， ，

(1.福建工程學(xué)院 機(jī)械與汽車工程學(xué)院， 福建 福州 350118；2.福建工程學(xué)院 管理學(xué)院， 福建 福州 350118)

應(yīng)用型碩士培養(yǎng)與地方產(chǎn)業(yè)集群適應(yīng)性研究

練國(guó)富1，彭建平2，晏岱1

(1.福建工程學(xué)院 機(jī)械與汽車工程學(xué)院， 福建 福州 350118；2.福建工程學(xué)院 管理學(xué)院， 福建 福州 350118)

應(yīng)用型碩士研究生的培養(yǎng)應(yīng)緊密結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展。對(duì)福建省各地市的機(jī)械裝備制造產(chǎn)業(yè)及其規(guī)模以上企業(yè)分布情況進(jìn)行了調(diào)研，提出福建省機(jī)械裝備七大特色產(chǎn)業(yè)與優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)群對(duì)應(yīng)用型高層次人才特殊需求情況，分析了福建省各大高校機(jī)械裝備相關(guān)學(xué)科研究生專業(yè)方向?qū)Φ胤疆a(chǎn)業(yè)的支撐能力以及應(yīng)用型碩士研究生培養(yǎng)與地方產(chǎn)業(yè)集群適應(yīng)性，提出相應(yīng)的建議與對(duì)策。研究結(jié)果可為其他地區(qū)應(yīng)用型碩士研究生培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)合理化提供參考依據(jù)。

應(yīng)用型碩士； 地方產(chǎn)業(yè)； 人才培養(yǎng)； 社會(huì)服務(wù)

2009年3月教育部宣布進(jìn)行研究生教育結(jié)構(gòu)改革，研究生培養(yǎng)從過(guò)去的研究型為主轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)用型為主，以解決企業(yè)實(shí)際工作崗位對(duì)高層次針對(duì)應(yīng)用型研究生人才培養(yǎng)問(wèn)題，近年來(lái)不少學(xué)者進(jìn)行了相關(guān)的研究，主要集中在應(yīng)用型碩士研究生培養(yǎng)機(jī)制與模式等方面，如德國(guó)雙元制應(yīng)用型碩士研究生培養(yǎng)機(jī)制[1]，英國(guó)克蘭菲爾德大學(xué)校企合作應(yīng)用型碩士培養(yǎng)機(jī)制[2]，美國(guó)課程設(shè)置比較研究[3]，我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)應(yīng)用型碩士培養(yǎng)模式[4]，碩士研究生課程“雙軌制”的培養(yǎng)模式等[5]。

專業(yè)人才的需求?，F(xiàn)在第8個(gè)年頭已接近尾聲，但應(yīng)用型碩士研究生培養(yǎng)仍然存在一些突出問(wèn)題，如與地方產(chǎn)業(yè)聯(lián)系不夠緊密，應(yīng)用型特色不明顯，與學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)沒(méi)有明顯差異。

由于每個(gè)地區(qū)都有其獨(dú)特的地理、自然和經(jīng)濟(jì)條件，不同的環(huán)境導(dǎo)致各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)構(gòu)差異，現(xiàn)有的高等教育與地方產(chǎn)業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的適應(yīng)性研究主要是高職院校的專業(yè)設(shè)置[6-7]、本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式等方面[8-10]，對(duì)立足于服務(wù)區(qū)域特殊需求高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)的研究較少。[11]應(yīng)用型高層次人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局，以及特色產(chǎn)業(yè)對(duì)高層次應(yīng)用型人才的特殊需求，合理布局高等教育結(jié)構(gòu)，使人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)多元化，以促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展。然而，現(xiàn)有的專業(yè)學(xué)位研究生教育與產(chǎn)業(yè)集群需求存在著一定的差距，主要表現(xiàn)在多樣化分工協(xié)作的專業(yè)學(xué)位研究生人才結(jié)構(gòu)尚未真正形成、產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展急需的高水平專業(yè)學(xué)位研究生人才欠缺、專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)制度存在深層次缺陷三大方面。[12]本文以福建省為研究對(duì)象，通過(guò)剖析福建省內(nèi)特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)群及其對(duì)高層次應(yīng)用型人才的特殊需求，分析省內(nèi)高校應(yīng)用型研究生培養(yǎng)的支撐情況，提出應(yīng)用型研究生教育發(fā)展建議。

