□侯擁華

天色已晚

□侯擁華

天色暗下來(lái)，周老師渾然不覺(jué)，依然沉浸在講課之中。那間小屋因?yàn)橛昙镜牡絹?lái)而顯得愈加灰暗與潮濕。光線太暗，屋里又沒(méi)有燈光，周老師幾乎看不清楚對(duì)面孩子的面孔。

后來(lái)，他停下來(lái)，走下講臺(tái)，打開(kāi)了臨街的那扇窗戶(hù)。不知是屋子里綿綿不休散發(fā)出來(lái)的霉味嗆住了他，還是窗外沖進(jìn)的涼氣刺激了他，他狠狠打了一個(gè)響亮的噴嚏。因?yàn)槟莻€(gè)噴嚏，我們激靈了一下，從聚精會(huì)神的沉思中齊刷刷地望向窗外。那扇木窗因?yàn)榫梦创蜷_(kāi)，在吱吱作響之中被周老師抹滿(mǎn)粉筆灰的手撕裂開(kāi)，給人一種粉身碎骨的感覺(jué)。這時(shí)候大風(fēng)裹挾著雨水的濕氣氣勢(shì)洶洶地殺進(jìn)屋子里，巨大而響亮的嘩啦啦的落雨聲開(kāi)始灌滿(mǎn)所有人的耳朵。

“如果你足夠勇敢，現(xiàn)在就背著你的書(shū)包沖出去?！敝芾蠋煵](méi)有合上窗戶(hù)，任憑涼氣和雨點(diǎn)肆意地沖進(jìn)屋子里。他又走上講臺(tái)，扶著講桌，盡量使自己搖擺著的身體顯得平穩(wěn)一些。只是他剛說(shuō)完話，一道閃電的亮光便劃破天空，刺進(jìn)教室，打亮一張張稚嫩又黝黑的臉。接著咔嚓一聲巨響，我們感覺(jué)那雷電仿佛就在頭頂炸裂。

“如果你足夠勇敢，現(xiàn)在就背著你的書(shū)包沖出去?！敝芾蠋熤貜?fù)一遍剛才的話，我們才發(fā)覺(jué)天色已晚，下午放學(xué)的時(shí)間到了。窗外暴雨下得暢快而淋漓，沒(méi)有人知道雨會(huì)什么時(shí)候停下來(lái)。

周老師的話讓教室里立刻產(chǎn)生一陣騷亂。我們相互望了望，遲疑著，心想是否要真的沖出去。我們似乎已經(jīng)聽(tīng)到了母親在家的呼喊聲，望見(jiàn)了父親披著雨衣正走在通往學(xué)校的路上，甚至還嗅到了廚房炒鍋里飄出來(lái)的菜香味?？墒牵贪察o后，大家還是沒(méi)有一個(gè)人敢于離開(kāi)座位。

“雷不會(huì)把我給劈了吧？”我在座位上，聽(tīng)到后面坐著的秋生在下面竊竊私語(yǔ)。

大雨會(huì)不會(huì)把我和樹(shù)枝一起沖走呢？我的腦子里禁不住跳出來(lái)一個(gè)奇怪的念頭。

黑暗的屋里升騰起一片恐懼的氣氛來(lái)，像一只只魔鬼的手從黑暗中伸過(guò)來(lái)。

周老師瞪著眼睛，兩只眼睛噴著熊熊火焰，一聲不吭，然后默默收拾著講臺(tái)上的東西。我看見(jiàn)他將幾本教科書(shū)塞進(jìn)懷里，搖擺著身子走下講臺(tái)。周老師沒(méi)有帶雨具，他跛著腳向教室外走去，腳步迅疾而沉穩(wěn)。我們立刻醒悟過(guò)來(lái)，慌慌張張收拾起桌面上的東西跟在他身后沖進(jìn)雨中。

其實(shí)那天教室里沒(méi)坐幾個(gè)孩子。我們沖出教室的時(shí)候看見(jiàn)周老師側(cè)身讓開(kāi)，站在門(mén)口急切地大喊起來(lái)：“快點(diǎn)跑，房子要倒了！”

我不知道，那天周老師是不是這樣喊的。我記憶中，他嘶啞著嗓子，喊叫聲響亮又沉悶，混合在風(fēng)雨雷電聲中，模糊又清晰。那天，我似乎還聽(tīng)到了秋生的一聲慘叫。

當(dāng)我們跑出去很遠(yuǎn)，回過(guò)頭來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)那座充當(dāng)教室的土房子已經(jīng)倒塌，淹沒(méi)在朦朦朧朧的水霧之中。

秋生是最后一個(gè)趕上來(lái)的，他在后面“啊呀”叫著挺嚇人的。我們一個(gè)比一個(gè)跑得快。后來(lái)秋生還是跑到了我的前面。因?yàn)榭謶?，我在后面緊緊追趕著秋生。暴雨已經(jīng)將我的頭發(fā)與衣服澆透。在狂躁與朦朧的世界中，不知怎么我忽然想笑。

因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有一只歪斜著的泥腳印，像枚圖章清晰地印在秋生肥大的屁股上面。

那天過(guò)后，我們停課了很久才在一個(gè)有磚瓦的教室里復(fù)課。只是我們?cè)僖矝](méi)有見(jiàn)到跛著腳的周老師來(lái)上課。頂替他的是一個(gè)年輕漂亮的梳著大辮子的女老師。那天過(guò)后我發(fā)現(xiàn)秋生好多天都穿著那件印著泥腳印的大褲衩來(lái)上學(xué)。他肥大的屁股載著那個(gè)泥腳印，總喜歡在我們眼前扭來(lái)扭去。我們看了想笑，眼眶里卻總是忍不住噙滿(mǎn)淚水。

（原載《焦作日?qǐng)?bào)》2016年7月16日 作者自薦）