陳勝良

風(fēng)采亦丹心

陳勝良

三十五年來，一想起母校我就想起母校的老師周定之教授。其實(shí)，周教授并沒有直接教過我，然而，她卻是我一生難忘的人。

記得邂逅周教授源于邂逅一位老鄉(xiāng)。剛進(jìn)湖南師院，舉目無親，我常攀親訪友找老鄉(xiāng)。打聽到有一位叫曹正怡的老師在外語系教現(xiàn)代漢語。趁曹老師在系辦公室備課，我走進(jìn)去自我介紹。一見是老鄉(xiāng)，曹老師便和我聊起來。聊意正濃，一位中年女老師款款走來，女老師步履何輕盈，飄然似落梅。她五十開外，小巧玲瓏，身著藍(lán)色上衣和淺灰色褲子，衣著得體，潔凈淡雅。花白的頭發(fā)往后盤，一絲不茍。瓜子臉上看不出歲月的滄桑，而像回春的大地風(fēng)和日麗。鼻梁上夾著一副輕巧晶瑩的眼鏡，一派儒雅的女學(xué)者風(fēng)度。女學(xué)者清秀善目。說話時(shí)略帶微笑，微笑時(shí)略帶羞澀，羞澀時(shí)略帶親和。瓜子臉仿若一朵微微綻放的菊花。她從容而不急趨，自如而不窘迫，審慎而不狷躁。她的一顰一笑，一舉一動(dòng)，都透著與生俱來的氣質(zhì)，一種別的女性難以企及的氣質(zhì)。曹老師起身介紹說：“這是外語系德高望重的周定之教授”。那時(shí)那刻，周教授人生秋園里的第一片風(fēng)采的紅葉飄落在我眼前。不曾想到，在以后的歲月里，我還飽覽了她園子里落英繽紛的旖旎風(fēng)光。

也記得，每到期末，外語系總有口語考試。每逢口試，同學(xué)總會(huì)寢食難安?？紙錾?，考官端坐中央，臉上風(fēng)輕云淡?？忌桓艺暎皇峭旎ò?，左右斜視，手心冒汗，手腳顫抖。然而，倘若主考老師臉上風(fēng)和日麗，考場會(huì)是另一番景象。很幸運(yùn)的是，我?guī)状味寂龅搅诉@樣的景象，不過，令我最難忘的還是第一次。第一次口試我心里沒有底，人很緊張，身上有潑涼水的感覺。我仿佛蕭瑟了一個(gè)寒冷的冬天后而在三月的春天里仍然感到春寒料峭。周教授好像看出了我的緊張。當(dāng)我答問接不上復(fù)述也停頓的時(shí)候，她并不催我而是耐心等我。她時(shí)時(shí)的微笑，不斷的鼓勵(lì)，甜蜜的聲音，優(yōu)美的語調(diào)，慈善的眼神，讓我很快調(diào)整了心態(tài)。她臉上三月暖暖的春風(fēng)吹開了我心靈上的薄冰，我的緊張渙然冰釋。我的口試竟然超常發(fā)揮發(fā)揮。

以后每次口試，我都盼望周教授主考。然而，另外的機(jī)會(huì)來了，大三時(shí)，趙甄陶教授出差，就由周教授暫代精讀課的教學(xué)。我目睹了她教學(xué)的風(fēng)采。周教授秋園里微風(fēng)乍起，紅葉飄飄，我在園子里目不暇接，愉快地拾起一片片紅葉。

周教授上精讀課，別有一番景象。娓娓敘說，深刻分析，精辟解釋，把我們帶到文學(xué)的境地。課文一開頭，她的導(dǎo)入就引人入勝，巧設(shè)問題，投石激浪，把我們的思維步步引向高潮，抓住思想的火花，激起感情的波浪。我們跟著周教授在英美文學(xué)的天地里一路穿行，一路欣賞。為了使我們了解慣用法在文中的特定含義，也讓我們掌握修辭手法在意境中的巧妙運(yùn)用，她旁征博引,搜集例句，英漢對(duì)比，讓我們含英咀華。周教授的語音純正，清晰，柔婉，優(yōu)美，語調(diào)起伏，頗有節(jié)奏，如高雅的琴音，像微風(fēng)中細(xì)碎的風(fēng)鈴聲。她上課如行云流水，腹有詩書氣自華。無論在語言學(xué)還是在語音學(xué)或英美文學(xué)，她都有很深的造詣。她是國內(nèi)著名的語言專家和語音學(xué)者，還有“中南六省語音權(quán)威”的美譽(yù)。眾多的作品如串串珍珠，在英語天地里閃閃發(fā)亮。她獨(dú)著的《談文學(xué)作品的讀音與節(jié)奏》和《英語動(dòng)詞與時(shí)態(tài)》，與人合著的《英語簡史》，還有翻譯的《亞當(dāng)·貝德》，一直深得讀者喜愛。

周教授做學(xué)問不累，教學(xué)生不倦。讀大四時(shí)，我積疑很多，好想請(qǐng)教老師。一天中午，我在教學(xué)樓前看到周教授。她剛下課，我就迎上去打斷她。不過，我怕耽誤她寶貴的午休時(shí)間，所以我只問了幾個(gè)詞。她詳細(xì)解釋后便接過我的筆記本，看到上面還有很多疑難詞句，她就邀我去她家一趟。走進(jìn)周教授家，彷如走進(jìn)了書海。一本巨大的韋伯斯特英語大詞典靜靜地躺在書桌上，好像在等我們?nèi)ヌ剿鲝V袤的知識(shí)之林。周教授端坐桌旁，輕巧晶瑩的眼鏡與柔和的燈光交相輝映，仿佛在給我心靈投射知識(shí)之光。她偶爾也查閱大詞典。當(dāng)她打開詞典，我驚訝地看到查閱的頁面寫滿了注釋。周教授做學(xué)問如此扎實(shí)，令我欽佩不已！周教授為我解答一個(gè)又一個(gè)疑難詞句而樂此不疲。在輕巧晶瑩的眼鏡的柔光反射下，我的心靈之窗豁然開朗起來。室外下起了濛濛細(xì)雨，滋潤著枯萎的樹葉，室內(nèi)周教授在耐心輔導(dǎo)我。透過臺(tái)燈的光線，我仿佛看到一位慈祥的母親在喂養(yǎng)一個(gè)嗷嗷待哺的孩子，給他補(bǔ)充營養(yǎng)，讓他成長。慢慢地，我的眼睛模糊了，濕潤了。

我知道，有一種學(xué)問叫風(fēng)采，有一種奉獻(xiàn)叫丹心，有一種流淚叫感動(dòng)。

三十五年眨眼過去，然而，過去的時(shí)光難忘懷，我那慈祥的老師啊如今安好？山遙水遠(yuǎn)，可我縷縷的思念在不斷地飛向遠(yuǎn)方……

陳勝良，湖南省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，雙語作家，湖南省益陽市第一中學(xué)高級(jí)英語教師。