一、福建省特色與優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)群分析

福建省以電子信息、石油化工、機(jī)械裝備為三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，目前機(jī)械裝備產(chǎn)業(yè)形成七大特色與優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)群，并形成相應(yīng)產(chǎn)業(yè)人才需求：

1.汽車與新能源汽車

福州市形成了以福建奔馳商務(wù)車、東南汽車為代表的高端商務(wù)車和轎車，廈門(mén)市和漳州市形成了以金龍客車為代表的大中型客車、特種專用車，閩西北形成了新龍馬為代表的微車和特種車和以福建海西汽車為代表的載貨車等三大汽車產(chǎn)業(yè)基地。其中，大型客車及特種車輛的研發(fā)設(shè)計(jì)、新能源汽車動(dòng)力總成和控制系統(tǒng)方面提出高層次人才需求。

2.工程機(jī)械

廈門(mén)市形成了以廈工股份、林德叉車為代表的22家工程機(jī)械及配套體系。龍巖市形成了以龍工集團(tuán)為代表的工程機(jī)械及配件生產(chǎn)體系，形成了裝載機(jī)、挖掘機(jī)、叉車和壓路機(jī)等四大類整機(jī)產(chǎn)品的工程機(jī)械產(chǎn)業(yè)基地。工程機(jī)械產(chǎn)業(yè)為推動(dòng)智能化、新能源和節(jié)能型工程機(jī)械新品種，需要高液壓元件、導(dǎo)向與智能化控制作業(yè)操作裝置高層次研發(fā)與應(yīng)用人員。

3.紡織、制鞋、石材加工等行業(yè)機(jī)械裝備

福建省形成了泉州市和福州長(zhǎng)樂(lè)的紡織機(jī)械，泉州市和莆田市的制鞋業(yè)，泉州市的石材加工機(jī)械等產(chǎn)業(yè)機(jī)械裝備集群。為推動(dòng)行業(yè)機(jī)械裝備新工藝工程化應(yīng)用，各產(chǎn)業(yè)機(jī)械專用數(shù)控系統(tǒng)開(kāi)發(fā)應(yīng)用領(lǐng)域需要大量人才。

4.數(shù)控機(jī)床與機(jī)器人

福建省工業(yè)機(jī)器人制造企業(yè)分散分布在廈門(mén)、泉州、漳州、福州、莆田等地。福建省數(shù)控機(jī)床企業(yè)主要分布在福州、莆田、漳州、泉州、三明、廈門(mén)，包括福州機(jī)床廠、廈門(mén)鍛壓機(jī)床，三明機(jī)床、嘉泰數(shù)控、成功機(jī)床、偉峰精密機(jī)床、維諾數(shù)控等40多家數(shù)控機(jī)床和功能部件企業(yè)。智能控制、傳感與檢測(cè)、精密傳動(dòng)關(guān)鍵產(chǎn)品和技術(shù)，大型金屬構(gòu)件近凈成形工藝領(lǐng)域人才存在大量需求。

5.電工電器

寧德市已經(jīng)形成了閩東電機(jī)產(chǎn)業(yè)集群，以福建南平太陽(yáng)電纜股份有限公司為核心，形成較為完整的產(chǎn)業(yè)發(fā)展體系和配套集群。在電機(jī)的節(jié)能降耗技術(shù)、智能電網(wǎng)設(shè)備、特種專用電纜、超高壓開(kāi)關(guān)的協(xié)作配套體系方面存在人才空缺。

6.冶金工業(yè)

福建省形成了福州、寧德、漳州市及龍巖武平縣不銹鋼深加工“三基地一園區(qū)”，龍巖武平鎂合金型材、上杭金銅產(chǎn)業(yè)，福州、南平市鋁產(chǎn)業(yè)基地，形成了冶金下游精深加工產(chǎn)業(yè)。三明市三鋼集團(tuán)鋼鐵冶煉優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)鏈，以及以瑞奧麥特和(將樂(lè))半固態(tài)技術(shù)研究所為技術(shù)核心的輕合金制造產(chǎn)業(yè)鏈。稀貴金屬開(kāi)發(fā)，先進(jìn)冶煉工藝和精深加工技術(shù)高層次人才是推動(dòng)區(qū)域冶金工業(yè)及壓延產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步提升的關(guān)鍵，存在一定的需求。

