黃日暖+王思靜

班主任隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系到千家萬(wàn)戶的切身利益，關(guān)系到能否辦好人民滿意的教育?；诖?，關(guān)注中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)意義重大。廣東省積極建立教育行政主管與專家專業(yè)指導(dǎo)相結(jié)合的工作機(jī)制，完善班主任隊(duì)伍建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)，通過(guò)名班主任的輻射作用推動(dòng)中小學(xué)班主任在創(chuàng)新中立德樹人，彰顯了中小學(xué)班主任工作的“粵式”智慧。

在省教育廳和思政處的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，2006年7月，以廣東第二師范學(xué)院（原廣東教育學(xué)院）為依托，成立了“廣東省中小學(xué)德育研究與指導(dǎo)中心”。該中心開展了內(nèi)容豐富和形式多樣的班主任隊(duì)伍建設(shè)的創(chuàng)新工作，如實(shí)行省班主任全員培訓(xùn)、組建省班主任講師團(tuán)、舉辦省班主任專業(yè)能力大賽、實(shí)施省名班主任培養(yǎng)工程、組建省名班主任工作室、開展省中小學(xué)德育課題等，在加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)方面發(fā)揮了不可忽視的重要作用。

其中，2006年開始啟動(dòng)的省中小學(xué)名班主任培養(yǎng)工程和2012年開始啟動(dòng)的省中小學(xué)名班主任工作室建設(shè)工程，更是起到了輻射示范作用，通過(guò)培養(yǎng)一大批師德高尚、專業(yè)能力強(qiáng)、富有教育智慧、在省內(nèi)外有較高知名度和影響力的班主任工作帶頭人，引領(lǐng)全省中小學(xué)班主任整體工作水平提升。鄭學(xué)明，助力珠海市斗門區(qū)第一中學(xué)建立“教育咨詢室”，讓學(xué)校班主任能更全面把握學(xué)生家長(zhǎng)的實(shí)際需求，從而使家校關(guān)系更和諧；馬慧，立足學(xué)校頂層設(shè)計(jì)，引領(lǐng)班主任走向獨(dú)具風(fēng)格的品牌班主任之路；杜巧，以“一幫一帶”活動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)員通過(guò)討論、體驗(yàn)、實(shí)踐等方法，助力區(qū)域內(nèi)班主任群體的成長(zhǎng)；劉黔欣，以“真人圖書館”育真人；謝柳林，推行源于積極心理學(xué)原理的艾米麗公式，改善班風(fēng)班貌；李丹，助力陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校形成了班主任合理梯隊(duì)，幫助一大批班主任向?qū)I(yè)化、特色化和名師型方向發(fā)展。

“通過(guò)扎實(shí)、勤奮和智慧的工作，廣東班主任的工作價(jià)值越來(lái)越得到社會(huì)的認(rèn)可。一部分名班主任走上了學(xué)校的管理層，從學(xué)校德育的層面推動(dòng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的健康發(fā)展；一部分仍然扎根于學(xué)校的班主任崗位，連接著學(xué)校、家庭和社會(huì)，以出色的班主任工作展現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)校德育的進(jìn)步?！睆V東省中小學(xué)德育研究與指導(dǎo)中心副主任殷麗萍在接受采訪時(shí)，欣慰地說(shuō)。

（本欄目圖片除署名外由相關(guān)學(xué)校、教師提供）

責(zé)任編輯 黃日暖endprint