周園+何洪臣+程甘霖

【摘要】我國(guó)高等教育的目的是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，特別是在當(dāng)前科技、教育、經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展的背景下，高等美術(shù)院校為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)美術(shù)人才的需求，應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強(qiáng)能力且具有創(chuàng)新精神的高級(jí)美術(shù)人才，而人才培養(yǎng)的成敗在很大程度上取決于生源質(zhì)量高低?；诖?，本文從高等美術(shù)院校生源質(zhì)量的現(xiàn)狀入手，深入闡述高等美術(shù)院校生源質(zhì)量提高與選拔的有效策略，希望本文能對(duì)高等美術(shù)院校生源選拔工作提供一些有益的參考和借鑒。

【關(guān)鍵詞】高等美術(shù)院校 生源質(zhì)量 選拔模式

【基金項(xiàng)目】2016年度西安美術(shù)學(xué)院人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目（2016XK032）

【中圖分類號(hào)】G649.28 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）45-0199-02

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)各行業(yè)對(duì)于人才的需求不斷變化。面對(duì)新的發(fā)展形勢(shì)，高等美術(shù)院校的人才培養(yǎng)機(jī)制和培養(yǎng)模式亟需變革，反映在美術(shù)人才培養(yǎng)方面，要加大對(duì)藝術(shù)基礎(chǔ)雄厚、文化素質(zhì)高、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的新型藝術(shù)人才的培養(yǎng)力度，這就要求高等美術(shù)院校從生源質(zhì)量的提高與選拔入手，為人才培養(yǎng)奠定可靠基礎(chǔ)。

一、高等美術(shù)院校生源質(zhì)量現(xiàn)狀

“生源危機(jī)”這一概念并不新鮮，以往通常認(rèn)為生源減少是造成生源危機(jī)的重要原因。但是也有調(diào)查報(bào)告指出，2014年我國(guó)的高考報(bào)考人數(shù)比上一年增加27萬(wàn)，是自2009年高考報(bào)名人數(shù)連續(xù)5年下降后的首次回升。生源回升了，但是報(bào)告顯示高校的生存危機(jī)并未緩解，反而進(jìn)一步加深了。生源危機(jī)與生源數(shù)量有一定關(guān)系——生源減少學(xué)校的招生會(huì)更加困難，但從本質(zhì)說(shuō)，我國(guó)高校遭遇的生源危機(jī)是教育質(zhì)量危機(jī)，高校在報(bào)考人數(shù)遠(yuǎn)超錄取計(jì)劃的背景下，招不滿，甚至遭遇零投檔，就反映出這些高校在招生錄取時(shí)已被拋棄，即便生源數(shù)再增加，這些學(xué)校的招生也不可能回暖。

就美術(shù)類院校而言，近幾年來(lái)，我國(guó)高等美術(shù)院校的招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，但由于藝術(shù)專業(yè)招生具有特殊性，造成美術(shù)專業(yè)的生源水平很不穩(wěn)定，不同學(xué)生在美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)方面具有較大差距。根據(jù)相關(guān)調(diào)查結(jié)果及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，高等美術(shù)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，不但要求教師“教得好”，而且要求學(xué)生同樣具有良好的專業(yè)素養(yǎng)和對(duì)美術(shù)專業(yè)的愛(ài)好，因?yàn)橹挥羞@樣才能有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和長(zhǎng)久的藝術(shù)生命。但在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，大部分的美術(shù)專業(yè)生源常常是專業(yè)熱情有余，而美術(shù)專業(yè)審美素養(yǎng)較低，給教學(xué)造成了很大困擾。因此，提升高等美術(shù)院校生源質(zhì)量，優(yōu)化生源選拔策略，對(duì)于全面提升高等美術(shù)院校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)性美術(shù)人才培養(yǎng)質(zhì)量，具有非常重要的意義。

