不論是在教師的崗位上，還是在教研員的工作中，讀書(shū)都得講究智慧。我讀書(shū)，在方向上、方法上都有講究。

一是“白紙黑字”法。

1993年，我曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：

許多年來(lái)，我用最笨拙而又最科學(xué)的方法讀書(shū)。

許多年來(lái)，我用最辛苦而又最有用的方法讀書(shū)。

許多年來(lái)，我用最麻煩而又最精細(xì)的方法讀書(shū)。

那就是做讀書(shū)卡片。

1979年以來(lái)我所訂閱的每一期刊物的封面上，都有一個(gè)大大的“卡”字，這說(shuō)明我已經(jīng)讀過(guò)它而且做過(guò)讀書(shū)卡片了。

我現(xiàn)在手中所擁有的，是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的資料目錄索引和資料卡片，這是覆蓋面極大的、內(nèi)容豐美的教研情報(bào)。國(guó)內(nèi)數(shù)種語(yǔ)文刊物的歷年精美文章的目錄，被我分門(mén)別類地收進(jìn)各個(gè)專題研究的目錄卡片中。

這些卡片的類別劃分細(xì)密。如閱讀教學(xué)類，就分為綜論、記敘、說(shuō)明、議論、小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇、文言文、語(yǔ)言、詞語(yǔ)、句義、段意、講讀、自讀、語(yǔ)感、教例、課型等小類，每一小類都擁有大量資料目錄。

這又讀又記的需要時(shí)日的讀書(shū)生活，是我“四季的耕耘”。

二是“前沿研究”法。

2013年，我曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：

面對(duì)浩如煙海的資料世界，從教師業(yè)務(wù)能力提升的角度看，最好的方法之一，是從名師、語(yǔ)文大家的倉(cāng)庫(kù)里淘金。他們的文字倉(cāng)庫(kù)里，有成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，有精深的理論，有教學(xué)的個(gè)性，有經(jīng)典的作品。

寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，我查了一下原來(lái)做的紙質(zhì)目錄索引卡片，在于漪老師名下，記載了60多篇文章目錄，錢(qián)夢(mèng)龍老師的有50多篇文章目錄，寧鴻彬老師的有50多篇，胡明道老師的有40多篇……

我現(xiàn)在踐行著的“板塊式教學(xué)思路”與“主問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)”，都與名師、大師有關(guān)。

“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，這就是“淘金”之后的“煉金”。

以上兩種學(xué)習(xí)、讀書(shū)的方法，一是解決“面”的問(wèn)題，積累永遠(yuǎn)伴隨著自己的文字資料；二是解決“點(diǎn)”的問(wèn)題，用最尖端的科學(xué)教學(xué)技術(shù)來(lái)引領(lǐng)自己、啟迪自己。

我的讀書(shū)學(xué)習(xí)，還有一種“精讀深思”法。具體而言就是，歷時(shí)數(shù)十年精讀“一家學(xué)術(shù)雜志”，長(zhǎng)期在“一張專業(yè)報(bào)紙”中進(jìn)行多種資料的采擷，用很長(zhǎng)的時(shí)間反復(fù)研讀品析“一部學(xué)術(shù) 著作”。

我曾經(jīng)細(xì)細(xì)地讀過(guò)三本學(xué)術(shù)著作。

一本是1983年華東師大出版社的《寫(xiě)作藝術(shù)示例》，這是一部由230篇短文組成的通過(guò)范例講析寫(xiě)作技巧的作品。一本是1986年山西希望出版社的《紅燭集》，書(shū)中有《語(yǔ)文教學(xué)通訊》雜志的20位封面人物的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹。一本是1996年江蘇教育出版社的《中國(guó)著名特級(jí)教師教學(xué)思想錄（中學(xué)語(yǔ)文卷）》，有于漪老師等13位著名特級(jí)教師的“思想錄”和“教學(xué)實(shí)錄”。

這三本書(shū)，在學(xué)問(wèn)上、教學(xué)上、思想上給了我非常深刻的影響。

那本《寫(xiě)作藝術(shù)示例》，一直在身邊，百讀不厭，告訴我美好豐富的“寫(xiě)作藝術(shù)”知識(shí)。它的目錄非常吸引人?！懊鑼?xiě)”這一塊的例說(shuō)文章一共有36篇，如《一舉一動(dòng)有深意》《此時(shí)無(wú)聲勝有聲》《夢(mèng)境是現(xiàn)實(shí)的折光》《細(xì)微末節(jié)見(jiàn)真情》《一石激起千層浪》……即使不看內(nèi)容，這些標(biāo)題中的知識(shí)也有足夠的分量。

這樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)方法，能夠吸取經(jīng)驗(yàn)，能夠增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。

讓自己思維靈活，學(xué)問(wèn)精深，資料豐美，技能高強(qiáng)的讀書(shū)、學(xué)習(xí)的方法，就是智慧的方法。