章毅+張巖

[摘 要] 出版業(yè)的“內(nèi)容為王”必須以編輯的專業(yè)素質(zhì)為保障，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代對(duì)編輯素質(zhì)提出了全新的、更高的要求。在對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代編輯素質(zhì)的研究現(xiàn)狀進(jìn)行梳理和對(duì)高校出版社編輯工作特點(diǎn)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，提出基礎(chǔ)素質(zhì)、技術(shù)類素質(zhì)、市場(chǎng)類素質(zhì)和保障類素質(zhì)四方面的高校出版社編輯素質(zhì)體系，以期使編輯成為掌握專業(yè)出版知識(shí)、具有互聯(lián)網(wǎng)思維、會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)先進(jìn)技術(shù)和創(chuàng)新成果的“應(yīng)用復(fù)合型”出版人才。

[關(guān)鍵詞] 編輯素質(zhì) “互聯(lián)網(wǎng)+出版” 高校出版社

[中圖分類號(hào)] G232 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1009-5853 （2017） 06-0032-03

[Abstract] It should be protected through the professional quality of editors which of the rule of“Content is King”in publishing industry. In the age of “Internet +”， it has put forward new and higher requirements on the quality for editors. Based on the analysis of the research status of editors and the characteristics of editorial work in university press under the age of Internet+， this paper puts forward four aspects： basic quality， technical quality， market quality and safeguard quality to construct the quality system of university press editors， in order to make editors become the compound publishing talents， who hold the talents of professional publishing knowledge， Internet thinking， Internets advanced technology and innovative achievements.

[Key words] Editorsquality “Internet + Publishing” University press

1 引 言

以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息化浪潮已經(jīng)極大地改變了人們的生產(chǎn)方式和生活方式，對(duì)于出版產(chǎn)業(yè)的沖擊尤為明顯，“互聯(lián)網(wǎng)+出版”應(yīng)運(yùn)而生。“互聯(lián)網(wǎng)+出版”是建立在現(xiàn)代信息技術(shù)基礎(chǔ)之上，融合并超越傳統(tǒng)出版內(nèi)容發(fā)展起來的新興出版產(chǎn)業(yè)。“互聯(lián)網(wǎng)+出版”是傳統(tǒng)出版的在線化、數(shù)字化、大數(shù)據(jù)化。它提高了信息采集、傳播、營銷的速度，使得資源的維護(hù)、開發(fā)、整合更加便捷。同時(shí)，也對(duì)傳統(tǒng)出版提出了新要求[1]。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，出版產(chǎn)業(yè)從編輯、出版到最終用戶的每一個(gè)實(shí)體和環(huán)節(jié)都發(fā)生了巨大的變革。出版業(yè)的“內(nèi)容為王”必須以編輯的專業(yè)素養(yǎng)為保障。在“互聯(lián)網(wǎng)+ 出版”時(shí)代，傳統(tǒng)的編輯六藝——選題、組稿、審讀、加工、發(fā)稿、讀?！c互聯(lián)網(wǎng)融合以后，對(duì)編輯的素質(zhì)要求比以前更高。編輯必須在一個(gè)大格局之中考慮一本書的出版，即以互聯(lián)網(wǎng)思維貫穿選題策劃—編輯制作—宣傳營銷整個(gè)業(yè)務(wù)流程，熟練運(yùn)用大數(shù)據(jù)、碎片化閱讀、云計(jì)算等新技術(shù)手段[2]。出版環(huán)節(jié)由于出版內(nèi)容的電子化、數(shù)字化，極大地減少了成本，提高了出版速度，使傳統(tǒng)出版中的各個(gè)環(huán)節(jié)都發(fā)生了巨大變化?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時(shí)代用戶閱讀習(xí)慣越來越碎片化，內(nèi)容需求越來越個(gè)性化，媒介越來越電子化，大量用戶獲取知識(shí)、信息的方式已經(jīng)從傳統(tǒng)書籍、雜志轉(zhuǎn)移到互聯(lián)網(wǎng)站，甚至微博、微信等手機(jī)App社交工具[3]，用戶的閱讀總量極大地?cái)U(kuò)展。

高校出版社是出版業(yè)的一個(gè)重要組成部分，是出版新知識(shí)的主要陣地。在當(dāng)前“互聯(lián)網(wǎng)+出版”大潮下，探討高校出版社編輯應(yīng)具備什么素質(zhì)、如何提升自身的能力，對(duì)于高校出版社應(yīng)對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+出版”的調(diào)整、順利實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型有著重要的意義。