7.船舶和海洋工程裝備

福建省已經(jīng)形成了廈門(mén)灣、閩江口、泉州灣、三都澳等四大船舶產(chǎn)業(yè)集中區(qū)，具備大型運(yùn)輸船，汽車滾裝船，遠(yuǎn)洋漁船，執(zhí)法船等專業(yè)船舶、船舶關(guān)鍵零部件的研發(fā)與制造能力，形成了船用機(jī)械配套產(chǎn)業(yè)和海工裝備產(chǎn)業(yè)。船舶與海洋結(jié)構(gòu)先進(jìn)設(shè)計(jì)、再制造與維修技術(shù)人員存在大量需求。

二、福建省內(nèi)高校學(xué)科專業(yè)方向支撐能力分析

1. 福建省高校各學(xué)科方向支撐能力

福建省研究生學(xué)科專業(yè)設(shè)置在機(jī)械裝備產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域通用基礎(chǔ)研究上基本齊全，該省裝備制造產(chǎn)業(yè)對(duì)應(yīng)學(xué)科各高校碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)分布如表1，工程碩士領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)分布如表2所示。針對(duì)地方產(chǎn)業(yè)特殊需求，福建省形成了一定的特色專業(yè)及優(yōu)勢(shì)學(xué)科。在學(xué)科方向設(shè)置上基本覆蓋了該省機(jī)械裝備產(chǎn)業(yè)各個(gè)領(lǐng)域，如廈門(mén)大學(xué)的飛行器飛行動(dòng)力學(xué)與控制、結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)設(shè)計(jì)，航空宇航推進(jìn)理論與制造、維修工程，生物醫(yī)學(xué)設(shè)備；福州大學(xué)船舶與海洋工程水動(dòng)力學(xué)、海洋工程裝備開(kāi)發(fā)及設(shè)計(jì)、康復(fù)醫(yī)療器械與機(jī)器人、車輛新能源及節(jié)能環(huán)保技術(shù)、金屬材料改性及成形技術(shù)，紫金礦業(yè)學(xué)院的礦業(yè)工程；華僑大學(xué)高端裝備設(shè)計(jì)與控制，福建農(nóng)林大學(xué)農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程，集美大學(xué)船舶與海洋工程，福建工程學(xué)院節(jié)能與新能源汽車和新材料制備與應(yīng)用，廈門(mén)理工學(xué)院精密驅(qū)動(dòng)與傳動(dòng)等。

表1 福建省機(jī)械裝備產(chǎn)業(yè)對(duì)應(yīng)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)分布情況Tab.1 Distribution of Master’s Degree Programs catering to mechanical equipment industry in Fujian

表2 福建省工程碩士領(lǐng)域機(jī)械裝備產(chǎn)業(yè)對(duì)應(yīng)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)分布情況Tab.2 Distribution of Engineering Master’s Degree Programs catering to mechanical equipment industry in Fujian

這些高校在一定程度上滿足了福建省機(jī)械裝備產(chǎn)業(yè)特殊需求，但是在該省七大產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域部分高層次應(yīng)用型人才需求未能得到充分滿足。各大高校都開(kāi)展了汽車與新能源汽車基礎(chǔ)共性技術(shù)研究，但是大型客車及特種車輛的研發(fā)設(shè)計(jì)高層次應(yīng)用型人才需求不足；智能化、新能源和節(jié)能型工程機(jī)械研究方向空缺。如福州大學(xué)開(kāi)展了數(shù)控技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)研究方向，廈門(mén)大學(xué)開(kāi)展了工業(yè)機(jī)器人、數(shù)控加工技術(shù)研究方向，福建工程學(xué)院開(kāi)展了數(shù)控技術(shù)與機(jī)器人研究方向，但是針對(duì)該省特色產(chǎn)業(yè)需求的行業(yè)機(jī)械專用數(shù)控系統(tǒng)、高檔數(shù)控機(jī)床與機(jī)器人的研究嚴(yán)重不足。電機(jī)的節(jié)能降耗技術(shù)，智能電網(wǎng)設(shè)備、特種專用電纜研究方向空缺；稀貴金屬開(kāi)發(fā)、先進(jìn)冶煉工藝和精深加工技術(shù)高層次人才不足。從表1、2可知，福建省在冶金工程學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、工程碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)分布為0，說(shuō)明該省研究生專業(yè)設(shè)置對(duì)冶金工業(yè)及壓延產(chǎn)業(yè)的支撐能力嚴(yán)重缺乏。

