【摘要】隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)視頻互動(dòng)平臺(tái)的應(yīng)用已深入到教育各個(gè)領(lǐng)域，中山市在依托中山教育云計(jì)算的基礎(chǔ)上，在諸如網(wǎng)絡(luò)信息安全、網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控、校車(chē)衛(wèi)星定位監(jiān)控系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)視頻資源服務(wù)等多領(lǐng)域積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)視頻互動(dòng)平臺(tái)的構(gòu)建與實(shí)踐研究，取得了顯著成效。

【關(guān)鍵詞】中山教育信息港 一體化 互動(dòng)平臺(tái)

【基金項(xiàng)目】本文是廣東省教育科學(xué)規(guī)劃課題：《基于云計(jì)算的網(wǎng)絡(luò)視頻互動(dòng)平臺(tái)教學(xué)應(yīng)用的實(shí)踐研究》（課題批準(zhǔn)號(hào)：2013YQJK275）的研究成果之一。

【中圖分類(lèi)號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）40-0254-02

隨著中山教育信息化各項(xiàng)建設(shè)的縱深發(fā)展，中山市成為全省第一個(gè)實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育類(lèi)學(xué)校教育光纖專(zhuān)網(wǎng)100%接入、數(shù)字化校園網(wǎng)100%建成的地級(jí)市。目前，中山教育城域?qū)＞W(wǎng)上日常運(yùn)行終端高達(dá)7萬(wàn)多臺(tái)，是全省使用率最高的城域?qū)＞W(wǎng)；并且中山自2007年起就開(kāi)始規(guī)建“中山教育城域網(wǎng)公共教育云服務(wù)平臺(tái)”（如圖1），至今已完成第二期擴(kuò)容建設(shè)，是廣東省第一個(gè)自主構(gòu)建的教育云平臺(tái)。

另一方面，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)視頻互動(dòng)平臺(tái)的應(yīng)用已深入到教育各個(gè)領(lǐng)域，筆者將結(jié)合中山市在依托中山教育云計(jì)算的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)視頻互動(dòng)平臺(tái)的實(shí)踐研究進(jìn)行具體闡釋。

一、以應(yīng)用為導(dǎo)向，凸顯中山教育云計(jì)算的“一體化”應(yīng)用管理。

我市目前已基本實(shí)現(xiàn)校校通光纖的戰(zhàn)略目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)信息資源一體化應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以應(yīng)用為導(dǎo)向，啟動(dòng)“數(shù)字化教育”行動(dòng)計(jì)劃，以安全工作、為著切入點(diǎn)，全市通過(guò)系列工程進(jìn)一步提升信息化應(yīng)用程度，凸顯了中山教育云計(jì)算的“一體化”應(yīng)用管理。

一是實(shí)施“綠盾工程”，確保網(wǎng)絡(luò)信息安全可控。近年年，我市加大網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控工作，統(tǒng)一全市學(xué)校網(wǎng)絡(luò)出口，并以“整體推進(jìn)，共同承擔(dān)”的方法實(shí)施“綠盾工程”，成功動(dòng)員全市學(xué)校統(tǒng)一安裝網(wǎng)絡(luò)安全審計(jì)系統(tǒng)，對(duì)全市近7萬(wàn)臺(tái)電腦終端的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行預(yù)警監(jiān)控和日志記錄，每周對(duì)網(wǎng)絡(luò)行為異常的單位進(jìn)行通報(bào)和排查，達(dá)到省公安廳有關(guān)管理規(guī)定和技術(shù)要求，確保網(wǎng)絡(luò)信息安全保護(hù)措施落到實(shí)處。