2 “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代編輯素質(zhì)研究現(xiàn)狀

“互聯(lián)網(wǎng)+出版”是對(duì)傳統(tǒng)出版一次全面、重大的變革，編輯應(yīng)具備何種素質(zhì)才能應(yīng)對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+出版”的挑戰(zhàn)，是各出版社必須解決的重要問題，也引起一些研究者的關(guān)注。許全軍認(rèn)為編輯需具備善用大數(shù)據(jù)的能力和基礎(chǔ)的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)能力[4]；主父志波等認(rèn)為“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代由于互聯(lián)網(wǎng)的碎片化思維、嵌套性傳播結(jié)構(gòu)，編輯應(yīng)更重嵌套性[5]；李建周認(rèn)為在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，集業(yè)務(wù)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、市場(chǎng)營銷、數(shù)據(jù)價(jià)值挖掘及分析等多種知識(shí)技能于一體的“互聯(lián)網(wǎng)復(fù)合型人才”將是人才市場(chǎng)的主流，出版編輯必須積極應(yīng)對(duì)，主動(dòng)求變，從單一角色向綜合角色轉(zhuǎn)換，一專多能，成為多面手，成為既熟悉專業(yè)出版知識(shí)，又掌握現(xiàn)代出版技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)思維的復(fù)合型出版人才[6]。

3 “互聯(lián)網(wǎng)+出版”環(huán)境下高校出版社編輯工作的特點(diǎn)

“互聯(lián)網(wǎng)+出版”的整個(gè)過程都采用電子化、數(shù)字化手段進(jìn)行信息的存儲(chǔ)、傳遞、加工，典型特點(diǎn)是內(nèi)容、生產(chǎn)模式和運(yùn)作流程、傳播載體和閱讀消費(fèi)、學(xué)習(xí)形態(tài)的電子化、數(shù)字化。這種新的模式與傳統(tǒng)出版有著本質(zhì)區(qū)別，也給高校出版社編輯的工作帶來新的特點(diǎn)。

信息技術(shù)成為各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+出版”各個(gè)環(huán)節(jié)都極其依賴信息技術(shù)，這一點(diǎn)并不是高校出版社獨(dú)有。信息技術(shù)貫穿于“互聯(lián)網(wǎng)+出版”的各個(gè)環(huán)節(jié)，是編輯工作的基礎(chǔ)。

按需出版成為趨勢(shì)，知識(shí)的加工能力成為編輯必須具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。“互聯(lián)網(wǎng)+出版”環(huán)境下，所有信息的存儲(chǔ)形態(tài)均為電子形式，重新組合的成本非常低，且易于查詢，因此按照讀者的要求進(jìn)行按需出版成為趨勢(shì)。按需出版不但在國外得到迅速發(fā)展，國內(nèi)很多出版社也開始提供相關(guān)服務(wù)。在按需出版要求下，對(duì)存量知識(shí)的識(shí)別和加工成為編輯的日?；顒?dòng)之一。endprint

知識(shí)需求的滿足速度加快，面向讀者的服務(wù)能力成為競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵素質(zhì)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+出版”采用互聯(lián)網(wǎng)與讀者進(jìn)行溝通，跨過傳統(tǒng)出版的印刷、發(fā)行和零售等環(huán)節(jié)，甚至也跨過紙質(zhì)圖書電子商務(wù)的物流環(huán)節(jié)。這種溝通方式一方面降低成本，另一方面使讀者對(duì)知識(shí)需求的時(shí)間要求大大提高。因此，編輯除了知識(shí)生產(chǎn)角色外，還要承擔(dān)為讀者服務(wù)的任務(wù)。

知識(shí)更新速度加快，必須使產(chǎn)品盡快受到潛在讀者的關(guān)注。在“互聯(lián)網(wǎng)+出版”環(huán)境下，知識(shí)更新速度明顯加快。高校出版社的圖書主要是各類型的科技圖書，傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書超過5年便很難被讀者接受，這個(gè)趨勢(shì)在“互聯(lián)網(wǎng)+出版”環(huán)境下更為明顯。因此，編輯除了完成產(chǎn)品生產(chǎn)活動(dòng)外，還需要參與產(chǎn)品的推廣工作，以最大化經(jīng)濟(jì)效益。

作品版權(quán)審查的重要性日益凸顯?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+出版”環(huán)境改變了編輯的工作模式，也改變了作者的寫作習(xí)慣。大量引用網(wǎng)上流傳的文章，使有些作品中往往存在有意或無意的侵權(quán)現(xiàn)象。在筆者工作過程中，就曾遇到過這種事情。某本圖書由多個(gè)作者共同完成，在編輯過程中發(fā)現(xiàn)部分內(nèi)容與一本已出版圖書雷同，但主編本人并不十分清楚。在“互聯(lián)網(wǎng)+出版”環(huán)境下，版權(quán)審查的重要性越來越突出。

