王菊梅

摘要：為了解高職院校新生吸煙狀況和影響因素，為高職院校大學生控煙提供依據(jù)，以南通市某高職院校新生為研究對象，采取了隨機整群抽樣的方法，通過對517名高職新生問卷調查，了解其吸煙行為，動機，對吸煙（自身和異性）及二手煙的態(tài)度，控煙現(xiàn)狀。結果顯示總吸煙率為12.6%。其中男生吸煙53人，占吸煙人數(shù)的81.5%，女生吸煙12人，占吸煙人數(shù)的18.5%，男生吸煙率顯著高于女生，因此高職院校男生為重點干預對象?？責熓羌彝?、學校和社會的共同責任，只有共同努力，才能有效控制高職大學生的吸煙。

關鍵詞：高職院校；新生；吸煙；控煙

中圖分類號：G4文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.33.074

大學是人生發(fā)展中的最重要階段，是身心發(fā)生劇變、人生觀形成、優(yōu)良品格塑造以及青年社會化的重要時期。行為形成習慣，習慣決定品質，品質決定命運。良好的生活習慣不但對人的身體健康有著重要的影響，同時還是高職生成長成才的基礎。吸煙作為一種危害高職生生活健康的行為，越來越受到高職院校的關注。尤其在高職院?？吹礁呗毶谛@公共場所游煙現(xiàn)象，以及高職院校發(fā)生的一些由吸煙引發(fā)的安全事故，對高職院校的教育者和管理者們敲響了警鐘。關注高職院校大學生的吸煙行為，以及由吸煙帶來的行為規(guī)范和心理的影響已經(jīng)刻不容緩。在高職院校吸煙的群體中，有不少高職院校學生的首支煙是在大學點燃，因此，高職院校吸煙人群中尤其要將新生納入重點干預人群。為了更好地了解高職院校一年級學生吸煙的狀況和影響因素，為有效預防和控制高職院校大學生吸煙提供參考，筆者于2016年上半年對南通市某高職院校一年級大學生進行調查，現(xiàn)在結果報告如下。

1對象與方法

1.1對象

在南通市某高職院校采用隨機整群抽樣的方法，從七個系部的一年級中隨機抽取學生517名，其中男生262人，占50.4%，女生255人，占49.6%。本次調查共發(fā)放問卷517份，回收517份，問卷全部有效。

1.2方法

結合相關文獻資料自行設計問卷，采用匿名自填方式進行問卷調查。問卷內(nèi)容包括：學生的一般情況，吸煙行為，對吸煙（自身和異性）及二手煙的態(tài)度，控煙現(xiàn)狀等。調查前得到學校有關領導和班主任的支持，調查人員經(jīng)過統(tǒng)一培訓，問卷發(fā)放前，由調查人員向同學們說明本次調查的目的和意義，以及填寫的注意事項。為了保證調查的保密性和真實性，在班級統(tǒng)一發(fā)放問卷后，所有與調查無關的人員均不在場，學生答完由調查人員負責回收和核查問卷。

2結果

2.1高職院校新生吸煙情況

本次調查共517人，吸煙人數(shù)65人，總吸煙率為126%。其中男生吸煙53人，占吸煙人數(shù)的815%，女生吸煙12人，占吸煙人數(shù)的185%，男生吸煙率顯著高于女生。農(nóng)村大學生吸煙42人，吸煙率為112%，城市大學生吸煙為23人，吸煙率為163%，城市大學生吸煙率稍高于農(nóng)村大學生。吸煙同學中有2人在小學或以前開始吸煙，有21人在初中開始吸煙，有28人在高中開始吸煙，有10人在大學開始吸煙，還有4人在工作（打工）時開始吸煙，吸煙群體中絕大部分是在初高中開始吸煙，大學生中新的吸煙人數(shù)也不少，需要引起重視。

2.2高職院校大學生吸煙原因

調查顯示，高職院校新生吸煙的主要原因排名前三位的是：好奇、耍帥、無聊，分別占的比例是26.2%、18.5%、18.5%。具體見表1。

2.3高職院校大學生對吸煙的認知

數(shù)據(jù)顯示高職院校新生對吸煙會危害自身健康有一定的認識，但認識不全面，對吸煙危害的嚴重性認識不夠。其中有62%的高職新生生沒有認識到吸煙會對周圍人的健康帶來影響。在吸煙的弊病中，不吸煙同學最在乎排在前三的是有害健康（861%）、污染環(huán)境（131%）和被他人嫌棄（111%），而吸煙的同學最在乎的則是有害健康（554%）、花錢多（262%）和污染環(huán)境（123%），兩者對吸煙弊病的認識有差異。在吸煙的高職院校新生中，有477%的同學認為吸煙給他帶來了放松，有385%的同學認為吸煙能消愁，有308%的同學認為吸煙對社交有幫助，有246%的同學認為吸煙能帶來靈感，也有20%的同學認為吸煙什么作用也沒有。當被問及到吸煙對身體的影響，有215%的同學牙齒發(fā)黃，有185%的同學肺部不適，有154%的同學經(jīng)常咳嗽和多痰，有92%的同學體質下降，也有246%的同學沒有明顯不適。

