楊建東

先進(jìn)的校園文化，體現(xiàn)出一所學(xué)校的靈魂，展示出一所學(xué)校的門面！它具有無形的教育力量。近年來，我們莊橋中學(xué)在著力提升教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，更加注重校園文化建設(shè)，文化引領(lǐng)，用先進(jìn)的文化引領(lǐng)各項(xiàng)工作；德育為先，扎實(shí)推進(jìn)思想道德建設(shè)。如今校園文化和思想道德建設(shè)成為全校各項(xiàng)工作中體現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展?jié)饽夭实囊豁摗?/p>

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化

一陣“書香滿園”的校園文化風(fēng)氣正在襲來，為了留住這股風(fēng)氣，我校展開了校園文化建設(shè)這項(xiàng)工作。

1.為了順利開展工作，學(xué)校成立了文化小組，并制訂校園文化建設(shè)總體發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃，逐年認(rèn)真實(shí)施。

2.建立以校長(zhǎng)為主、各部門齊抓共管、全體師生共同參與的德育領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，建設(shè)一個(gè)高素質(zhì)的德育團(tuán)隊(duì)。

3.定期召開班主任工作和德育工作研討會(huì)。

4.開展“導(dǎo)師制”幫扶助困工作，黨員教師擔(dān)任學(xué)生導(dǎo)師，關(guān)心、關(guān)注后30%學(xué)生群體的健康成長(zhǎng)，努力提高他們的品行規(guī)范與學(xué)習(xí)能力。

5.學(xué)校非常重視家庭教育，所以在各個(gè)年級(jí)成立了家長(zhǎng)俱樂部——家委會(huì)，發(fā)揮家委會(huì)的優(yōu)勢(shì)，定期召開座談會(huì)，一起探討交流教育的問題。通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪，家委會(huì)活動(dòng)，校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等多種途徑，增進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通，也拉近了家長(zhǎng)和孩子的距離，并且許多家長(zhǎng)學(xué)到了教育孩子的方法。

二、與時(shí)偕行，教育內(nèi)容系列化

堅(jiān)持“以德立校、以質(zhì)取勝”的辦學(xué)理念，以三愛教育為辦學(xué)重點(diǎn)，以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為辦學(xué)靈魂。將教育內(nèi)容分為政治、道德、法制、心理和身體健康、職業(yè)理想、職業(yè)技術(shù)、歷史傳統(tǒng)、文藝素養(yǎng)等八方面，形成系列，利用軍訓(xùn)、開學(xué)和畢業(yè)典禮、升旗儀式、課堂教學(xué)、班會(huì)課、學(xué)生大會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等機(jī)會(huì)，我校針對(duì)性開展上述教育活動(dòng)，盡力地營(yíng)造良好氛圍，重視信息社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新問題，不斷深化各種主題活動(dòng)。如，針對(duì)近期發(fā)生的“校園欺凌”等校園現(xiàn)象，及時(shí)在學(xué)生中展開了教育，讓孩子懂得道德的邊界和法律的底線，懂得什么是善惡，培養(yǎng)見善不欺、見惡不懼、見義勇為的正直的人。

三、打開閘門，教育形式多樣化

1.課堂育人

老師在課前充分挖掘教材中的主旨，在課堂教學(xué)實(shí)踐中，認(rèn)真?zhèn)魇诮滩闹械膬?nèi)容，在傳授知識(shí)的同時(shí)，有機(jī)滲透德育內(nèi)容，注重對(duì)學(xué)生先進(jìn)思想和美好情感的培養(yǎng)，做到寓教于樂。

2.團(tuán)隊(duì)育人

利用團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)，充分教授學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的本領(lǐng)，在實(shí)踐中培養(yǎng)正確的“三觀”，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中榜樣的作用，提高教育的效率。努力樹立學(xué)生身邊的榜樣，在學(xué)生中評(píng)選出“文明標(biāo)兵”“校園之星”“禮儀之星”，并把優(yōu)秀學(xué)生的事跡和介紹制作成噴繪放置在學(xué)校走廊和過道墻上，以供學(xué)生觀摩。讓學(xué)生直觀地從身邊的人和事，從團(tuán)隊(duì)當(dāng)中受到教育，這對(duì)于學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了強(qiáng)大的推動(dòng)作用。