高校出版社編輯工作的上述特點(diǎn)與其出版圖書的性質(zhì)，即主要是專業(yè)類、科技類圖書緊密相關(guān)。其他圖書出版也會(huì)遇到類似問題，但是不如高校出版社明顯。顯然，編輯，尤其是高校出版社編輯在“互聯(lián)網(wǎng)+出版”環(huán)境下工作量沒有減輕，反而大大增加。編輯工作深入整個(gè)圖書生命周期中，從選題、作者撰寫、編輯、版權(quán)及推廣等都有不同程度涉及，這就給傳統(tǒng)編輯帶來巨大的壓力。為滿足“互聯(lián)網(wǎng)+出版”的要求，編輯首先應(yīng)明確在“互聯(lián)網(wǎng)+出版”環(huán)境下編輯應(yīng)具備何種素質(zhì)。

4 “互聯(lián)網(wǎng)+出版”環(huán)境下高校出版社編輯素質(zhì)的構(gòu)成因素

在綜合現(xiàn)有研究的基礎(chǔ)上，并立足于高校出版社在“互聯(lián)網(wǎng)+出版”環(huán)境下的編輯工作特點(diǎn)，筆者提出包括基礎(chǔ)素質(zhì)、技術(shù)類素質(zhì)、市場(chǎng)類素質(zhì)、保障類素質(zhì)在內(nèi)的高校出版社編輯素質(zhì)體系（見圖1）。

基礎(chǔ)素質(zhì)?；A(chǔ)素質(zhì)是任何一個(gè)編輯都應(yīng)該具備的基本要求，包括思想政治與職業(yè)道德素質(zhì)、編輯業(yè)務(wù)與專業(yè)知識(shí)素質(zhì)。對(duì)高校出版社編輯而言，由于圖書多為專業(yè)領(lǐng)域的最新理論和技術(shù)且內(nèi)容具有深度性，因此編輯還需要具備相關(guān)的專業(yè)知識(shí)以及縱深思維能力。

技術(shù)類素質(zhì)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+出版”是建立在現(xiàn)代信息技術(shù)基礎(chǔ)之上的，因此技術(shù)素質(zhì)是編輯在“互聯(lián)網(wǎng)+出版”環(huán)境下應(yīng)具備的基本素質(zhì)。技術(shù)類素質(zhì)包括與編輯業(yè)務(wù)有關(guān)的數(shù)字技術(shù)素質(zhì)和與信息收集、作者/讀者溝通需要的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)素質(zhì)兩類。這里的技術(shù)素質(zhì)不是指技術(shù)開發(fā)，而是指對(duì)相關(guān)技術(shù)的熟練應(yīng)用，如大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)方面的技術(shù)運(yùn)用。

市場(chǎng)類素質(zhì)。由于“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代快速的知識(shí)更新速度、讀者需求時(shí)間要求等特征，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。對(duì)于經(jīng)過市場(chǎng)化改革的國內(nèi)出版社而言，將市場(chǎng)壓力傳導(dǎo)給每一個(gè)編輯是企業(yè)發(fā)展壯大的保證?？梢哉f，“互聯(lián)網(wǎng)+出版”與傳統(tǒng)出版相比，市場(chǎng)類素質(zhì)的要求是兩者差別最明顯的部分。市場(chǎng)類素質(zhì)包括對(duì)讀者的服務(wù)素質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)營銷素質(zhì)和作者關(guān)系管理素質(zhì)，前兩個(gè)是面向讀者需求的，后一個(gè)是面向作者關(guān)系管理的。

保障類素質(zhì)。保障類素質(zhì)雖不直接作用于編輯工作流程，但對(duì)整個(gè)編輯工作的成功完成有重要影響。這方面的素質(zhì)很多，“互聯(lián)網(wǎng)+出版”環(huán)境下最典型的是版權(quán)法律素質(zhì)和信息溝通素質(zhì)。前者是“互聯(lián)網(wǎng)+出版”風(fēng)險(xiǎn)控制的重要手段，后者是保證讀者服務(wù)水平和作者關(guān)系維護(hù)的重要保證。

