萬敏鳳

(華南師范大學(xué) 廣東廣州 510006)

開展英式橄欖球運(yùn)動(dòng)的分析與構(gòu)想①
——以廣州高校為例

萬敏鳳

(華南師范大學(xué) 廣東廣州 510006)

英式橄欖球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集團(tuán)結(jié)、體力、爆發(fā)力和速度為一體的高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)。隨著英式七人制橄欖球成為2016年里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)和2020 年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)的正式比賽項(xiàng)目,英式橄欖球被越來越多的人關(guān)注。近幾年,英式橄欖球在中國(guó)南京、青島以及上海等城市的高校中得到全面推廣,但在廣州高校的推廣程度仍處于較低水平。筆者站在廣州高校的角度,對(duì)開展英式橄欖球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行相關(guān)的分析與構(gòu)想。

英式橄欖球 高校 推廣 廣州

橄欖球有著悠久的發(fā)展歷史,源于英國(guó),經(jīng)過發(fā)展逐漸傳入到了歐美國(guó)家,橄欖球運(yùn)動(dòng)以其高強(qiáng)度的對(duì)抗、極富智慧激烈的搶奪拼搏等獨(dú)特之處,形成了一股滿載激情的運(yùn)動(dòng)風(fēng)潮,也因其獨(dú)特之處使得英式橄欖球?qū)\(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、快速反應(yīng)能力、爆發(fā)力等都提出了很高的要求。

1 高校推廣橄欖球運(yùn)動(dòng)的意義

推廣橄欖球運(yùn)動(dòng)對(duì)高校體育的發(fā)展有著重要的意義。

1.1 可提高大學(xué)生身體素質(zhì)

在橄欖球運(yùn)動(dòng)中,有大量的奔跑、傳送、跳投動(dòng)作,對(duì)參與者的力量、速度都具有較高的要求,而在橄欖球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)中,有針對(duì)性地增加力量、跳投、傳球等訓(xùn)練,可提高學(xué)生身體的對(duì)抗能力[1]。另外,其運(yùn)動(dòng)還需參與者有良好地觀察能力和快速地反應(yīng)能力,學(xué)生通過訓(xùn)練,可以更好地提高自身中樞神經(jīng)的靈活性和中樞神經(jīng)系統(tǒng)支配四肢的能力。

1.2 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

橄欖球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)注重精神的運(yùn)動(dòng),其戰(zhàn)術(shù)需要團(tuán)隊(duì)間有行為語(yǔ)言交流和足夠的默契。在比賽中強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)員可合理地用身體進(jìn)行沖撞,但不得有意對(duì)對(duì)手進(jìn)行不合理或違反體育道德的身體沖撞,這就需要運(yùn)動(dòng)員有最起碼的運(yùn)動(dòng)精神,不蓄意傷人。其運(yùn)動(dòng)需要每一位參與者都有奉獻(xiàn)精神和不放棄的團(tuán)結(jié)精神,這些運(yùn)動(dòng)精神對(duì)于即將踏入社會(huì)的大學(xué)生有很大的幫助。

2 英式橄欖球在廣州高校開展的情況

1992年華南農(nóng)業(yè)大學(xué)組建了中國(guó)第二支男子橄欖球隊(duì),1993年成立了中國(guó)第一支女子橄欖球隊(duì),經(jīng)訓(xùn)練,在香港國(guó)際邀請(qǐng)賽中獲得了優(yōu)異成績(jī),是廣州最早推廣英式橄欖球運(yùn)動(dòng)的高校,其高校不僅開設(shè)橄欖球俱樂部和相關(guān)的體育選修課,每年還會(huì)舉辦一次全校性院級(jí)簡(jiǎn)易的觸式橄欖球比賽,吸引了華南師范大學(xué)、華南理工大學(xué)、廣州大學(xué)等高校的同學(xué)組隊(duì)來參加,擴(kuò)大了橄欖球在廣州高校的影響。