2.4高職院校大學生對吸煙的態(tài)度

調查發(fā)現(xiàn)，在吸煙群體中，有877%的高職院校新生有過戒煙的想法，其中23%的同學戒煙的愿望強烈。男女生在戒煙態(tài)度上有明顯差異，男生愿意戒煙的達785%，而有50%的吸煙女大學生沒有戒煙的愿望。在被問到什么樣的情況會戒煙時，“朋友不喜歡我抽煙”比率最高，為385%；“父母親強烈反對”和“身體嚴重不適”比率分別為169%和308%，人際環(huán)境因素成為戒煙的最主要的原因。

在對異性吸煙態(tài)度上，絕大部分都對異性吸煙持反對態(tài)度，有878%的男生不贊成女生吸煙，有792%的女生不贊成男生吸煙。但在對同性吸煙態(tài)度上，不管是吸煙還是不吸煙的女生，對女生吸煙絕大部分持反對意見，但是吸煙和不吸煙男生在對同性吸煙態(tài)度上卻有較大差異，有642%的吸煙男生對于男生吸煙持贊成態(tài)度。不吸煙男生對男生吸煙的態(tài)度僅有153%。

2.5控煙環(huán)境的現(xiàn)狀

調查顯示，高職院校有153%的新生認為周圍控煙宣傳很多，有526%的高職新生認為控煙宣傳一般，有275%的高職新生認為控煙宣傳很少，有46%的高職新生認為沒見過控煙宣傳。

對于公共場所的禁煙標志，62%的高職院校新生認為很多，有25%的高職新生認為較多，有559%的高職新生認為一般，有11%的高職新生認為很少，有19%的高職新生認為極少。endprint

而在公共場所見過檢察員批評或是處罰吸煙者的頻率，有68%的高職院校新生認為經(jīng)常能見到，有253%的高職新生認為很少能見到，有569%的高職新生認為沒有見過，有11%的高職新生稱沒有注意過。

對于校園超市售煙的行為，有215%的高職院校新生認為“無所謂，吸煙時個人行為”，有66%的高職新生認為“不建議銷售，學校環(huán)境售煙會增加學生抽煙的幾率”，有72%的高職新生認為“不吸煙是健康和新時尚，不應該售煙”，有54%的高職新生認為“為師生提供方便”。

3影響高職院校新生吸煙的主要因素

3.1認知因素

高職院校新生對吸煙危害的嚴重性認識不夠，對煙草成分和因吸煙引起的各類疾病認識不足，并有62%的高職新生沒有認識到吸煙會對周圍人的健康帶來影響。有92%的高職新生認為吸煙能對社交起到一定的作用，當他人遞煙時，有585%的高職新生因為拒絕別人不禮貌而接受煙，其中有658%的高職新生會選擇吸煙。

3.2心理因素

高職院校新生的好奇心，學習、工作、生活、情感和就業(yè)等多種壓力，面對焦慮、無聊、空虛、自卑等負面情緒無法有效排解，以及吸引他人的注意以得到更多關注，隨大流的心態(tài)等因素是高職新生吸煙的心理因素。

3.3環(huán)境因素

在吸煙的高職新生中，父母親對待子女吸煙的態(tài)度僅有477%是不贊成的，父母親中有一位或是兩位吸煙的比率高達677%，家人和朋友中吸煙的比率高達815%，更有40%是長期吸煙，家庭及周圍環(huán)境是高職新生吸煙的主要原因之一。除此以外，社會對于吸煙認知和態(tài)度，煙草廣告和影視作品對高職新生吸煙也有著很大的影響。

高職院校新生吸煙的原因紛繁復雜，隨著招生競爭的壓力增加，高職院校的生源也更加復雜，提前單招、注冊、預科批次的學生已經(jīng)成為高職院校的主要生源，高職院校控煙的形勢將更加緊迫和嚴峻。

4高職院?？責煂Σ?/p>

4.1全面宣傳，正確認知控煙

調查顯示，吸煙者對煙草相關知識、吸煙導致的相關疾病、控煙相關法律條規(guī)等相關知識的知曉率均低于不吸煙者。大部分大學生能認識到氣管炎、肺癌等疾病的致病因素，但對吸煙是冠心病、高血壓、腦卒中等的危險因素認識不足。因此，讓高職院校新生深刻認識到吸煙會導致衰老、疾病甚至是死亡，需要加強校園文化的宣傳，宣傳控煙知識和增加禁煙標志，要豐富和創(chuàng)新校園控煙的方式方法，如：煙草相關知識和法律條規(guī)講座，發(fā)放知識手冊，觀看宣傳教育片，觀看吸煙引起的肺癌、心臟病、致畸兒等病例標本圖片、行為藝術等，深入控煙知識的廣度和深度，讓大學生易于接受，同時除利用每年5月31日的世界無煙日進行宣傳外增加宣傳的頻率。而校園宣傳地點，尤其要重視校園的衛(wèi)生間、陽臺、宿舍等場所，調查顯示這些場所是高職新生吸煙的首選場所。