二、高等美術(shù)院校生源質(zhì)量提高與選拔策略

1.建立生源基地實(shí)驗(yàn)學(xué)校

美術(shù)人才培養(yǎng)既有其專業(yè)特殊性，同時(shí)又具有人文素質(zhì)培養(yǎng)的系統(tǒng)性和連續(xù)性，所以建立生源基地實(shí)驗(yàn)學(xué)校，構(gòu)建穩(wěn)定、長(zhǎng)期的人才輸送體系，對(duì)于優(yōu)秀人才培養(yǎng)具有重要意義。適合作為生源基地的學(xué)校應(yīng)具備以下條件：一方面，要求該學(xué)校在開展美術(shù)教學(xué)方面有一定的影響和規(guī)模，并已取得有目共睹的美術(shù)教學(xué)成績(jī)，能夠穩(wěn)定地為高等美術(shù)專業(yè)院校，或者已經(jīng)連續(xù)向高等專業(yè)美術(shù)學(xué)校輸送過(guò)大量的美術(shù)專業(yè)優(yōu)秀生源；另一方面，要求該學(xué)校在堅(jiān)持綜合教學(xué)的同時(shí)，突出特色專業(yè)教學(xué)，能夠長(zhǎng)期穩(wěn)定地為國(guó)家重點(diǎn)高等院校培養(yǎng)輸送文理科優(yōu)秀生源。與此同時(shí)，為確保生源基地學(xué)校的生源質(zhì)量和教學(xué)水平，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)生源基地的定期考核，建議實(shí)行四年一個(gè)周期的測(cè)評(píng)考核掛牌機(jī)制，確保生源輸送質(zhì)量，積極構(gòu)建全國(guó)范圍內(nèi)的穩(wěn)定、長(zhǎng)期的人才輸送體系。

2.提高生源基地教學(xué)水平

關(guān)注生源基地教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題，強(qiáng)化與大學(xué)專業(yè)教學(xué)的密切聯(lián)系和溝通，實(shí)現(xiàn)生源基地與高等美術(shù)院校在專業(yè)教學(xué)、人才培養(yǎng)理念、招生政策宣傳等方面的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，確立為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀藝術(shù)人才的教育目標(biāo)，實(shí)施合理、科學(xué)的教學(xué)方法，為培養(yǎng)國(guó)家大師級(jí)藝術(shù)人才而不斷努力。為此，高等美術(shù)院校要經(jīng)常性地與生源基地學(xué)校開展招生、教學(xué)方面的研討工作，通過(guò)開辦“美術(shù)院校校長(zhǎng)論壇”和“美術(shù)專業(yè)教師研討會(huì)”等多種形式，積極進(jìn)行溝通研討，使生源基地教師對(duì)美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀有更加深刻的了解，從而有的放矢地開展美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。另外，通過(guò)這種方式還增加了各學(xué)校間相互交流的機(jī)會(huì)，有助于相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，極大地促進(jìn)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提升。

3.改革招生考試方法

為引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，并學(xué)會(huì)運(yùn)用繪畫能力表現(xiàn)生活，建議增大高等美術(shù)院校速寫考試科目的分值比例，現(xiàn)行的考試模式中速寫科目分值比重較低，考試內(nèi)容單一，考生不重視，死記硬背現(xiàn)象較為普遍。如將速寫考試分值由20分增加至100分，與色彩、速寫科目同比值，以提高對(duì)學(xué)生黙畫能力和寫實(shí)功底的重視程度。同時(shí)，為提升生源質(zhì)量，在美術(shù)專業(yè)的招生考試中，應(yīng)側(cè)重于考察學(xué)生的日常審美、觀察、應(yīng)變能力和創(chuàng)造性思維，將考試內(nèi)容與中學(xué)所學(xué)美術(shù)課內(nèi)容相結(jié)合，有效淡化專業(yè)界線，杜絕考試內(nèi)容過(guò)于專業(yè)化、程式化，以便通過(guò)考試充分展示個(gè)人的專業(yè)基礎(chǔ)能力和創(chuàng)造思維能力，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀藝術(shù)人才的擇優(yōu)選拔。

