中國是詩的國度，中國文化是詩性的文化！

在這樣的國度和文化中，詩教，成為了中華民族獨特而古老的教育方式。她將一種詩意的人生態(tài)度融入民族血液，更承擔(dān)著中華民族五千年來人文教化、倫理構(gòu)建的社會功能，成為君子養(yǎng)成、價值培養(yǎng)的精神追求。

早在2014年，習(xí)近平總書記就說：“我很不希望把我們一些非常經(jīng)典的古代的詩詞文化、散文都給去掉，加入一堆什么西方的東西，我覺得‘去中國化是很悲哀的。應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生的腦子里，成為中華民族的文化基因?！?/p>

今年初，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》。《意見》指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承要“貫穿國民教育始終”，貫穿于教育的各領(lǐng)域。無疑，這是在傳統(tǒng)文化全面復(fù)興的今天，對于教育實踐提出的新要求。

子曰：興于詩，立于禮，成于樂。在漫長的歷史中，詩教成為引領(lǐng)我們民族的最本源的教育方式，更塑造了中華民族的精神家園。實踐證明，她契合教育，亦契合我們的民族。

此期，我們推出《詩教的意義》大型策劃，既從詩教出發(fā)探尋當下繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的真正意義所在，又從詩教的角度，讓大家在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實踐的路徑中，有所借鑒。endprint