近年來,華南師范大學(xué)在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下成立了陽(yáng)光體育指導(dǎo)隊(duì)橄欖球俱樂部,在大學(xué)城掀起了一股玩橄欖球熱潮,先是邀請(qǐng)了世界橄欖球協(xié)會(huì)中國(guó)推廣大使梁勇杰先生和八一解放軍橄欖球隊(duì)教練提供相關(guān)設(shè)備和指導(dǎo);然后是舉辦了三屆“華南師范大學(xué)橄欖球新生杯聯(lián)賽”;最后在2015年12月即廣州市橄欖球運(yùn)動(dòng)的推廣月,在廣州大學(xué)城舉行了廣州大學(xué)城橄欖球聯(lián)賽暨嘉年華活動(dòng)。

3 英式橄欖球在廣州高校開展存在的問題

英式橄欖球不在奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目之內(nèi),缺乏國(guó)家重視,在廣州的普及度較低,在推廣的過程中存在著不少問題。

3.1 傳統(tǒng)的觀念阻礙了其運(yùn)動(dòng)的發(fā)展

有相關(guān)學(xué)者認(rèn)為,人們對(duì)該運(yùn)動(dòng)缺乏了解以及我國(guó)傳統(tǒng)文化和西方文化存在的差異,橄欖球給人們的第一印象就是危險(xiǎn)的“野蠻運(yùn)動(dòng)”,不適合在中國(guó)開展[2]。而健康是我國(guó)學(xué)校體育的第一目標(biāo),使得敢于開展橄欖球運(yùn)動(dòng)的學(xué)校少之又少。

3.2 宣傳力度不夠

國(guó)內(nèi)舉辦的橄欖球比賽,在一年下來很少有電視臺(tái)做相關(guān)的報(bào)道,甚至在網(wǎng)上的相關(guān)信息也很少,就連2011年在廣州舉辦的亞運(yùn)會(huì),也沒見有相關(guān)的電視臺(tái)報(bào)道,但隨著橄欖球運(yùn)動(dòng)在世界的推廣,2015年橄欖球世界杯可在網(wǎng)上看直播以及在CCTV5有轉(zhuǎn)播。由于缺乏宣傳力度,使得此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)很難被人們認(rèn)識(shí)。

3.3 缺乏專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)與教學(xué)

橄欖球是一項(xiàng)很講究戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)動(dòng),由于其在我國(guó)宣傳力度不夠,所以在國(guó)內(nèi)相關(guān)專業(yè)人士進(jìn)行指導(dǎo)教學(xué)的人少之又少。專業(yè)技術(shù)教練員的缺乏使得橄欖球的教學(xué)指導(dǎo)難以開展;但隨著中國(guó)橄欖球協(xié)會(huì)和運(yùn)動(dòng)隊(duì)的成立,其運(yùn)動(dòng)水平有了一定的提高,但與世界國(guó)際相比仍存在著較大的差距。專業(yè)技術(shù)的缺乏,使得橄欖球教育教學(xué)在各高校難以開展。

3.4 缺乏經(jīng)費(fèi)

由于其運(yùn)動(dòng)的普及程度不高,人們?nèi)狈?duì)此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí),使得高校對(duì)開展橄欖球運(yùn)動(dòng)工作投入的資金較少,導(dǎo)致高校的橄欖球運(yùn)動(dòng)設(shè)備、場(chǎng)地缺乏,最后難以開展橄欖球運(yùn)動(dòng)。

4 廣州高校推廣英式橄欖球運(yùn)動(dòng)的建議

隨著七人制橄欖球入奧,廣州應(yīng)把握好機(jī)會(huì),大力在高校開展英式橄欖球運(yùn)動(dòng),加大對(duì)橄欖球運(yùn)動(dòng)的投入力度,為橄欖球在中國(guó)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

4.1 加強(qiáng)政策扶持

英式橄欖球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展離不開國(guó)家政策的大力支持。國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)政策對(duì)此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的引導(dǎo),增加相關(guān)優(yōu)秀教練員的培養(yǎng),多與國(guó)外更多推廣及教學(xué)方面的專業(yè)人才進(jìn)行交流[3]。此外,還應(yīng)增設(shè)一些刺激該項(xiàng)目發(fā)展的政策,除了在橄欖球比賽中給參賽隊(duì)帶隊(duì)教練和隊(duì)員豐厚獎(jiǎng)勵(lì)外,還可對(duì)聯(lián)賽教練員、隊(duì)員增設(shè)一些刺激政策。如,運(yùn)動(dòng)員等級(jí)證明、教練員職稱等。