根據(jù)高等美術(shù)院校原來(lái)的錄取方式，只要文化課考試成績(jī)過(guò)了院校最低招生分?jǐn)?shù)線，就可以根據(jù)專業(yè)課考試成績(jī)，按照從高至低的順序錄取。今后，為更好地衡量和考核學(xué)生的綜合素質(zhì)，在強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，更要強(qiáng)調(diào)考生文化素質(zhì)的提升，建議將高等美術(shù)院校的錄取原則調(diào)整為“把專業(yè)考試成績(jī)?nèi)雵目忌奈幕n成績(jī)與專業(yè)課成績(jī)加在一起，根據(jù)總成績(jī)的多少，按照自高至低的順序進(jìn)行擇優(yōu)錄取”，這樣更有利于選出綜合素質(zhì)強(qiáng)的學(xué)生，促進(jìn)高等美術(shù)院校生源質(zhì)量的提升。

另外，高等美術(shù)院校在全面考核學(xué)生綜合素質(zhì)同時(shí)，還要重點(diǎn)選拔“專業(yè)”或“文化”方面的拔尖人才。其中，在“文化拔尖”的生源選拔上，高等院?？梢越M織生源基地學(xué)?；蛉珖?guó)重點(diǎn)中學(xué)開展“文化藝術(shù)夏令營(yíng)”等活動(dòng)，并將其作為一種特殊的招生形式，組織學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)測(cè)試，從中選拔出具有一定美術(shù)基礎(chǔ)，且文化課成績(jī)?cè)谑∈兄攸c(diǎn)院校錄取分?jǐn)?shù)線以上的考生。在“專業(yè)拔尖”的生源選拔上，可適當(dāng)放寬文化課錄取分?jǐn)?shù)線，有效避免一部分專業(yè)課優(yōu)秀的考生由于考試總分較低而無(wú)緣美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的弊端，幫助那些專業(yè)課成績(jī)突出的考生繼續(xù)進(jìn)行美術(shù)專業(yè)深造，在專業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)中更好地發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。這種不但選拔“文化拔尖”，而且選擇“專業(yè)拔尖”生源的做法，對(duì)提高高等美術(shù)院校的教學(xué)質(zhì)量會(huì)起到很大的促進(jìn)作用。endprint

4.通過(guò)大力宣傳吸引優(yōu)秀生源

一是借助互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行招生宣傳?？梢岳脤W(xué)校官方網(wǎng)頁(yè)，大力宣傳學(xué)院的科研成果、辦學(xué)歷史、雄厚師資、學(xué)科優(yōu)勢(shì)等情況，以吸取更多優(yōu)秀生源；也可以通過(guò)“全國(guó)招生信息網(wǎng)”，發(fā)布學(xué)院的招生專業(yè)目錄，以利于全國(guó)各地考生了解院校招生情況。二是印刷并廣泛發(fā)放招生簡(jiǎn)章。簡(jiǎn)章上應(yīng)詳細(xì)記錄導(dǎo)師信息、招生專業(yè)、咨詢電話等信息。三是召開院校招生咨詢會(huì)或網(wǎng)絡(luò)直播咨詢。通過(guò)召開高等院校招生咨詢會(huì)的方式，現(xiàn)場(chǎng)講解院校招生相關(guān)事宜，介紹院校招生簡(jiǎn)章，解答考生的現(xiàn)場(chǎng)咨詢問(wèn)題，以此加大宣傳工作力度，提升院校影響力，進(jìn)而吸引到更多優(yōu)秀生源。四是加強(qiáng)招生宣傳隊(duì)伍建設(shè)。招生宣傳人員直接面對(duì)考生和家長(zhǎng)，他們的一言一行都代表著學(xué)校的形象和立場(chǎng)。招生宣傳人員必須全面了解本校專業(yè)設(shè)置，學(xué)科特色，師資隊(duì)伍，學(xué)習(xí)生活條件、畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)去向等方面。不僅要了解往年的招生錄取情況，也要預(yù)測(cè)本年度的招生錄取情況，回答考生的詢問(wèn)時(shí)要正確，不能含糊，要將招生政策準(zhǔn)確通俗地傳達(dá)給各位考生及家長(zhǎng)。五是革新宣傳方式，目前，很多高校都在制作招生宣傳片，例如黑龍江大學(xué)文學(xué)院制作的“文學(xué)院美女帶你走遍黑大”選產(chǎn)品近幾年走紅網(wǎng)絡(luò)，照片中的女生在黑龍江大學(xué)的各個(gè)標(biāo)志性建筑物前留下了美麗的身影，同時(shí)在照片中還配有相應(yīng)背景建筑物的詳細(xì)介紹，這種精美的宣傳片極大地?cái)U(kuò)大了學(xué)習(xí)的影響力，吸引到更多的報(bào)考者，從而也增加了高校的選擇余地，進(jìn)而能夠招收到質(zhì)量更高的優(yōu)秀生源。同時(shí)，在宣傳中也應(yīng)注意，不要講招生宣傳工作過(guò)于娛樂(lè)化，藝術(shù)類高校是追求藝術(shù)的殿堂，而非花瓶走秀的娛樂(lè)場(chǎng)，要重視突出高校的藝術(shù)底蘊(yùn)與內(nèi)涵。

