張曉琴

提高獨立學(xué)院英語四級考試通過率的幾點體會

張曉琴

大學(xué)英語四級是衡量學(xué)生英語水平的一項重要參考，對學(xué)生以后的就業(yè)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。提高獨立學(xué)院四級考試通過率不能僅僅依靠課堂教學(xué)，需要學(xué)生、教師及學(xué)校共同做出努力。筆者根據(jù)獨立學(xué)院學(xué)生英語學(xué)習(xí)中所存在的問題，具體問題具體分析，對于獨立學(xué)院英語四級通過率的提高提出了一些建議及措施。

獨立學(xué)院 四級考試 體會

大學(xué)英語四級考試是一門衡量大學(xué)英語水平的國家權(quán)威性考試，其權(quán)威性遠遠超過各類其他英語等級考試，它不僅僅是以檢查教學(xué)工作為目的的教學(xué)考試，也是以測量語言水平為目的的考試，其權(quán)威性、公正性已得到社會的認可。正因如此，四級考試證書是企事業(yè)單位用來衡量人才英語水平的主要標(biāo)尺。

如何提高高校英語的四級考試通過率已成為高校教學(xué)中的一個重大課題，它涉及到學(xué)生、教師、學(xué)校等多方面因素影響，三方在英語四級考試通過率方面存在相關(guān)性。學(xué)生是決定四級考試通過率的主要因素，其成績也間接反映出教師的教學(xué)方式和對英語四級考試內(nèi)容與教學(xué)大綱的理解和把握程度，同時也反映出學(xué)校是否營造出一種良好的氛圍，可以調(diào)動學(xué)生和老師的積極性。

一、學(xué)生方面

獨立學(xué)院屬于三本院校，生源質(zhì)量與重點大學(xué)存在差異，英語基礎(chǔ)普遍較薄弱，這種現(xiàn)狀對于英語四級考試通過率會造成一定的影響。

增強學(xué)習(xí)動機，明確英語四級考試的重要性。學(xué)生雖然能夠認識到自己是學(xué)習(xí)的主體，希望通過學(xué)習(xí)提高自己的整體素質(zhì)，但存在主觀努力不夠。學(xué)生還存在對英語四級考試的重要性認識不足，除課堂學(xué)習(xí)外，每天課外學(xué)習(xí)英語的時間較少。學(xué)生應(yīng)該明白課堂上的教學(xué)時間是遠遠不能滿足英語四級考試的。學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自主性較低，對于學(xué)習(xí)資源的利用率低。由于英語基礎(chǔ)較弱的關(guān)系，學(xué)生自主學(xué)習(xí)無法堅持，學(xué)習(xí)熱情不能得到持久的維持，通常會因自我控制能力差而逐漸放棄學(xué)習(xí)，隨著課程的深入逐漸對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心理。

因此，規(guī)劃人生，充分認識英語四級考試的重要性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的內(nèi)在積極性，主動制定學(xué)習(xí)計劃，樹立信心。自信是成功的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)興趣是求知的動力。重拾自信心，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅持每天晨讀，訓(xùn)練聽力，培養(yǎng)語感。選擇自己喜歡的簡易英文讀物，聽英文歌曲，看英文電影和英文雜志等?！肮Ψ虿回撚行娜恕保挥信Ω冻?，持之以恒，才能通過英語四級考試，得到社會的認可。