4.2 教學(xué)工作不容忽視

普通高校開展英式橄欖球項(xiàng)目要形式多樣,普通高校的體育活動(dòng)形式應(yīng)該是豐富多彩的, 學(xué)校公共選修體育課是運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ),而校橄欖球運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)使運(yùn)動(dòng)技術(shù)提高,創(chuàng)辦體育協(xié)會(huì)需要組織高校與高校間的橄欖球聯(lián)賽,創(chuàng)造橄欖球關(guān)注人群, 它們?nèi)呤窍噍o相成、不斷促進(jìn)的,需要不同的形式存在, 橄欖球運(yùn)動(dòng)才可以在高校中被同學(xué)關(guān)注,更好地發(fā)展, 讓更多的同學(xué)受益。同時(shí)良好的師資是保障英式橄欖球在普通高校開展的基礎(chǔ),英式橄欖球運(yùn)動(dòng)的教師是橄欖球運(yùn)動(dòng)開展的組織者和引導(dǎo)者、也是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者和管理者, 加強(qiáng)師資培訓(xùn), 不斷提高教師的教學(xué)、訓(xùn)練的業(yè)務(wù)水平, 才能更好地保障橄欖球運(yùn)動(dòng)在普通高校健康、有序地發(fā)展。

4.3 提高知名度,加大宣傳

目前,在廣州的眾多高校中,只有華南農(nóng)業(yè)大學(xué)和華南師范大學(xué)有建立相關(guān)的比賽體系,起著帶頭的作用。宣傳力度的不足是該項(xiàng)目在廣州高校未能普及的重要原因,雖然近3年來得到了領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,但在宣傳手段方面還有待提高,高校的相關(guān)組織應(yīng)加強(qiáng)聯(lián)系,互相探討,共同促進(jìn)此運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

4.4 多舉辦比賽

舉辦運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽是推進(jìn)某一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展的重要手段,各高校應(yīng)積極組建校橄欖球隊(duì)、俱樂部,組織、承辦各類院級(jí)校級(jí)的球賽,帶動(dòng)更多的學(xué)生參與到橄欖球運(yùn)動(dòng)中。此外,還可以向校外商家拉贊助或合作,尋求經(jīng)費(fèi)支持,打開市場(chǎng),除了在高校推廣橄欖球外,還可以把英式橄欖球運(yùn)動(dòng)引入小學(xué)、中學(xué),讓更多的青少年認(rèn)識(shí)此項(xiàng)運(yùn)動(dòng),為其發(fā)展儲(chǔ)備人才。

5 結(jié)語(yǔ)

橄欖球運(yùn)動(dòng)不僅有利于提高大學(xué)生身體素質(zhì),還可培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。而傳統(tǒng)的觀念、宣傳力度的不足和技術(shù)指導(dǎo)、經(jīng)費(fèi)的缺乏阻礙了其發(fā)展。廣州應(yīng)大力在高校開展英式橄欖球運(yùn)動(dòng),加強(qiáng)政策扶持,加大宣傳,多舉辦橄欖球比賽以促進(jìn)橄欖球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

[1] 黃帥.安徽省青少年英式橄欖球推廣策略與可行性分析[J].運(yùn)動(dòng),2012(14):46-47.

[2] 韓曉斌.英式橄欖球與英國(guó)文化[J].中國(guó)體育科技,2014(3):35-39.

[3] 麥粵徽.試論把英式橄欖球運(yùn)動(dòng)引入高校體育教學(xué)的必要性和措施[J].學(xué)校體育學(xué),2012(21):39-40.

G849.2

A

2095-2813(2017)04(b)-0243-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.11.243

萬敏鳳(1994,1—),女,漢,廣東茂名人,在讀研究生,研究方向:田徑教學(xué)理論與訓(xùn)練方法。