5.加強(qiáng)自身學(xué)科建設(shè)

近年來(lái)，我國(guó)高考考生數(shù)量開始逐年減少，這導(dǎo)致高校的招生更為困難，但一個(gè)值得注意現(xiàn)象是，從招錄情況看，每年還有25%左右，至少200萬(wàn)的學(xué)生考不上大學(xué)，按理，學(xué)校招生不至于陷入困境，之所以陷入困境，是因?yàn)榭忌X(jué)得讀這些高校沒(méi)有什么價(jià)值。可以說(shuō)，很多問(wèn)題并不是靠增加生源數(shù)量就能解決的。對(duì)此，高校加強(qiáng)自身學(xué)科建設(shè)，增強(qiáng)自身科研、學(xué)術(shù)、教育水平，是吸引優(yōu)質(zhì)考生報(bào)考的重要前提。

為更好地吸引優(yōu)秀生源，高等美術(shù)院校應(yīng)重視院校自身學(xué)科建設(shè)，不斷提升院校教學(xué)質(zhì)量。為此，高等美術(shù)院校要結(jié)合目前我國(guó)美術(shù)教育發(fā)展的要求和現(xiàn)狀，同時(shí)充分考慮院校師資力量、學(xué)科建設(shè)特點(diǎn)等情況，加大博士點(diǎn)申請(qǐng)力度，促進(jìn)研究生教育結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力推進(jìn)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)建設(shè)，不斷增加專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。在培養(yǎng)碩士研究生方面，要加大對(duì)研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)研究生培養(yǎng)各環(huán)節(jié)的管理。其次，院校還應(yīng)改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，逐步改善研究生生活待遇與生活條件。再次，應(yīng)注意切忌跟風(fēng)舉辦一些所謂的熱門專業(yè)，學(xué)?；貓?bào)給學(xué)生的是一紙沒(méi)有多大含金量的文憑，這種學(xué)歷導(dǎo)向的辦學(xué)模式，在學(xué)歷供給還不充足時(shí)，可以渾水摸魚，而隨著高等教育大眾化程度提高，學(xué)歷不再值錢時(shí)，受教育者就會(huì)關(guān)注學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和特色，那些辦學(xué)沒(méi)有特色的高校，就可能走向破產(chǎn)關(guān)門?？偠灾褪且獮閷W(xué)生提供更加良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，以吸引更多的學(xué)生報(bào)考。

結(jié)語(yǔ)

對(duì)于高等美術(shù)院校來(lái)說(shuō)，生源優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的好壞，因此，應(yīng)當(dāng)高度重視生源質(zhì)量問(wèn)題，吸引更多優(yōu)秀藝術(shù)人才加入到高等美術(shù)院校中來(lái)。高等美術(shù)院?？梢酝ㄟ^(guò)建立生源基地教育學(xué)校、提高生源基地教學(xué)水平、改革招生考試方法、加大院校宣傳力度、加強(qiáng)院校自身學(xué)科建設(shè)等各種途徑，不斷提高高等美術(shù)院校生源選拔水平，逐步提高美術(shù)院校的教學(xué)質(zhì)量，積極為國(guó)家培養(yǎng)更多更加優(yōu)秀的美術(shù)人才。

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