二、教師方面

(1)培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。由于獨立學(xué)院學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍較弱，自覺性較差，投入到英語學(xué)習(xí)時間較少，使得學(xué)生在英語四級考試中顯得難以適從。提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的能動性，通過不斷提高學(xué)生的聽、說、讀、寫及語言運用能力，為四級考試打下堅實基礎(chǔ)，教師需要付出艱辛努力。教師應(yīng)教導(dǎo)學(xué)生充分認識到英語四級考試對人生的重要性，針對學(xué)生英語現(xiàn)狀，制定詳細的教學(xué)計劃，注重教學(xué)方式、培養(yǎng)學(xué)生興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)難易適中，風(fēng)趣的授課藝術(shù)，輕松的學(xué)習(xí)氛圍，能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，加深學(xué)生的記憶。(2)因材施教。教師的教學(xué)態(tài)度關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和英語四級考試的要求，認真?zhèn)湔n，研究試題，在教學(xué)中摸索經(jīng)驗和科學(xué)地實施教學(xué)計劃。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，教師應(yīng)加強與學(xué)生的交流，通過課堂提問，課堂觀察等方式，了解學(xué)生的優(yōu)勢與劣勢。(3)課堂紀律的重要性。如何提高教學(xué)質(zhì)量，保證英語四級考試通過率，必須強調(diào)課堂紀律的重要性。教師在教學(xué)過程中需做到：英語教學(xué)的基礎(chǔ)性與興趣性相結(jié)合，能動性和互動性相結(jié)合。教師通過和學(xué)生的交流和討論來完善教學(xué)內(nèi)容。對于學(xué)習(xí)消極，不遵守課堂紀律的學(xué)生不要過多指責(zé)，需要的是引導(dǎo)、告誡學(xué)習(xí)英語的重要性以及通過英語四級考試在社會實踐中的意義。

三、學(xué)校方面

(1)加強軟、硬件建設(shè)：搞好校園的綠化和景點建設(shè)，早就良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。根據(jù)教學(xué)大綱要求，建議英語語音室，多媒體教室，提高學(xué)生英語的聽說能力，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供必要的學(xué)習(xí)條件和空間，使教學(xué)形式和內(nèi)容更加豐富。(2)建議英語角。學(xué)校應(yīng)盡一切可能為學(xué)生營造良好的英語交流環(huán)境和氛圍，利用學(xué)校調(diào)頻電臺播放英語有聲材料，鼓勵學(xué)生參加英語沙龍，練習(xí)口語，提高聽說能力，從而增強學(xué)生的自信心。(3)邀請專家做英語四級考試專題講座，傳授考試技巧，積極開展豐富多彩的課外活動。定期舉辦英語口語大賽，英語演講比賽，使課堂學(xué)習(xí)與課外活動相結(jié)合。(4)建立試題庫。嚴格按照國家大學(xué)英語教學(xué)大綱要求，組織專業(yè)教師建立規(guī)范、標(biāo)準的大學(xué)英語試題庫。內(nèi)容涵蓋英語四級考試的范圍，也可將兩年來英語試題進行整理分析，編印成冊，供師生參考。(5)加強英語四級模擬考試。模擬考試包括英語四級考試的環(huán)境模擬，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，克服靠前恐懼。在模擬考試中找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，加強訓(xùn)練，達到最佳的考試狀態(tài)。

綜上所述，英語四級考試是衡量大學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)的重要手段，四級考試通過率涉及到學(xué)生、教師和學(xué)校多方面因素，對整個社會產(chǎn)生著影響和作用。如何學(xué)生英語水平普遍提高，擇業(yè)機會增多，亦將有效促進廣大教師自身水平的提高，增強教學(xué)及科研能力，同時也會大大提高學(xué)校的知名度。所以，英語四級考試通過率的提高需要學(xué)生、教師和學(xué)校共同做出努力。

[1]辜向東,彭瑩瑩.大學(xué)英語教師對CET及其反撥效應(yīng)認識的歷時研究[J].外語與外語教學(xué),2010(06).

[2]李紅燕.大學(xué)英語四級成績與高考成績的相關(guān)性分析[J].科學(xué)之友,2009(7).

武漢晴川學(xué)院)

張曉琴(1981-)，女，武漢晴川學(xué)院(原武漢大學(xué)珞珈學(xué)院)，大學(xué)英語教研室專職教師，研究方向：大學(xué)英語教學(xué)。