二是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控，提升校安工作技防水平。為了加大校園及周邊治安綜合治理工作力度，提升校園內(nèi)保工作技防水平，有效預(yù)防校園治安問(wèn)題的發(fā)生。按照教育部、公安部有關(guān)要求，我市啟動(dòng)“平安校園”網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控工程，工程一期共為8個(gè)鎮(zhèn)56所需重點(diǎn)防范單位（主要是幼兒園）安裝了監(jiān)控點(diǎn)。與其它地區(qū)做法略有不同的是：一是系統(tǒng)充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，通過(guò)MPLS VPN隔離技術(shù)快速建立校園視頻監(jiān)控專(zhuān)網(wǎng)，所有監(jiān)控信號(hào)都是經(jīng)我們自己的城域?qū)＞W(wǎng)傳輸，控制中心再留一條專(zhuān)線與公安監(jiān)控部門(mén)對(duì)接。二是系統(tǒng)支持跨地域的集中實(shí)時(shí)監(jiān)控，滿(mǎn)足任何時(shí)間任何地點(diǎn)的遠(yuǎn)程監(jiān)控需求。三是支持分級(jí)權(quán)限管理，可通過(guò)分配不同的身份權(quán)限，管控和監(jiān)督不同范圍或類(lèi)別的前端監(jiān)控資源。這種“分級(jí)監(jiān)控，協(xié)同防范”的管理方式大大提高了監(jiān)控質(zhì)量和效率。

在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，我們與電信通過(guò)共建共贏的聯(lián)動(dòng)運(yùn)營(yíng)模式逐步推進(jìn)，昂貴的平臺(tái)和前端設(shè)備由電信投資建設(shè)，學(xué)校用戶(hù)只需每月交付少量的業(yè)務(wù)租金便可以享用專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控業(yè)務(wù)。同期，我們還自主籌建了中小學(xué)食堂網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)，較好地督促了學(xué)校飯?zhí)眯l(wèi)生管理工作，保障師生飲食健康。

三是組建校車(chē)衛(wèi)星定位監(jiān)控系統(tǒng)，確保師生交通安全。為有效預(yù)防和減少道路交通事故，充分發(fā)揮GPS安全服務(wù)系統(tǒng)在校車(chē)安全管理和實(shí)時(shí)監(jiān)控中的作用，保障道路交通運(yùn)輸安全和廣大駕乘人員的自身安全，進(jìn)一步提升全市校車(chē)交通運(yùn)輸管理和服務(wù)水平，我局按照“政府引導(dǎo)、行業(yè)管理、市場(chǎng)運(yùn)作、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步推進(jìn)、確保穩(wěn)定”的原則，全市校車(chē)統(tǒng)一安裝GPS系統(tǒng)，組建起校車(chē)衛(wèi)星定位監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)全市623輛校車(chē)統(tǒng)一登記，實(shí)時(shí)監(jiān)控，進(jìn)一步規(guī)范校車(chē)管理。

二、以教學(xué)需求為根本，彰顯網(wǎng)絡(luò)視頻資源服務(wù)“一體化”管理。

為使全市優(yōu)質(zhì)高效、輻射力強(qiáng)的教學(xué)資源通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)共建共享，均衡提高農(nóng)村學(xué)?；A(chǔ)教育水平。由市教育信息中心牽頭組織全市視頻通信員傾力打造中山教育資源網(wǎng)和中山教育視頻網(wǎng)（如圖2）兩大平臺(tái)。至今共制作發(fā)布本地精品課程近6萬(wàn)節(jié)，該欄目累計(jì)點(diǎn)擊近80萬(wàn)人次。

一是全面統(tǒng)籌，資源建設(shè)，服務(wù)課堂。為充分發(fā)揮中山教育云計(jì)算的教育服務(wù)功效，為適用新形勢(shì)網(wǎng)絡(luò)視頻互動(dòng)的教學(xué)需求，從開(kāi)始的精品課程開(kāi)發(fā)深化到“精致教學(xué)亮點(diǎn)，助力教學(xué)方式變革”的微課開(kāi)發(fā)，立足課程系統(tǒng)，服務(wù)學(xué)生泛在學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師個(gè)體實(shí)踐智慧。比如，在微課的頂層設(shè)計(jì)中，我們采取“統(tǒng)一架構(gòu)國(guó)家課程知識(shí)點(diǎn)譜系”與“學(xué)科專(zhuān)題自建”相結(jié)合。既有規(guī)范的、層級(jí)結(jié)構(gòu)分明的、與國(guó)家課程知識(shí)體系相一致的微課資源體系；同時(shí)也給教師自主創(chuàng)建專(zhuān)題的空間，為地方課程、學(xué)校課程、個(gè)人課程提供自由發(fā)揮的空間。目前我市微課知識(shí)點(diǎn)譜系中共包括中小學(xué)各學(xué)科國(guó)家教材、地方教材知識(shí)點(diǎn)7239個(gè)，由市教研室組織或教師個(gè)人創(chuàng)建的微課專(zhuān)題650個(gè)，內(nèi)容包括：復(fù)習(xí)、試題講解、特色知識(shí)等。例如高中政治微課專(zhuān)題包括：2014年廣東高考試題評(píng)講、2015廣州一模試題分析、2016高考政治高頻考點(diǎn)等。初中語(yǔ)文微課專(zhuān)題包括：初中寫(xiě)作復(fù)習(xí)學(xué)案、現(xiàn)代文閱讀、古詩(shī)詞賞析等。

