蔣蕾

摘 要：職業(yè)教育的目的在于培養(yǎng)市場需求的高水平應(yīng)用型人才，視頻包裝是一個立足于市場的應(yīng)用型行業(yè)，貴州省貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)校視頻包裝專業(yè)與貴州草根足球聯(lián)賽主委會合作從產(chǎn)教結(jié)合、以產(chǎn)助教、以教促產(chǎn)、以產(chǎn)養(yǎng)教方面研究新型教學(xué)模式，將職業(yè)教育融入產(chǎn)業(yè)，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：產(chǎn)教結(jié)合；以產(chǎn)助教；以教促產(chǎn)；以產(chǎn)養(yǎng)教；職業(yè)教育

職業(yè)教育的目的在于培養(yǎng)市場需求的高水平應(yīng)用型人才。而當(dāng)今視頻包裝是一個立足于市場的應(yīng)用型行業(yè)，學(xué)生畢業(yè)后是否能順利就業(yè)，關(guān)鍵取決于學(xué)生所掌握的職業(yè)技能是否過硬，是否能滿足崗位需求，為了提高學(xué)生的就業(yè)能力，貴州省貿(mào)易經(jīng)濟(jì)學(xué)校視頻包裝專業(yè)逐漸嘗試與企業(yè)合作，探索產(chǎn)教結(jié)合、以產(chǎn)助教、以教促產(chǎn)、以產(chǎn)養(yǎng)教的新型教學(xué)模式。

一、 產(chǎn)教結(jié)合

傳統(tǒng)的視頻包裝相關(guān)專業(yè)教學(xué)多以老師課堂講授、實例演示和學(xué)生仿作為主，教學(xué)模式單一，教學(xué)內(nèi)容陳舊和市場人才需求脫節(jié)，培養(yǎng)出來的學(xué)生往往不能滿足市場需求，畢業(yè)生要就業(yè)還需要用人單位進(jìn)行二次培訓(xùn)。

“產(chǎn)教結(jié)合”是指產(chǎn)業(yè)部門或相關(guān)企業(yè)的實際生產(chǎn)或經(jīng)營過程和學(xué)校的專業(yè)教學(xué)活動緊密結(jié)合，相互支持，相互促進(jìn)，建立密切的聯(lián)系，共同培養(yǎng)行業(yè)所需的高技能人才。

在“產(chǎn)教結(jié)合”的教學(xué)模式探索中，我校視頻包裝專業(yè)與貴州草根足球聯(lián)賽主委會合作，負(fù)責(zé)完成聯(lián)賽每周賽事的視頻攝像及后期集錦制作，并通過網(wǎng)絡(luò)及微信平臺進(jìn)行視頻推送。

二、 以產(chǎn)助教

“以產(chǎn)助教”的教學(xué)模式打破了以往的教學(xué)方法，以市場為導(dǎo)向，將實際的工作任務(wù)轉(zhuǎn)換為教學(xué)項目，在完成項目教學(xué)過程中將教師或?qū)I(yè)技術(shù)人員實際的工作經(jīng)驗和解決問題的方法教授學(xué)生，讓學(xué)生在掌握技能的同時，了解真實項目的內(nèi)容，并熟練應(yīng)用技能完成真實工作。

我校視頻包裝專業(yè)在與貴州草根足球聯(lián)賽主委會合作過程中，根據(jù)聯(lián)賽主委會的需求，先安排教師參與比賽的視頻拍攝和后期集錦制作，在參與的過程中，教師根據(jù)實際工作的需求，總結(jié)經(jīng)驗，設(shè)置與真實工作內(nèi)容相近的視頻攝像、視頻剪輯與合成、視頻包裝三合一教學(xué)實訓(xùn)項目，通過指導(dǎo)具有一定視頻包裝基礎(chǔ)能力的學(xué)生完成這樣的實訓(xùn)項目，使學(xué)生能將基礎(chǔ)技能靈活地運用到實際工作中，完成工作任務(wù)，達(dá)到崗位需求。

教師首先參與真實的工作再設(shè)計教學(xué)實訓(xùn)項目的好處在于：作為教師他比專業(yè)的技術(shù)人員具備更豐富的教學(xué)經(jīng)驗；而教師在參與完成了真實工作后又具備了專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)能力。這樣既能設(shè)計合理的符合崗位需求的教學(xué)項目，又能教授學(xué)生豐富的實際工作經(jīng)驗。

三、 以教促產(chǎn)

在與貴州草根足球聯(lián)賽主委會合作過程中，我校學(xué)生首先在老師的指導(dǎo)下完成根據(jù)比賽要求設(shè)置的視頻拍攝和后期包裝的實訓(xùn)項目，通過完成這種實訓(xùn)項目讓學(xué)生逐步掌握現(xiàn)場攝像的技巧和視頻后期制作的技巧，完成實訓(xùn)的學(xué)生便可參與真實的足球比賽視頻拍攝和后期集錦制作，這樣既給學(xué)生提供了接觸相關(guān)專業(yè)真實工作的機會，也讓學(xué)生學(xué)以致用，在學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中就能清楚地了解自己以后可從事的工作崗位和工作類型。

同時，有了學(xué)生的參與又大大降低了聯(lián)賽的后期制作成本，并且也能保證每場比賽都有較高質(zhì)量的比賽集錦可供參賽者賽后觀看，還能定期根據(jù)比賽需求和賽程的改變更新新的視頻包裝風(fēng)格，這樣也有利于吸引更多的足球愛好者參與到聯(lián)賽之中來，擴大了聯(lián)賽的規(guī)模和影響力，真正地做到了“以教促產(chǎn)”。

四、 以產(chǎn)養(yǎng)教

我校本專業(yè)學(xué)生多數(shù)來自于農(nóng)村或城市貧困戶，家庭收入不高，與貴州草根足球聯(lián)賽主委會的這種合作也為學(xué)生提供了和專業(yè)相關(guān)、有助于為學(xué)生提供勤工儉學(xué)的機會，學(xué)生為聯(lián)賽拍攝比賽視頻和制作比賽集錦，既學(xué)到了實用技術(shù)，又可獲得一定的經(jīng)濟(jì)報酬，大大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，解決了學(xué)生的生活經(jīng)濟(jì)問題，使學(xué)生更加珍惜這樣的學(xué)習(xí)機會。

教師參與比賽的視頻拍攝和后期集錦制作，能讓教師了解視頻包裝行業(yè)的工作流程、技術(shù)要求、客戶需求等信息，有利于教師在教學(xué)中及時修訂人才培養(yǎng)方案、改革課程體系、整合教學(xué)內(nèi)容，保證教學(xué)與實際工作接軌，讓學(xué)生能在學(xué)校中學(xué)到更新更貼近專業(yè)工作的技術(shù)技能。

五、 結(jié)語

探索產(chǎn)教結(jié)合、以產(chǎn)助教、以教促產(chǎn)、以產(chǎn)養(yǎng)教的新型教學(xué)模式應(yīng)根據(jù)專業(yè)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的特點，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，產(chǎn)教結(jié)合。市場需要怎樣的人才要及時反饋到學(xué)校，學(xué)校根據(jù)市場的需求改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)方案、課程體系、教學(xué)模式等，這樣做的目的在于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高畢業(yè)生就業(yè)率。

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