陳玉飛

摘 要：對于復(fù)習(xí)來說，一個好的策略可以幫助學(xué)生更扎實的掌握基礎(chǔ)知識，在實踐中學(xué)生也會將知識很好的運用，本次就對基于新課標下高中化學(xué)高考復(fù)習(xí)策略進行相關(guān)的探討。

關(guān)鍵詞：新課標；高中化學(xué)；高考；學(xué)習(xí)策略

一、 前言

對于高中化學(xué)復(fù)習(xí)的教學(xué)方式必須有一個新的轉(zhuǎn)變，放棄傳統(tǒng)教學(xué)，采取創(chuàng)新教學(xué)方式幫助學(xué)生提高自身能力，既要培養(yǎng)學(xué)生知識能力，也要培養(yǎng)學(xué)生掌握知識的水平，這樣才能保證學(xué)生的復(fù)習(xí)水平和質(zhì)量。

二、 創(chuàng)新對于高中化學(xué)高考復(fù)習(xí)的重要性

現(xiàn)今學(xué)校中，對于高中化學(xué)高考復(fù)習(xí)教師們還是在堅持舊的教課理念，以“多練習(xí)題、多背知識”為原則，這種方式是加強了學(xué)生對知識記憶的掌握，可是學(xué)生的能力并沒有得到提升，再看看我們高中化學(xué)考試的題型，都是和我們的生活息息相關(guān)，這對于只記只背的學(xué)生來說，在考場中不能活學(xué)活用，這就影響到考試，成績也不是很理想，而且新課標的運用，對于學(xué)生能力的嚴格要求，以及對于知識的掌握及綜合運用，這些問題作為教師必須要認真考慮，如何在高中化學(xué)復(fù)習(xí)期間能夠提升學(xué)生的能力，應(yīng)打破傳統(tǒng)教學(xué)方式，從復(fù)習(xí)策略上以創(chuàng)新為主導(dǎo)，運用科學(xué)、合理的復(fù)習(xí)策略，讓學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的更扎實，對學(xué)生的綜合運用能力有效的提高，加強學(xué)生的解題思路和心理素質(zhì)教育，這樣才能保證高考復(fù)習(xí)質(zhì)量。

三、 高中化學(xué)高考需遵循科學(xué)、合理的復(fù)習(xí)策略

1. 教學(xué)理念的改變

我們從這幾年的化學(xué)高考題型不難看出，每年考試的題型都在不斷地變化，你根本抓不住規(guī)律，但是，不管高考的題型怎么千變?nèi)f化，依然跟化學(xué)基礎(chǔ)知識息息相關(guān)。由此可見，作為一名化學(xué)高考復(fù)習(xí)的教師，需要從教學(xué)理念開始改變，一方面要對化學(xué)基礎(chǔ)知識進行強化的教學(xué)，另一方面也要注重學(xué)生將基礎(chǔ)知識發(fā)揮其運營的能力的教學(xué)，最好能夠讓學(xué)生學(xué)會舉一反三。教師在教授化學(xué)課程時不能盲目性，要有針對性的教學(xué)，比如說，教授的化學(xué)實驗，教師在教授課程時應(yīng)該讓學(xué)生能夠清楚的認識和了解到化學(xué)操作和化學(xué)反應(yīng)，還有在化學(xué)反應(yīng)當中發(fā)生的現(xiàn)狀，都必須讓學(xué)生深刻的認識到，才能讓學(xué)生更好的理解和掌握知識。

2. 解題能力需要針對性的訓(xùn)練

一旦進入高三就要面臨沖刺的最后時刻，對于學(xué)生來說學(xué)習(xí)的科目不只是局限在化學(xué)學(xué)科上，還要其他的學(xué)科進行一起復(fù)習(xí)，這就會給學(xué)生帶來很大的壓力，但是，化學(xué)科目其特點就是應(yīng)用性強，想要提高學(xué)生的高考復(fù)習(xí)質(zhì)量，必須從化學(xué)學(xué)科入手，訓(xùn)練學(xué)生的能力，這是尤其重要的，學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中可以多接觸不同的題型和題目，通過不斷的訓(xùn)練讓學(xué)生能夠掌握基礎(chǔ)知識，提升學(xué)生的解題能力，這個時候，教師的復(fù)習(xí)選題就尤其重要了，應(yīng)該選擇一些更為有針對性、更典型、綜合性較強的題目，讓學(xué)生通過眼睛進行學(xué)習(xí)的態(tài)度。而且，教師應(yīng)該讓學(xué)生能夠積極地發(fā)揮自身的能動性，如何去正確的分析題型和題目，得到答案需要哪些條件、因素等，這樣的方式能有效地提高學(xué)生的解題能力。

3. 考生的心態(tài)非常關(guān)鍵

人家都說高考如戰(zhàn)場，這個比喻說的恰到好處，對于任何一個學(xué)生來說，不管是什么樣的考試保持良好的心態(tài)尤其重要，因為心態(tài)直接會影響到在考場上的發(fā)揮；相反，負面的心態(tài)會讓學(xué)生在考場上不能很好的發(fā)揮，直接影響考試成績。因此，對于高中化學(xué)復(fù)習(xí)期間，作為學(xué)生的教師應(yīng)該給學(xué)生做好心理輔導(dǎo)工作，讓學(xué)生保持健康向上的心態(tài)，從而能夠在考場上有一個好的發(fā)揮。教師除了要讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)固然重要，但是也不能太給自己壓力，要懂得釋放自己，給學(xué)生營造一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。更要讓學(xué)生認識到心態(tài)很關(guān)鍵，既能夠在緊張的學(xué)習(xí)氣氛當中抓好學(xué)習(xí)，也要將心態(tài)調(diào)整到最佳狀態(tài)，這樣能夠沒有負擔的去參加高考。當然，有時候會因為學(xué)習(xí)壓力讓學(xué)生心理上有些承受不住，這個時候教師應(yīng)該主動和學(xué)生進行交流，了解學(xué)生的心理，并做正確的心理指導(dǎo)，有利于學(xué)生保持健康心態(tài)去迎接高考。

4. 制定合理的復(fù)習(xí)計劃很重要

許多考生在高考復(fù)習(xí)期間情緒容易緊張，甚至有些學(xué)生不知道干些什么，要想學(xué)生能夠保持健康心態(tài)去合理復(fù)習(xí)，教師的制訂計劃非常關(guān)鍵，計劃應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的自身情況來進行科學(xué)、合理的制定，一定要保證復(fù)習(xí)更有科學(xué)、合理性，避免一些不必要的麻煩發(fā)生。作為考生也需要讓自己保持一個好的心態(tài)，對自身要有信心，做任何事情不驕不躁、冷靜思考并且解決問題。在復(fù)習(xí)的過程解題要從簡單到較難，不要將大部分的時候都花在復(fù)雜的題目上去，應(yīng)該做好宏觀把握，控制好時間。

四、 結(jié)束語

學(xué)生能否在高考時有一個良好的發(fā)揮，與能力有著直接的關(guān)系，化學(xué)在高考時也是一門必考的課程，想要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中得到好的成效，教師應(yīng)該對學(xué)生的能力訓(xùn)練重視起來，讓學(xué)生在平時多接觸不同的題目和題型并且進行解答，這樣能夠有效的培養(yǎng)學(xué)生的解題能力和基礎(chǔ)知識的運用能力，這樣更利于學(xué)生的發(fā)展。

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