2.福建省各高校學(xué)科碩士研究生數(shù)量支撐能力

福建省機(jī)械裝備產(chǎn)業(yè)相關(guān)學(xué)科近三年碩士研究生招生人數(shù)如表3所示，除了礦業(yè)工程、車輛工程和農(nóng)業(yè)工程外，其他學(xué)科專業(yè)碩士人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于學(xué)術(shù)碩士的人數(shù)，說(shuō)明各高校仍然以學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)為主。其中，儀器儀表制造業(yè)大中型企業(yè)33家、工業(yè)總產(chǎn)值超95億元，規(guī)模以上企業(yè)產(chǎn)值超190億元，年均培養(yǎng)專業(yè)碩士15人；材料制造業(yè)大中型企業(yè)429家、工業(yè)產(chǎn)值超2 700億元，規(guī)模以上企業(yè)產(chǎn)值超5 400億元，年均培養(yǎng)專業(yè)碩士研究生97人；黑色金屬與有色金屬冶煉和壓延加工業(yè)大中型企業(yè)72家、工業(yè)產(chǎn)值超2 200億元，規(guī)模以上企業(yè)產(chǎn)值超3 100億元；黑色金屬礦采選、有色金屬礦采選與非金屬礦采選業(yè)大中型企業(yè)共20家、工業(yè)產(chǎn)值超85億元，規(guī)模以上企業(yè)產(chǎn)值超440億元，年均培養(yǎng)專業(yè)碩士研究生17人；汽車、船舶、航空航天和其他運(yùn)輸設(shè)備制造業(yè)大中型企業(yè)110家、工業(yè)產(chǎn)值超1 000億元，規(guī)模以上企業(yè)產(chǎn)值超1 500億元，年均培養(yǎng)專業(yè)碩士研究生178人；其他機(jī)械裝備制造業(yè)大中型企業(yè)182家、工業(yè)產(chǎn)值超1 000億元，規(guī)模以上企業(yè)產(chǎn)值超2 200億元，年均培養(yǎng)專業(yè)碩士研究生85人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，福建省大中型企業(yè)平均每個(gè)企業(yè)每年需求專業(yè)碩士研究生1人以上，其他規(guī)模以上企業(yè)平均每家企業(yè)每2～3年需求專業(yè)碩士研究生1人。由此可見(jiàn)，福建省每年專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足該省機(jī)械裝備產(chǎn)業(yè)需求。

表3 福建省機(jī)械裝備產(chǎn)業(yè)相關(guān)學(xué)科碩士研究生招生人數(shù)Tab.3 Enrollment of Master students in relevant disciplines of mechanical equipment industries in Fujian

三、基于區(qū)域需求的研究生教育發(fā)展研究策略

針對(duì)福建省內(nèi)高校學(xué)科專業(yè)方向支撐能力不足，應(yīng)用型碩士研究生培養(yǎng)應(yīng)緊密結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，多維深化校企合作，優(yōu)化導(dǎo)師隊(duì)伍，提高高校服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)的能力。

1.緊密圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，優(yōu)化調(diào)整學(xué)科專業(yè)方向

(1)立足區(qū)域需求，優(yōu)化學(xué)科方向設(shè)置

以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為目標(biāo)，以福建省七大支柱產(chǎn)業(yè)為依托，骨干企業(yè)人才需求為依據(jù)，優(yōu)化學(xué)科方向設(shè)置。針對(duì)區(qū)域優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)人才需求缺口，通過(guò)引進(jìn)高層次人才，構(gòu)建冶金工業(yè)及壓延產(chǎn)業(yè)等空缺領(lǐng)域的碩士生導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)；開(kāi)辟大型客車及特種車輛的研發(fā)設(shè)計(jì)、智能化和節(jié)能型工程機(jī)械、行業(yè)機(jī)械專用數(shù)控系統(tǒng)、電機(jī)的節(jié)能降耗技術(shù)、智能電網(wǎng)設(shè)備、特種專用電纜、稀貴金屬先進(jìn)冶煉工藝和精深加工等研究方向，填補(bǔ)七大行業(yè)高層次人才需求。