二是依托中山教育云計(jì)算，普及基本應(yīng)用，支持學(xué)生泛在學(xué)習(xí)提升教學(xué)質(zhì)量。在市、鎮(zhèn)、校學(xué)科教研活動(dòng)的引領(lǐng)下，全市中小學(xué)校積極開(kāi)展數(shù)字化教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用實(shí)踐探索。老師們普遍將微課應(yīng)用于輔助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自我學(xué)習(xí)需求，查找合適的微課進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)。截止到2016年12月，全市共有303間學(xué)校參與微課的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，微課點(diǎn)擊量累計(jì)達(dá)80多萬(wàn)次，14間學(xué)校的微課點(diǎn)擊量超過(guò)1萬(wàn)次。越來(lái)越多的學(xué)校利用微課，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、查漏補(bǔ)缺。我市紀(jì)念中學(xué)在成績(jī)?cè)葡到y(tǒng)中增加知識(shí)點(diǎn)微課堂，學(xué)生在分析每次考試錯(cuò)誤之后，針對(duì)錯(cuò)誤知識(shí)點(diǎn)，自主選擇教師提供的微課進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種非正式資源學(xué)習(xí)方式逐漸得到學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)同，越來(lái)越多的學(xué)生采用這種學(xué)習(xí)方式。紀(jì)中顧瑩瑩老師制作的《噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)》微課，在短短一年時(shí)間內(nèi)就有本校的865人次觀看。

三、發(fā)展方向及應(yīng)用展望

基于中山教育云計(jì)算的網(wǎng)絡(luò)視頻互動(dòng)平臺(tái)的實(shí)踐，是一項(xiàng)長(zhǎng)期研究與實(shí)施的項(xiàng)目，在兩年多的平臺(tái)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用實(shí)施過(guò)程中，既收獲經(jīng)驗(yàn)與成效，也發(fā)現(xiàn)存在的不足，我們將在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足的基礎(chǔ)上，把握未來(lái)發(fā)展方向，科學(xué)地規(guī)劃下一步的實(shí)施工作。

一是加強(qiáng)培訓(xùn)，提高民辦學(xué)校網(wǎng)絡(luò)視頻互動(dòng)平臺(tái)開(kāi)發(fā)參與率。近兩年，我市中小學(xué)公辦學(xué)校247所100%參與平臺(tái)及資源的開(kāi)發(fā)，而民辦學(xué)校參與率約60%。下一步將加大對(duì)民辦學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn)，讓更多的民辦學(xué)校教師參與開(kāi)發(fā)工作，以激勵(lì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

二是教研引領(lǐng)，增強(qiáng)資源應(yīng)用實(shí)效性。以各級(jí)教研活動(dòng)為引領(lǐng)，開(kāi)展不同層次的資源應(yīng)用研討活動(dòng)，在實(shí)踐中探索資源的應(yīng)用價(jià)值、方式和策略。組織開(kāi)發(fā)各學(xué)科資源的有效應(yīng)用案例，通過(guò)案例培訓(xùn)推廣資源的有效應(yīng)用。特別加大薄弱學(xué)校對(duì)優(yōu)質(zhì)資源的利用率，實(shí)現(xiàn)以?xún)?yōu)質(zhì)資源促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

可以預(yù)見(jiàn)，依托中山教育云計(jì)算強(qiáng)有力的支撐，隨著中山教育網(wǎng)絡(luò)視頻互動(dòng)研究和實(shí)踐的不斷深入，中山的“智慧教育”必將煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

參考文獻(xiàn)：

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