【中圖分類號】G633.3 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）13-0092-01

觀察對象：楊辰銘，男，4歲

觀察日期及時間：2016年11月24日下午3：20

觀察者：丁月芹

背景簡述：

孩子們通過本學期的努力，幼兒在園一日活動、基本常規(guī)都已經(jīng)熟悉，自理能力也增強。可是最近天氣轉(zhuǎn)冷，小班孩子小、衣服加多了，尿褲子的現(xiàn)象也增加。根據(jù)《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中提到“幼兒身心發(fā)育尚未成熟，需要成人的精心呵護和照顧，但不宜過度保護和包辦代替，以免剝奪幼兒自主學習的機會，養(yǎng)成過于依賴的不良習慣，影響其主動性、獨立性的發(fā)展。鼓勵幼兒做力所能及的事情，對幼兒的嘗試與努力給予肯定，不因做不好或做得慢而包辦代替。指導幼兒學習和掌握生活自理的基本方法?！痹诠ぷ髦袝r刻以《綱要》精神指導工作。特別是在日常生活中注意尊重幼兒，保護幼兒的自尊心。

案例實錄：

今天下午我們讓寶貝們一個一個的去廁所解完小便后再進行區(qū)域活動?；顒訒r突然有個小朋友喊起來，“老師老師這地上有尿?！蔽易哌^去看了一下，在楊辰銘椅子下面有一灘水，再看他還在玩拼圖，我就尋思著難道是楊辰銘，他在前幾天也有個一次尿褲子的現(xiàn)象，是本學期僅有的一次，介于孩子的自尊心我就故意問：“是哪個寶寶把茶撒到地上，”“不是我，不是我”，孩子們說著就都湊過來看，我發(fā)現(xiàn)只有楊辰銘坐在那兒不說也不動，感覺他有點不對勁，我就小聲的問他：“楊辰銘你剛才有沒有去廁所解小便呀？”他回頭看著我，一副愁眉苦臉的樣子：“我去廁所了，”說完就他低下頭聲音很小的對我說：“老師我褲子濕了”，他的聲音很小是怕小朋友知道，我順手摸了摸他的褲子是全濕透透的，連鞋子都濕了。我本想責怪他幾句，但忍住了并低聲問：“楊辰銘你尿褲子了？”，他點點頭一臉委屈的說：“老師，我剛才上廁所去小便了，可是我的褲子脫不下來?！迸?，原來是這樣，我趕緊對他說：“沒事，你以后弄不起來要記得喊老師幫忙呀，老師一定可以幫到你的?！睏顚殞汓c點頭。我趕緊把他帶到寢室，幫他脫下濕褲子，可他的小手還使勁把濕濕的內(nèi)褲往上提，不肯脫，嘴里還說要“下流氓，我要媽媽換”，我輕輕對他說：“尿褲子好不好??？”“不好”楊寶寶搖著頭說。“尿了褲子很濕，現(xiàn)在天冷了會感冒的。老師跟你媽媽一樣，不要怕羞?！彼虐褲駜?nèi)褲脫下來，我給他蓋好被子，通知家長送來干凈的衣服，我?guī)退麚Q上，又和小朋友一起游戲了，整個活動過程班上小朋友都不知道。

在我的印象中，他是一個乖巧又有點害羞的小男孩，最近天冷了接二零三有小朋友尿褲子，也許是衣服穿多的緣故吧。

案例分析：

經(jīng)過一段時間的觀察，我們發(fā)現(xiàn)尿褲子會有以下幾列情況下發(fā)生：

1.有些寶寶要小便了不敢和老師說導致尿褲子

小班幼兒小情緒會恐懼不安的。小班孩子剛?cè)雸@，和老師之間還比較陌生，不敢接近老師，即使有大小便的需要，也不敢告訴老師。

2.有些寶寶要小便的時候來不及或褲子脫不下來導致尿褲子

當幼兒全身心地投入游戲活動時，小班孩子自控能力差，常常會全身心投入游戲活動中，有時憋的屁股來回搖擺才想去尿尿，已經(jīng)來不及了，也就容易有尿褲子的現(xiàn)象。

