趙為正

黑龍江省大慶市東風(fēng)中學(xué) 黑龍江 大慶 163400

高中英語學(xué)習(xí)體會(huì)與技巧

趙為正

黑龍江省大慶市東風(fēng)中學(xué) 黑龍江 大慶 163400

學(xué)習(xí)語言最重要的是掌握一定的學(xué)習(xí)規(guī)律，高中英語也是一樣，通過學(xué)習(xí)策略和技巧的掌握，往往可以達(dá)到事半功倍的效果。然而，高中時(shí)期受慣性思維的影響，為了高考通常都會(huì)采取題海戰(zhàn)術(shù)來提高成績，主要精力也是應(yīng)對(duì)考試，如此一來會(huì)導(dǎo)致兩種情況的出現(xiàn)：一遇到困難之后提不起對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，而漸漸放棄；二忽視基礎(chǔ)、鉆牛角尖，致使英語成績顯著下降。因此，掌握一定的學(xué)習(xí)英語的技巧至關(guān)重要。

高中英語；學(xué)習(xí)體會(huì)；技巧

英語作為語言學(xué)科的一種，本身就具備語言學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)好英語的關(guān)鍵便是學(xué)好單詞，且詞匯量的多少在一定程度上直接決定了英語水平的高低，其次就是語法、閱讀理解、完型填空以及寫作的問題。同時(shí)，高中英語不同于初中英語，難度較之前更大，致使剛升入高中的學(xué)生而言，英語學(xué)習(xí)是一件非常頭疼的事情，詞匯量需求的加大、寫作要求的提高以及更加復(fù)雜的句型都在對(duì)英語學(xué)習(xí)造成不同程度的影響，甚至不少學(xué)生心生厭倦，學(xué)習(xí)成績一落千丈。

1 掌握正確記憶英語單詞的方法

單詞作為學(xué)好英語的基礎(chǔ)，詞匯量的多少將對(duì)英語水平的高低起到?jīng)Q定性作用，但是大部分學(xué)生在單詞記憶方面面臨很多的問題，如記不住、忘太快等等，為此只需要我們長期堅(jiān)持，通過使用正確的記憶方法，嚴(yán)格要求自己每天花一定的時(shí)間來集中記憶單詞，便可以有效解決上述問題。

第一，分類記憶法：例如將plane、bike、jeep等代表交通工具的一類詞匯整合到一起進(jìn)行集中極易；第二：辨析記憶法：將long和short等同義詞、近義詞、反義詞整合起來；第三，構(gòu)詞法記憶法，即當(dāng)看到較長的單詞時(shí)可以進(jìn)行簡單的拆分，如

representative時(shí)，可以將其分為四個(gè)偏旁并記住意思；第四，根據(jù)單詞目錄來對(duì)其讀音和書寫進(jìn)行大致的了解，然后在教材例句匯總對(duì)其具體用法進(jìn)行深入的了解，針對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的單詞，能夠用來進(jìn)行簡單的造句。

另外，單詞的記憶需要遵循一定的規(guī)律，針對(duì)第一天掌握的單詞，第二、三天需要再次復(fù)習(xí)練習(xí)，7天以后再翻一翻，一個(gè)月后再復(fù)習(xí)一次，如此一來便能夠記住一大批單詞。

2 語法的學(xué)習(xí)

單詞作為學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，語句的書寫與練習(xí)均 不離不開語法，依靠語法可以將一個(gè)個(gè)獨(dú)立的單詞連接成為一個(gè)有規(guī)則的句子。高中三年需要將全部的語法知識(shí)講完，由此可見語法的重要性，然而大部分學(xué)生對(duì)于語法學(xué)習(xí)比較頭疼，不知道從何處學(xué)起。

第一，在課堂學(xué)習(xí)的過程中，做到認(rèn)真聽講，主動(dòng)向老師提出自己的疑問，或者對(duì)不明白的地方向自己的同伴虛心的請(qǐng)教；第二，認(rèn)真挑選一本講解清晰且專業(yè)的語法指導(dǎo)書，針對(duì)自己存在疑問的語法知識(shí)可以通過書籍的查詢來幫助自己找到正確的答案，在此基礎(chǔ)上每天留出一部分時(shí)間來做語法習(xí)題的訓(xùn)練；第三，在與同學(xué)進(jìn)行積極交流的過程中，能夠?qū)⑺鶎W(xué)得語法知識(shí)充分的應(yīng)用其中；第四，對(duì)英語書籍進(jìn)行廣泛的閱讀，如與英語相關(guān)的書籍報(bào)刊或者閱讀題型等，進(jìn)而有助于促進(jìn)英語語感的顯著增強(qiáng)和考試成績的不斷提高。