傳統(tǒng)編輯的工作重心在編輯工作本身，以及與編輯工作相關(guān)聯(lián)的作者聯(lián)系與選題分析，所有的工作都圍繞知識(shí)的編輯展開?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+出版”環(huán)境下編輯工作的重心則是圍繞市場(chǎng)展開，即如何發(fā)現(xiàn)讀者需求、如何有效滿足讀者需求。這一方面與“互聯(lián)網(wǎng)+出版”的特點(diǎn)有關(guān)，另一方面與當(dāng)前出版業(yè)市場(chǎng)化改革有著密切的聯(lián)系。對(duì)高校出版社而言，讀者群集中、作者面廣，對(duì)于面向市場(chǎng)的素質(zhì)要求更為明顯。然而，由于長期以來的傳統(tǒng)，我國出版社編輯恰恰在市場(chǎng)類素質(zhì)方面比較薄弱。為此，無論是出版社還是編輯個(gè)人，都應(yīng)該注意相關(guān)素質(zhì)的培養(yǎng)和提升。

5 結(jié) 語

“互聯(lián)網(wǎng)+出版”環(huán)境對(duì)高校出版社編輯素質(zhì)的新要求，對(duì)每個(gè)編輯而言都是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。筆者認(rèn)為首先必須在出版社層次明確企業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)+出版”戰(zhàn)略，才能在全社內(nèi)部統(tǒng)一對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+出版”素質(zhì)培養(yǎng)和提升的認(rèn)識(shí)。由于“互聯(lián)網(wǎng)+出版”對(duì)編輯素質(zhì)的要求很多是傳統(tǒng)出版模式下沒有的，出版社除了加強(qiáng)基礎(chǔ)素質(zhì)培訓(xùn)外，還應(yīng)以具體業(yè)務(wù)中心或項(xiàng)目小組為單位展開技術(shù)類素質(zhì)和保障類素質(zhì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，注重培養(yǎng)編輯在“互聯(lián)網(wǎng)+出版”領(lǐng)域從事網(wǎng)絡(luò)出版、創(chuàng)意策劃、新媒體出版技術(shù)、數(shù)字裝幀設(shè)計(jì)、媒體運(yùn)營管理、數(shù)字版權(quán)等方面工作的復(fù)合素質(zhì)及能力。其次，以企業(yè)訪問和讀者閱讀行為大數(shù)據(jù)分析的形式，提升編輯的市場(chǎng)類素質(zhì)。由于面向市場(chǎng)成為“互聯(lián)網(wǎng)+出版”環(huán)境下編輯工作的核心，因此編輯應(yīng)該積極走出去，向先進(jìn)出版社學(xué)習(xí)、向其他行業(yè)的“互聯(lián)網(wǎng)+”領(lǐng)先企業(yè)學(xué)習(xí)，了解如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)于讀者和作者。同時(shí)，通過采集和分析讀者閱讀行為大數(shù)據(jù)，進(jìn)行讀者閱讀行為趨勢(shì)預(yù)測(cè)，利用編輯專業(yè)知識(shí)和“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，真正做到“用戶至上”。市場(chǎng)類素質(zhì)的提升是一個(gè)長期積累的過程，最終將成為編輯自身乃至整個(gè)出版社在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+出版”必將在高校出版社的業(yè)務(wù)中占據(jù)越來越重要的地位，而編輯始終是出版社的核心競(jìng)爭(zhēng)能力之一，對(duì)于高校出版社應(yīng)對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+出版”的挑戰(zhàn)更是如此。高校出版社尤其應(yīng)注意編輯素質(zhì)的培養(yǎng)和提升，并為此提供各種保障，使編輯成為在掌握專業(yè)出版知識(shí)基礎(chǔ)上的具有互聯(lián)網(wǎng)思維、會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)先進(jìn)技術(shù)和創(chuàng)新成果的“應(yīng)用復(fù)合型”出版人才。

注 釋

[1]陳然.“互聯(lián)網(wǎng)+”新時(shí)代，中小出版社做好準(zhǔn)備了嗎？[J].科技與出版， 2016（3）：105-107

[2][4]許全軍.“互聯(lián)網(wǎng) +出版”對(duì)編輯的素質(zhì)要求[J]. 出版參考，2015（10）：15-16

[3]匡文波，童文杰. 論“互聯(lián)網(wǎng)+”出版的發(fā)展策略[J].出版發(fā)行研究，2015（6）：9-12

[5]主父志波，徐洋.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代數(shù)字出版人才培養(yǎng)的多維探思[J]. 傳播與版權(quán)，2016（2）：59-61

[6]李建周.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代出版編輯能力素養(yǎng)[J]. 傳播與版權(quán)，2015（11）：74-75

（收稿日期：2017-03-27）endprint