(2)構(gòu)建靈活性和專業(yè)性強(qiáng)的課程結(jié)構(gòu)模式

基于應(yīng)用型大學(xué)及專業(yè)特色，以及區(qū)域產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)集群，建立多元化的課程模塊，將所學(xué)課程分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課程、專業(yè)選修課程四個(gè)主要模塊。專業(yè)選修課程設(shè)置依據(jù)地方特色產(chǎn)業(yè)需要，構(gòu)建課程模塊，包括圍繞船舶與海洋工程、新能源、智能裝備、電工電器、電子信息、航空航天等領(lǐng)域的專用材料相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)課程；滿足福州和廈門(mén)市集成電路、閩西南機(jī)械制造裝備、泉州行業(yè)機(jī)械設(shè)備、福廈汽車、福州儀器儀表、寧德新能源汽車電池與電機(jī)電器等的基礎(chǔ)零部件相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)課程；面向數(shù)控機(jī)床與機(jī)器人需求的大型金屬構(gòu)件近凈成形等基礎(chǔ)工藝知識(shí)課程。培養(yǎng)地方產(chǎn)業(yè)特殊需求的人才知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2.多維深化校企合作

(1)開(kāi)展“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合，實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源共享

發(fā)揮高校省級(jí)平臺(tái)、企業(yè)研究院作用，加強(qiáng)信息共享交流。引入項(xiàng)目教學(xué)機(jī)制，以區(qū)域重大專項(xiàng)為紐帶，高校與區(qū)域內(nèi)龍頭企業(yè)開(kāi)展基礎(chǔ)領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)、高端技術(shù)、前瞻性技術(shù)的研究攻關(guān)，為行業(yè)提供關(guān)鍵技術(shù)、共性技術(shù)研發(fā)支持，并實(shí)現(xiàn)成果共享。福建高校教師可通過(guò)產(chǎn)學(xué)研合作，將自己鍛煉成為專兼結(jié)合的、理論實(shí)踐相融合的強(qiáng)有力的“雙師型”導(dǎo)師。

(2)校企共建合作基地，開(kāi)辟校企聯(lián)合培養(yǎng)途徑

進(jìn)一步完善實(shí)踐教學(xué)體系和環(huán)節(jié)，校企合作建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新基地，共建大學(xué)科技園，謀求學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)雙方的利益結(jié)合點(diǎn)，爭(zhēng)取社會(huì)辦學(xué)資源，整合各行業(yè)實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍，為研究生培養(yǎng)提供實(shí)踐的軟硬件條件，提高高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能力。

3.優(yōu)化導(dǎo)師隊(duì)伍

鼓勵(lì)導(dǎo)師、年輕教師進(jìn)入企業(yè)或者參與企業(yè)實(shí)際技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目提升工程實(shí)踐能力，提升導(dǎo)師隊(duì)伍的工程應(yīng)用實(shí)踐能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。聘請(qǐng)區(qū)域內(nèi)企業(yè)的高級(jí)工程技術(shù)人員作為應(yīng)用型研究生的兼職導(dǎo)師或副導(dǎo)師，培養(yǎng)企業(yè)導(dǎo)師的理論水平，結(jié)合企業(yè)的具體工程實(shí)踐問(wèn)題承擔(dān)應(yīng)用型研究生的培養(yǎng)工作。

4.多元化研究生生源

(1)引進(jìn)企業(yè)技術(shù)人員

通過(guò)校企合作平臺(tái)引進(jìn)區(qū)域內(nèi)企業(yè)具有一定工程背景的技術(shù)人員，帶著企業(yè)現(xiàn)有的技術(shù)難題攻讀應(yīng)用型碩士研究生，以進(jìn)一步提升其工程創(chuàng)新能力，培養(yǎng)行業(yè)領(lǐng)軍人才，引領(lǐng)本行業(yè)向高端發(fā)展。加大專業(yè)碩士研究生招生比例，尤其是機(jī)械工程、儀器儀表工程、材料科學(xué)與工程、船舶與海洋工程的專業(yè)碩士研究生數(shù)量，滿足地方產(chǎn)業(yè)規(guī)模以上企業(yè)的高層次應(yīng)用型人才需求。

(2)遴選本校優(yōu)秀本科生

創(chuàng)新卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃高校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的機(jī)制，側(cè)重地方性應(yīng)用型、工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，優(yōu)選具有工程背景的卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的本科生，實(shí)現(xiàn)卓越計(jì)劃實(shí)施向應(yīng)用型碩士研究生高層次技術(shù)人才過(guò)渡，構(gòu)建本科(學(xué)校3年，企業(yè)實(shí)踐1年)—專業(yè)碩士(學(xué)校1.5年，企業(yè)1年)的專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)對(duì)接體系，提高工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。