3 閱讀理解和完形填空

閱讀理解在整個(gè)卷面分?jǐn)?shù)中通常占有很大的比重，其主要依賴個(gè)人在數(shù)量上率先獲得一個(gè)積累的過程，在確保練習(xí)量足夠的條件下提高質(zhì)量。當(dāng)面對(duì)一篇閱讀理解時(shí)，切記不要著急找出答案，而是先看后面的提問和可供選擇的項(xiàng)，以此便可以大致了解整篇文章的主旨，之后帶著問題去文中找答案，即帶著問題將整篇文章的關(guān)鍵詞和中心句準(zhǔn)確的找出來，答案的尋找要具備一定的目的性和計(jì)劃性，切記不要逐句進(jìn)行翻譯，不認(rèn)識(shí)的單詞可以將上下文聯(lián)系起來對(duì)詞意進(jìn)行猜測(cè)，在此基礎(chǔ)上對(duì)文章的觀點(diǎn)進(jìn)行客觀分析，從而有助于在短時(shí)間內(nèi)快速的掌握整篇文章的主旨大意。

做完形填空時(shí)需要將整篇短文在最快的時(shí)間內(nèi)通讀一遍 ，且通常會(huì)涉及到語法，為此需要對(duì)有but、also和although等轉(zhuǎn)折詞的選項(xiàng)格外注意，并進(jìn)行不斷的練習(xí)，切記不要為了做題而做題，需要在做題的過程中運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，通過不斷的分析與總結(jié)，對(duì)不同類別的題型進(jìn)行系統(tǒng)的歸類，以此來積累豐富的做題經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)面的拓展和視角的豐富，加快閱讀速度，節(jié)省考試時(shí)間。

4 英語寫作

高中英語作文與初中英語作文相比有很大的不同，不僅要求具備多樣性的詞匯、更高的嚴(yán)謹(jǐn)性，并且包含多種文體，如敘事文、議論文和應(yīng)用文等，寫作難度不斷加大。在實(shí)際考試過程中，我們應(yīng)該對(duì)試卷題目進(jìn)行仔細(xì)閱讀，以此明確的掌握考題的要求，將合適的體裁確定下來；在對(duì)題目內(nèi)容有所了解以后將自己的寫作提綱列出來，如關(guān)鍵詞、主旨以及整篇文章的結(jié)構(gòu)等；然后根據(jù)羅列的提綱對(duì)文章進(jìn)行不斷的充實(shí)，充分運(yùn)用自己在日常學(xué)習(xí)當(dāng)中所積累的詞匯、句子以及語法知識(shí)等。

同時(shí)，在日常寫作練習(xí)當(dāng)中，強(qiáng)化仿寫練習(xí)，如可以認(rèn)真仿寫優(yōu)秀范圍的文章機(jī)構(gòu)、句式，強(qiáng)化理解文章的開頭、結(jié)論和過渡句子，通過不斷的積累使其能夠在自己的文章中靈活的運(yùn)用，還可以將閱讀當(dāng)中發(fā)現(xiàn)的一些優(yōu)秀詞匯、語法、句子等摘抄下來，并做到學(xué)以致用。

除此以外，每天還應(yīng)該抽出一定的時(shí)間來練習(xí)聽力，除了課堂上認(rèn)真聽老師播放的聽力練習(xí)以外，還可以多聽英文歌和英文電臺(tái)，通過模仿外國人的發(fā)音來掌握一定的技巧，大膽的說英語，突破自己的心理障礙，與同學(xué)積極的進(jìn)行英語交流。

5 結(jié)束語

學(xué)習(xí)高中英語，需要我們通過堅(jiān)持不懈的努力才能夠促進(jìn)英語水平的顯著提高，努力與勤奮二者缺一不可，唯有此才能取得理想的學(xué)習(xí)成績。現(xiàn)階段，隨著新課程改革的不斷深入，高中英語的學(xué)習(xí)不僅僅是不停的做題與該題，更重要的是學(xué)生英語興趣的培養(yǎng)，使其能夠始終保持對(duì)英語濃厚的興趣，并真正做到持之以恒，以此才能夠促進(jìn)英語學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)水平的不斷提高，對(duì)于今后的自身發(fā)展至關(guān)重要。

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