另外，體育鍛煉能有效提高大學生的自我控制能力，從而降低和緩解吸煙依賴性。因此，增加校園體育活動的比率，鼓勵高職新生走下網(wǎng)絡、走出宿舍、走向操場，通過定期的體育鍛煉提高自我控制能力和減少對吸煙的依賴。

通過豐富多彩的校園宣傳活動，調整高職新生的認知，培養(yǎng)健康良好的行為習慣。

4.2知行合一，有效干預控煙

4.2.1加強高職新生的思想政治教育

在國內(nèi)，吸煙歷來被認為是一種社交禮節(jié)，高職學生受其影響，在社交中出于禮貌一般不會拒絕他人的遞煙，同時還會回敬香煙，造成了惡性循環(huán)。高職院校的輔導員和班主任要重視高職新生的思想政治教育，利用課堂、主題班會、活動、網(wǎng)絡等陣地加強世界觀、人生觀、價值觀的教育和道德的教育，幫助學生建立正確的人生觀和價值觀，正確認識吸煙對他人健康的影響，轉變社交禮節(jié)觀念，倡導積極健康互助的交往方式。

4.2.2加強高職新生的心理健康教育

調查顯示吸煙可以減少高職新生的壓力，改善消極情緒，增強自信，因此要加強高職新生的心理健康教育，引導大學生積極應對消極情緒，用科學積極的方式應對和排解心理困擾，培養(yǎng)樂觀的情緒和健全的性格。

各二級學院既要在校大學生心理健康教育中心的領導下，指導大學生心理協(xié)會開展學生喜聞樂見的心理健康教育活動，又要重視配合各班主任根據(jù)班級實際情況，有針對性開展班級心理健康教育，關心班級特殊群體，解決他們的實際問題，幫助建立對班級的認同感和歸屬感，同時，還要注意團體輔導和個體輔導的相結合，可以成立戒煙互助小組，通過共同討論吸煙的危害、制定個人控煙計劃、提高自控力和情緒調控能力、共同探討戒煙的有效方法、相互監(jiān)督、邀請吸煙的高職新生參與控煙宣傳等來提高控煙的效果。

4.3暢通渠道，環(huán)境支持控煙

調查顯示，家庭、親友和學習環(huán)境是高職學生吸煙行為發(fā)生的影響因素。加強與家長的溝通，通過家長微信群、電話、短信、家長會等渠道宣傳吸煙對自身和他人健康的影響以及家長態(tài)度和行為對學生控煙的影響，借助家長的力量維持良好的家庭環(huán)境。

同時，95后高職新生易于接受新鮮事物，成長中的叛逆心理使他們傾向于在同伴的群體找到自我統(tǒng)一性。所以，可以鼓勵和提倡同伴間勸說戒煙，并對戒煙進行監(jiān)督，就能起到更好的控煙效果。

4.4規(guī)范管理，有效監(jiān)督控煙

高職院校需要建立健全控煙規(guī)章制度，嚴格規(guī)范管理和有效進行監(jiān)控。要加強學生干部隊伍的管理，在學生干部群體中抵制不良的社交風氣；要加強校園超市銷售的管理，禁止在校園超市售煙，減少學生抽煙的幾率，倡導不吸煙的健康新時尚；要加強校園環(huán)境的監(jiān)督，增強教師和校園保安的責任感，加強校園巡查，排除安全隱患，及時對在公共場所吸煙的學生批評教育；加強教師隊伍的管理，尤其是男性的宿管老師，優(yōu)選綜合素質好的宿管老師，在宿舍區(qū)起到較好的監(jiān)管作用，減少環(huán)境刺激因素。

當然，控煙是家庭、學校和社會的共同責任，高職院?？責熾x不開良好的社會控煙氛圍；家長和教師要重視控煙對高職學生身心健康和行為的影響，明確責任；高職院校要把新生群體作為干預的主要對象，把男生作為控煙的重點人群，明確目的，點面結合，既要關注在吸學生，還要跟蹤服務已經(jīng)戒煙的學生，防止復吸。希望各高職院校根據(jù)學校的實際情況積極探索實踐高職院校大學生控煙的有效模式，呼吁全社會創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，降低高職院校大學生的吸煙率， 促進高職院校大學生健康成長。

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