□ 鄭旭

2017，盼孩子能見(jiàn)到更多“北京藍(lán)”

□ 鄭旭

在鍵盤上敲擊這篇文字時(shí)，相關(guān)部門或機(jī)構(gòu)關(guān)于2016年度的北京藍(lán)天還在做“清算單”統(tǒng)計(jì)。然而，由于受到12月17日至21日期間那場(chǎng)重污染天氣影響，京城民眾心中的那份藍(lán)天“清算單”實(shí)際上已經(jīng)提前出爐了。

筆者曾在這場(chǎng)重污染天氣結(jié)束后對(duì)北京的幾個(gè)常住和非常住的家庭做過(guò)一次探訪，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，除了交通擁堵和房?jī)r(jià)，“京霾”已經(jīng)是家庭成員之間茶余飯后談?wù)撟疃嗟脑掝}之一。

事實(shí)上，同一個(gè)話題談?wù)摼昧司蜁?huì)派生出一種“語(yǔ)言定式”，這種定式不斷反復(fù)就可能會(huì)形成一種“思維定式”。

探訪過(guò)程中，一位老家在河北霸州，來(lái)京工作生活已經(jīng)6年的男性受訪者告訴筆者，他未滿4歲的兒子現(xiàn)在不僅能標(biāo)準(zhǔn)地說(shuō)出“霧霾”這一詞組，而且無(wú)論在電視里，還是在報(bào)紙上，只要這一詞組出現(xiàn)在眼前，他的兒子馬上就能將其識(shí)出并隨口誦讀。不僅如此，按照這位受訪者的說(shuō)法，只要仰望天空看不見(jiàn)太陽(yáng)和藍(lán)天，他的兒子就會(huì)認(rèn)為是“霧霾”來(lái)了。

筆者承認(rèn)這可能是一個(gè)認(rèn)知能力極強(qiáng)的孩子，同時(shí)筆者也相信這個(gè)孩子并不是孤立存在于這座城市當(dāng)中的，換句話說(shuō)，在這座城市里可能會(huì)有成百上千個(gè)這樣的孩子。然而讓筆者擔(dān)心的是，當(dāng)他們聽到是“霧霾”、看到是“霧霾”、感受到還是“霧霾”的時(shí)候，那一顆顆幼小的、沒(méi)有長(zhǎng)大的心靈世界里，對(duì)藍(lán)天的概念會(huì)是什么。

在筆者看來(lái)，過(guò)去受思想認(rèn)識(shí)的局限，在發(fā)展和生活理念上，我們不自覺(jué)地扮演了“霧霾”制造者的角色。在付出巨大的環(huán)境代價(jià)后，人們的認(rèn)識(shí)已經(jīng)在深化，“金山銀山不如綠水青山”“綠水青山就是金山銀山”已經(jīng)不斷深入人心。所以，面對(duì)“霧霾”籠罩，每個(gè)人都應(yīng)自覺(jué)擔(dān)起“藍(lán)天”護(hù)衛(wèi)者角色，發(fā)展不忘環(huán)境保護(hù)，認(rèn)真踐行綠色發(fā)展和綠色生活理念。只要每個(gè)人行動(dòng)起來(lái)，相信經(jīng)過(guò)一代代人的不斷努力，定能讓“霧霾”盡快消散，讓藍(lán)天重回生活。

今天，“霧霾”的可怕讓人們認(rèn)識(shí)到清潔空氣的寶貴，優(yōu)美環(huán)境的可愛(ài)。從另一個(gè)角度看，災(zāi)難往往是人類最好的老師、最生動(dòng)的教材。在“霧霾”這種環(huán)境災(zāi)難面前，怨天尤人不能解決問(wèn)題，積極應(yīng)對(duì)才是正確選擇。大家都羨慕歐美國(guó)家的藍(lán)天白云，須知，歐美歷史上也受到環(huán)境污染困擾，“霧霾”，當(dāng)然那時(shí)還沒(méi)有這個(gè)詞匯，和比我們今天遭遇到的一樣嚴(yán)重。他們也是在經(jīng)受了環(huán)境災(zāi)難后，才明白保護(hù)環(huán)境的重要性，才改變了發(fā)展思路，并經(jīng)過(guò)幾十近百年的環(huán)境治理，才達(dá)到今天這種天藍(lán)水清的。

為此，筆者認(rèn)為，每個(gè)公民都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，以自己的模范言行，為下一代樹起正確的環(huán)保觀念，理性分析“霧霾”因果，在孩子心里種下“碧水藍(lán)天”的種子，從小培育他們保護(hù)美好生態(tài)環(huán)境的認(rèn)知力量。

無(wú)論2016年的“清算單”成績(jī)?nèi)绾危矡o(wú)所謂這一年北京有多少藍(lán)天、有多少孩子會(huì)因“霧霾”而暫時(shí)告別幼兒園和學(xué)校，總而言之，我們對(duì)于2017年的期許和努力方向，是讓孩子能見(jiàn)到更多的“北京藍(lán)”。

編輯：郭梁 美編：徐英子