天氣轉(zhuǎn)冷衣服穿多了，有些年輕的父母，往往追求漂亮而忽略實用性。穿背帶褲、背帶裙、很緊的褲子，有的由于褲腰太緊，加上孩子力氣小，往往費了很長時間，解不開，脫不下，結(jié)果尿褲子了。

3.老師在督促寶寶們小便的時候，有些寶寶會趁老師不注意不小便去做別的事情，導致尿褲子

最近我們班的寶寶尿褲子的現(xiàn)象很多時候都是由于天氣冷了衣服穿多了、有些寶寶對老師有所畏懼怕老師批評、小朋友嘲笑、有些可能是會受到語言的限制、或是膽子比較小不敢和老師說要小便、不敢請老師幫忙等等，所以導致尿褲子的現(xiàn)象。為此我們采取相應(yīng)的一些措施，如多抱抱他們、多多的提醒、多與家長溝通交流等，對于尿褲子次數(shù)多的寶寶，不大肆“宣揚”，邊換褲子邊親切詢問寶寶“為什么不和老師說要小便呀？”，老師可以引到寶寶說“老師就像媽媽一樣的，如果寶寶要小便了，就和老師說“老師我要小便”，這樣就不會尿褲子了！”發(fā)現(xiàn)寶寶如果能夠自己去小便，不尿在褲子里，一定要及時表揚和鼓勵。

像第三種情況的發(fā)生，我們老師加強了督促力度，觀察每一個幼兒如廁的情況，保證每位幼兒都能在活動了一段時間后入冊，預(yù)防尿褲子的狀況發(fā)生。多年的教育經(jīng)驗告訴我們在陰雨季節(jié)尿褲子的現(xiàn)象會增加，這時老師應(yīng)該加強保育力度，解小便的時間間隔縮短，盡量減少尿褲子的現(xiàn)象。

策略探尋：

幼兒園教育指導綱要》明確提出：“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)力，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點”。作為一名幼兒教師必須要做到。

幼兒尿褲子是經(jīng)常發(fā)生的事，關(guān)鍵是老師如何處理，如果老師不注意處理方法，不注意尊重幼兒，保護幼兒的自尊心，就會使幼兒尿濕褲子而不敢跟老師講，以致于老師不知道而影響幼兒的身體健康。保護幼兒的自尊心，讓幼兒更加信任老師，特別是一些性格內(nèi)向的幼兒，容易尿褲子的小朋友，教師更要給予更多的關(guān)注。

1.由于孩子小，我們要消除孩子的恐懼感，增進與孩子之間感情。孩子剛?cè)雸@，我們盡量像慈母般的關(guān)心愛護他們，拉近與孩子之間的心理距離，使孩子有事敢說敢做，敢于對我們講出自己的需要。

2.細心觀察孩子的神情，一旦發(fā)現(xiàn)有心神不定，左右扭動、手捂著褲子、嘴里發(fā)出聽不懂的話語、臉憋紅等現(xiàn)象，立即詢問，并幫助他們。

3.作為我們幼兒老師一定要有耐心安慰、關(guān)愛孩子，要耐心地告訴孩子，尿褲子不是什么大事情，很多孩子小時候都會尿褲子，但我們現(xiàn)在是幼兒園的小朋友，長大了，大小便要去廁所，如果弄不起來一定喊老師。

4.應(yīng)鼓勵孩子們說出心中的想法，多于孩子溝通，讓孩子們感覺你是他的親人，敢接近你，愿意和你交談，緩解孩子的緊張情緒。而不是一味地責怪孩子，這樣反而加重孩子的心理負擔。

5.多于家長溝通，了解孩子有什么特征。讓家長給孩子穿方便上廁所的褲子。

6.加強隨機教育，讓孩子學會正確的大小便姿勢。

在日常生活中孩子們身上總會出現(xiàn)這樣或那樣的不同問題，對于我們在幼教崗位的老師來說，都要進行合理的、正確的教育和引導，多觀察他們的言行舉止，只有讀懂他們、了解他們，這樣才能更好教育好他們，孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育工作者的職責。endprint