，才能準(zhǔn)確表達(dá)出作者的情感，從而引起觀眾心靈上的共鳴?？傊?，要在琵琶演奏中融入情感表達(dá)，才能做到形、神、曲、技的完美統(tǒng)一，這也需要演奏者不斷學(xué)習(xí)，達(dá)到演奏技巧和內(nèi)心情感的真實(shí)融匯。

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