劉昱麟

【摘要】自閉癥是以社會交往障礙、言語發(fā)展障礙、語言溝通能力缺陷為典型癥狀，探討自閉癥的教育環(huán)境，教育方法，教育內(nèi)容，了解自閉癥對于教育的渴望及迫切的需要。制訂有針對性的教育訓練方案，使自閉癥走向康復回歸之路，擁有正常的人生。

【關鍵詞】自閉癥 康復 方法

【中圖分類號】G76 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）41-0026-01

育麟潛能教育是一家集教育實踐、理論研究、學術交流和教育方法推廣為一體的教育傳播平臺。育麟潛能教育致力于：胎教、0-6歲早教；自閉特訓、多動特訓、情智遲緩特訓；學習障礙特訓項目。

基于十多年的自閉癥個案研究，我給自閉癥患者的家長們提供以下幾條建議，愿他們早日回歸到正常的人生軌道。

1.早發(fā)現(xiàn)早治療，治療年齡越早，改善程度越明顯。

千外別幻想著某天您的孩子突然開口說話，或病入膏肓才治療，這樣您會以失敗而告終。從情商、智商發(fā)育遲緩的角度也是要盡早進行訓練學習，因為大腦空缺的東西太多，補充回來是需要時間的。隨著年齡的增長，如果大腦沒有科學使用，腦細胞是處于不活躍的狀態(tài)的這一點也是增加了訓練的難度。另外有些隨著年齡的增長，具有反抗意識的學員蠻力也增大，增加了訓練的難度。再之，隨著年齡的增長，會出現(xiàn)青春期，如果情商和智商沒有得到有效提高，會很大的阻礙學習成長的腳步。

2.父母或者陪護人要意識、反省到自己教育中的一些問題，及時改正調(diào)整與孩子的互動。

家長的心態(tài)不能覺得把孩子托給機構而完全不參與與孩子的教育互動。不要覺得和自己沒有關系，萬事總是遵循有因果法則的，在孩子的大腦這塊沃土上我們播下什么，于是我們就收獲什么；沒有播種耕耘于是也不能收獲豐收的果實。

3.不提倡用用西藥興奮或者鎮(zhèn)定某種神經(jīng)。

4.如果經(jīng)濟允許，個性化的問題康復治療方案與執(zhí)行應盡量個體化，因為從這么多的自閉案例中我們發(fā)現(xiàn)孩子們的癥狀嚴重程度各不同，問題各不同的，訓練手法也不同。因此要給孩子提供針對個體化的問題的訓練課程。

請參考Wikipedia（維基百科）-special education

Special education programs need to be individualised so that they address the unique combination of needs in a given student.

中文大意：特殊教育方案必須要個性化，以滿足學生的獨特需求。

In the United States， Canada， and the UK， educational professionals use a students Individualized Education Program（IEP）.

“The IEP is meant to address each childs unique learning issues and include specific educational goals. It is a legally binding document. The school must provide everything it promises in the IEP.”

中文大意：在美國，加拿大和英國，教育專業(yè)人士使用學生的個性化教育計劃（IEP）。

“IEP旨在解決每個孩子獨特的學習問題，并包括具體的教育目標，這是一個具有法律約束力的文件，學校必須提供IEP承諾的一切?！?/p>

5.不能因為孩子的動手自理能力差而把孩子們的所有事情都包辦了，而沒有通過讓孩子經(jīng)歷、經(jīng)驗中教會孩子一些技能。

6.在沒有付出汗水，努力的情況下，千萬別夢想著孩子某天就開口了，出口成章了。這是不可取的。也是不可能成功或夢想成真的。

7.關注關照好孩子的飲食、睡眠、運動。

8.如果找對了方法、找對了方向就要堅持康復，持之以恒。別想一步登天。要想做成功一件事情，堅持不懈的努力是必不可少的。方法不對、路不對，努力白費。

9.不付出努力、不持之以恒、放棄孩子的家長是很難在孩子的教育方面獲得成功的。

引用關于扁鵲篇幅作為結尾，要告誡和提醒家長們，任何問題任何病癥，在出現(xiàn)微微癥狀和問題時就應該馬上介入治療或解決問題，千外不要等到病入膏肓才去就醫(yī)。從自閉癥孩子康復的角度，年齡越小、癥狀越輕、越早發(fā)現(xiàn)那么康復所要要付出的時間和人力、經(jīng)濟支出就越少。癥狀越嚴重、年齡拖得越大康復訓練起來就要付出更多時間、人力、經(jīng)濟支出。有問題不治問題會越來越嚴重，有癥狀治療康復手法不對也會讓病癥越來越嚴重。

扁鵲說：“疾病處于皮膚，湯藥和熨貼的效力能夠達到；在血脈，針石的作用能夠達到；疾病在腸胃，藥酒的力量能夠達到；疾病在骨髓，即使是主司生命之神也不能對他怎么樣了。”

參考文獻：

[1]華曉慧，楊廣學.自閉癥兒童家長知曉度調(diào)查[J].學術探索.2013（05）

[2]王思穎.自閉癥兒童語言能力訓練初探[J].學周刊.2014（05）endprint