陳媛

【摘要】語言學(xué)習(xí)是復(fù)雜的認(rèn)知活動，記憶是非常重要的認(rèn)知因素。簡單的機(jī)械記憶效果不盡人意，而經(jīng)過工作記憶深度加工，與其他知識發(fā)生聯(lián)系的學(xué)習(xí)活動效果更佳顯著。法語中雙賓語人稱代詞的位置是法語學(xué)習(xí)者的一個難點，學(xué)生很快記住但很快記憶就變得模糊。而通過將雙賓語人稱代詞的位置順序與數(shù)學(xué)中的交集概念發(fā)生聯(lián)系，學(xué)習(xí)效果大大提升。

【關(guān)鍵詞】雙賓語人稱代詞的位置 交集

【中圖分類號】H32 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）41-0110-02

在法語中，雙賓語人稱代詞的位置是法語學(xué)習(xí)者的一個難點。法語教材和語法書在講解這個語法點時一般借助下面這個表格：

如果句中出現(xiàn)兩個賓語人稱代詞，它們的排列順序如上圖所示。這個表格簡單明了，學(xué)生只需要認(rèn)真記憶代詞的位置順序。但是這種單一、單方向的學(xué)習(xí)活動不利于記憶的長期儲存，學(xué)生很快記住也很快就忘記或者記憶很快就變得模糊。有的同學(xué)到后期甚至?xí)纬芍苯淤e語在前、間接賓語置后的錯誤觀念。

類比學(xué)習(xí)有助于加深記憶。我們借助數(shù)學(xué)的交集概念：把直接賓語人稱代詞 me te nous vous le la les 看成數(shù)集A，間接賓語人稱代詞me te nous vous lui leur看作數(shù)集B，請求出這兩個數(shù)集的交集？

數(shù)集COD：me te nous vous le la les

數(shù)集COI：me te nous vous lui leur

很簡單，這兩個數(shù)集的交集是 me te nous vous。

而自反人稱代詞se 是屬于數(shù)集COD還是數(shù)集COI呢？

我們知道除了在表達(dá)絕對意義時自反人稱代詞se不是賓語，沒有語法作用外，在表達(dá)其他意義（自反意義、相互意義、被動意義）時，它既可以作動詞的直接賓語，也可以作動詞的間接賓語，既然自反人稱代詞se既可以作直賓又可以作間賓，它當(dāng)然屬于交集。如圖：

交集部分的me te nous vous se功能強(qiáng)大，它們在排序時享有優(yōu)先權(quán)，位于第一位，剩下的直賓緊跟其后，剩下的間賓位于第三位。而副代詞y 和en 總是位于最后，我們只需記住常用的一個表達(dá) Il y en a XX.

那么除肯定命令式外，人稱代詞在句中的位置關(guān)系如右圖所示：

數(shù)學(xué)中的交集概念可以有效幫助我們記住法語中賓語人稱代詞的位置順序，避免記憶模糊不清。在語言學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)積極開動腦筋，努力尋找新知識與已知知識之間的聯(lián)系點，提高學(xué)習(xí)效率。

參考文獻(xiàn)：

[1]Sylvie PoissonQuinton. Grammaire expliquée du fran ais， CLE International， 2002endprint