摘要：研究生管理是培養(yǎng)高等院校人才的重要形式，在新形勢(shì)下，研究生群體出現(xiàn)一些新問(wèn)題如低齡化、與導(dǎo)師聯(lián)系不緊密、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻等。本文結(jié)合當(dāng)今管理高校研究生工作中的實(shí)情與經(jīng)驗(yàn)，提出相應(yīng)解決對(duì)策，如換位思考、鼓勵(lì)政策、新媒體交流等，為更好地開(kāi)展研究生管理工作。

關(guān)鍵詞：研究生 研究生管理 服務(wù)

自20世紀(jì)80年代的高考制度改革后，研究生教育步入了新的發(fā)展時(shí)期。研究生教育作為高等院校人才培訓(xùn)的關(guān)鍵，是在世界浪潮中立足的保障。但同時(shí)研究生教育面臨新的挑戰(zhàn)，研究生數(shù)量增多，給管理工作增添了困難。同時(shí)管理工作無(wú)法順應(yīng)時(shí)代潮流，使得需求和給予失衡，所以探討研究生管理工作十分必要。

一、研究生管理工作現(xiàn)狀

（一）研究生管理制度不健全，缺乏人員

近30年來(lái)，雖然研究生數(shù)量整體上增加，但相對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)仍比較少，導(dǎo)致忽略了研究生教育。同時(shí)，缺乏相應(yīng)的規(guī)章制度，在人員方面也表現(xiàn)出不足，缺乏經(jīng)費(fèi)，某種意義上阻礙了研究生管理工作的發(fā)展。

（二）研究生與導(dǎo)師的聯(lián)系相對(duì)減少，管理效果減弱

由于研究生數(shù)量的不斷增加，而相應(yīng)的師資力量卻無(wú)法跟上，兩者嚴(yán)重失衡，每屆研究生由原來(lái)2～3名變成現(xiàn)在的8～10名及以上。此外，導(dǎo)師還要進(jìn)行自己的研究課題任務(wù)等工作，導(dǎo)致花在研究生身上的時(shí)間就減少了，自然而然也會(huì)影響研究生的課題設(shè)計(jì)。另外，學(xué)校缺少研究生專(zhuān)職輔導(dǎo)員給予在生活和學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)和幫助。這樣不利于培養(yǎng)全面發(fā)展的研究生人才，甚至釀成一些安全隱患，不利于研究生成長(zhǎng)。

（三）研究生業(yè)余生活單一乏味，不利于綜合素質(zhì)提高

研究生的主要任務(wù)是研究，基于此特點(diǎn)，所以自然在管理研究生時(shí)重點(diǎn)放在學(xué)術(shù)性活動(dòng)中，導(dǎo)致無(wú)法像本科一樣有豐富的業(yè)余活動(dòng)。長(zhǎng)期枯燥乏味的研究活動(dòng)不利于學(xué)生全面發(fā)展。豐富多彩的文體活動(dòng)一方面有利于緩解學(xué)生壓力，另一方面培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、鍛煉身體、提高綜合素質(zhì)。

（五）研究生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，缺乏有效的就業(yè)指導(dǎo)

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，就業(yè)形勢(shì)也發(fā)生了變化，由原來(lái)的分配工作變成現(xiàn)在的自己找工作，所以要改變以往的就業(yè)觀，由于研究生對(duì)學(xué)歷的自信，導(dǎo)致其對(duì)自己有比較高的期望值，而現(xiàn)實(shí)往往比較殘酷，使得部分研究生產(chǎn)生不良心理，自暴自棄甚至跳樓自殺等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。與此同時(shí)，研究生就業(yè)指導(dǎo)人員少、經(jīng)費(fèi)不足等制約了就業(yè)指導(dǎo)，所以研究生管理者應(yīng)重視就業(yè)指導(dǎo)，為研究生提供就業(yè)指導(dǎo)以更好地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)。

二、對(duì)新形勢(shì)下高校研究生管理工作的思考

（一）換位思考，人本化管理，開(kāi)拓研究生管理工作新局面

所謂換位思考，指學(xué)校管理者站在研究生的立場(chǎng)思考和解決問(wèn)題。管理者綜合出現(xiàn)的新問(wèn)題以及研究生的現(xiàn)狀，妥善解決這些問(wèn)題。尊重學(xué)生，而不是高高在上；融入學(xué)生中去，設(shè)身處地地替研究生考慮；本著服務(wù)的宗旨，而不是一味地命令式語(yǔ)氣；應(yīng)溫和大方，讓學(xué)生倍感親切。此外，重視與研究生的交流溝通，充分聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，幫助學(xué)生處理生活上以及學(xué)習(xí)上遇到的困難，關(guān)注研究生的心理狀態(tài)，讓研究生健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

（二）公平公正，發(fā)揮特長(zhǎng)，利用激勵(lì)機(jī)制

相對(duì)本科生，研究生獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)，思想成熟，講究利益，相反關(guān)心集體就較少。研究生管理中可以利用獎(jiǎng)勵(lì)政策來(lái)調(diào)動(dòng)積極性。獎(jiǎng)懲制度應(yīng)秉承公平、公開(kāi)的原則。同時(shí)，管理者應(yīng)廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，對(duì)遇到的問(wèn)題因地制宜地提出解決對(duì)策，與同學(xué)主動(dòng)進(jìn)行溝通，引導(dǎo)學(xué)生正確看待人生中的失敗，面對(duì)困難時(shí)保持一顆平穩(wěn)的心態(tài)，激發(fā)研究生活力和激情，使其研究生生活有意義。

（三）利用新媒體，引導(dǎo)樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀

在管理研究生工作中，充分發(fā)揮研究生黨支部的作用，組織研究生集體探討當(dāng)今的時(shí)事熱點(diǎn)，通過(guò)分析問(wèn)題，樹(shù)立正確的思想理念，提高研究生辨別是非的能力，以及培養(yǎng)學(xué)生的大局意識(shí)。在進(jìn)行研究生的思想政治教育中，切記勿說(shuō)教，這樣會(huì)適得其反，導(dǎo)致學(xué)生厭惡。

（四）開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)

研究生作為綜合素質(zhì)較強(qiáng)的群體，具有積極向上的特點(diǎn)，應(yīng)該把開(kāi)展豐富的文娛活動(dòng)也作為研究生培養(yǎng)工作的一部分來(lái)進(jìn)行。研究生管理者應(yīng)該開(kāi)展一定量的文體活動(dòng)和外出實(shí)踐交流活動(dòng)等，一方面豐富課余生活，另一方面提高身體素質(zhì)，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流溝通，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)提高意識(shí)和管理能力。

綜上所述，在新形勢(shì)下的研究生管理工作應(yīng)順應(yīng)時(shí)代特點(diǎn)，以學(xué)生為本，服務(wù)學(xué)生，以提高研究生綜合素質(zhì)為發(fā)展方向，不斷創(chuàng)新管理方式，培養(yǎng)各方面全面發(fā)展的研究生。

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（作者簡(jiǎn)介：櫻桃，女，碩士研究生在讀，內(nèi)蒙古民族大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，研究方向：教育管理）（責(zé)任編輯 王曦）