5.優(yōu)選畢業(yè)課題，形成具有工程實(shí)踐特色的學(xué)位論文評(píng)價(jià)體系

(1)以企業(yè)科研項(xiàng)目為導(dǎo)向，優(yōu)選畢業(yè)設(shè)計(jì)課題

應(yīng)用型碩士研究生研究課題以解決地區(qū)產(chǎn)業(yè)實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向，圍繞合作企業(yè)技術(shù)研發(fā)需求，由校企導(dǎo)師共同研討確定。構(gòu)建與區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群對(duì)接的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)系統(tǒng)，服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群特色發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新。既要突出專業(yè)學(xué)位研究應(yīng)用型、行業(yè)性，體現(xiàn)本學(xué)科基礎(chǔ)理論和研究方法，對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群技術(shù)創(chuàng)新與研發(fā)需求；又要強(qiáng)調(diào)交叉性，整合交叉學(xué)科、相關(guān)學(xué)科的知識(shí)、理論和技能，實(shí)施跨學(xué)科專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式。

(2)形成以工程實(shí)踐為特色的學(xué)位論文評(píng)價(jià)體系

優(yōu)選技術(shù)改造、新產(chǎn)品與新工藝等應(yīng)用推廣、技術(shù)引進(jìn)消化、工程設(shè)計(jì)與實(shí)施等應(yīng)用型研究課題；同時(shí)注重論文的學(xué)術(shù)性，研究方法的先進(jìn)性，以及課題成果的工程應(yīng)用價(jià)值；改變學(xué)術(shù)型研究生以論文為單一的考核評(píng)價(jià)模式，提倡專利、軟件著作權(quán)、論文等多維度評(píng)價(jià)方法。

四、結(jié)論

應(yīng)用型碩士研究生的培養(yǎng)，需要高校和地方企業(yè)共同努力，本研究以福建省為研究實(shí)例，通過(guò)調(diào)研各地市機(jī)械裝備產(chǎn)業(yè)特色與優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)集群、以及各產(chǎn)業(yè)集群對(duì)應(yīng)用型高層次人才需求情況，梳理福建省各高校機(jī)械裝備產(chǎn)業(yè)對(duì)應(yīng)的相關(guān)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)分布情況，以及各高校對(duì)應(yīng)學(xué)科對(duì)福建省機(jī)械裝備產(chǎn)業(yè)的支撐能力，提出了基于區(qū)域需求的應(yīng)用型大學(xué)研究生教育發(fā)展研究策略，深入地研究了地方高校服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)的問(wèn)題，為其他省份的人才培養(yǎng)與地方產(chǎn)業(yè)適應(yīng)性研究提供參考依據(jù)，提高高校服務(wù)社會(huì)的能力，促進(jìn)地方產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

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Theadaptabilityofapplication-orientedmasterstudentscultivationtoregionalindustrialclusters

Lian Guofu1, Peng Jianping2, Yan Dai1

(1. School of Mechanical and Automotive Engineering, Fujian University of Technology, Fuzhou 350118, China;2. School of Management, Fujian University of Technology, Fuzhou 350118, China)

Cultivation of application-oriented master graduates should be combined tightly with the needs of regional economic development and serve the development of regional economy. The distribution of both mechanical equipment manufacturing industries and their enterprises of considerable scale in different regions and municipal cities in Fujian province is investigated along with the special demands for high-level application-oriented talents in the seven characteristic industries and superiority industry clusters of mechanical equipment in Fujian. The capacity of postgraduate programs of mechanical equipment and relevant disciplines in the universities of Fujian to support its regional industries is analysed, focusing on the adaptability of application-oriented postgraduate cultivation to regional industrial clusters. Corresponding suggestions on upgrading the relevant master programs are proposed. The results can provide reference for structural rationalization in application-oriented postgraduate cultivation in similar regions.

application-oriented postgraduate; regional industry; talent cultivation; social service

10.3969/j.issn.1672-4348.2017.05.013

C934

A

1672-4348(2017)05-0473-06

2017-03-02

福建省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)項(xiàng)目(GY-S16066)；福建工程學(xué)院教育科學(xué)研究項(xiàng)目(GB-J-14-14)

練國(guó)富(1980-),男，福建龍巖人，博士，副教授，研究方向：可持續(xù)設(shè)計(jì)、先進(jìn)制造技術(shù)。

(責(zé)任編輯：王明秀)