3.陣地育人

加強(qiáng)輿論宣傳，用高尚的情操和先進(jìn)的文化引導(dǎo)人，利用和發(fā)揮校史室、宣傳欄、廣播臺(tái)、校園網(wǎng)、校報(bào)、圖書館及校外教育基地，如綠色學(xué)校、保國寺等的教育作用，積極弘揚(yáng)社會(huì)和時(shí)代主旋律。

4.活動(dòng)育人

挖掘文化立校、文化育人的內(nèi)涵，讓校園文化的個(gè)性美與科學(xué)探索的求知美扎根學(xué)生的心靈。校園文化節(jié)作為學(xué)校的一張德育特色名片，每一個(gè)節(jié)主題鮮明，內(nèi)容豐富，廣泛參與，在濃郁的節(jié)日氛圍里，在熱情的參與角逐中，莊中學(xué)子獲得文化的滋養(yǎng)，鋪就生命的底色，培養(yǎng)生活的情趣，張揚(yáng)個(gè)性與特長(zhǎng)。

體育節(jié)期間，先后組織了學(xué)生拔河比賽、男女混合接力賽、乒乓球比賽、跳繩比賽等。在第五十屆校運(yùn)會(huì)上，班級(jí)個(gè)性特異的方隊(duì)閃亮登場(chǎng)，學(xué)生在三分鐘的即興表演中，用青春與活力展示了陽光學(xué)子的風(fēng)采。全體運(yùn)動(dòng)員服從裁判、聽從指揮，勇敢拼搏、敢于爭(zhēng)先、不斷超越自我，做到勝不驕、敗不餒；裁判員嚴(yán)格執(zhí)法、兢兢業(yè)業(yè)；現(xiàn)場(chǎng)拉拉隊(duì)精神振奮、文明守紀(jì)，充分體現(xiàn)了我校全體師生積極向上的良好精神風(fēng)貌。教師趣味節(jié)目贏得全體學(xué)生陣陣掌聲和歡呼聲。

科技文化藝術(shù)節(jié)期間，科學(xué)組以“中國夢(mèng)·科學(xué)夢(mèng)·青春夢(mèng)”為主題，相繼開展了趣味魔方挑戰(zhàn)賽、紙張承重挑戰(zhàn)賽、橡筋動(dòng)力模型飛機(jī)比賽和科學(xué)小發(fā)明、小制作比賽，讓學(xué)生在科學(xué)的海洋里培養(yǎng)興趣、展示才華、探索真知。

文化藝術(shù)節(jié)期間，緊緊圍繞“夢(mèng)想在心中放飛”這個(gè)主題，先后組織舉辦了宣傳冊(cè)封面設(shè)計(jì)比賽、班級(jí)海報(bào)征集、校園書法大賽、果蔬拼盤比賽、“莊中好聲音”杯比賽、“書香班級(jí)”評(píng)比、演講和征文、英語口語、包餃子、表演節(jié)目等學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)。

5.環(huán)境育人

美的環(huán)境是一幅畫，它有利于學(xué)生陶冶情操，美的環(huán)境是一首歌，讓聆聽者心情愉悅，美的環(huán)境是一篇文章，激發(fā)靈感、啟迪智慧。我校重視創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，借助于校園和綠化景觀的改造，力求讓每個(gè)建筑物、每一面墻均發(fā)揮以物載德的教育功能，突出優(yōu)化校園環(huán)境的文化設(shè)計(jì)和文化表達(dá)，只有讓整個(gè)校園生動(dòng)活潑起來，才能發(fā)揮學(xué)校環(huán)境文化的育人功能。

一所充滿文化韻味的學(xué)校所能散發(fā)出的魅力是無窮的，一個(gè)極具文化氣息的校園才能稱得上美麗校園。展望未來，我們將挖掘自身的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和歷史積淀，發(fā)揮學(xué)校長(zhǎng)處，打造文化品牌，建設(shè)美好的校園文化，讓老師和學(xué)生把這當(dāng)成賴以生存的家園、避風(fēng)的港灣。

編輯 郭小琴