陳軼翔/編譯
以史為鑒,展望人類工作的未來
陳軼翔/編譯
1909年1月,佐治亞州梅肯市的一家棉紡廠,孩子們在工作
● 羅伯特·艾倫認為,回首過去的社會及全球經(jīng)濟發(fā)展歷程,工作的未來前景取決于你現(xiàn)在位于哪個國家或地區(qū)。
很多人擔心機器將來會替代人類勞動,導致少數(shù)人變得非常富有,而大多數(shù)人則日益貧窮。實際上,這并非人類首次對此感到憂慮。
自工業(yè)革命以來,機械化一直備受爭議。機器促進了生產(chǎn)力發(fā)展,提高了人均收入水平,但同時機器也是一種威脅,可能會使人們失業(yè),工人的工資降低,并將經(jīng)濟發(fā)展的所有收益轉(zhuǎn)移給了企業(yè)的所有者。為此,在18世紀60至90年代期間,英國諾丁漢的紡織工人們(勒德派分子)毀壞了那些威脅他們工作的、技術改進過的針織機,甚至有暴徒燒毀了第一批裝置了紡紗和織造設備的工廠。
面臨新一輪的工業(yè)革命,人類又開始擔心機器人威脅著人們的工作、工資和平等。技術進步的成果是否注定只能讓占總?cè)丝?%的最高收入者受益?
經(jīng)濟學家對這個問題給出的答案通常都是否定的。在過去的3個世紀里,技術進步使西方國家(也就是當今的發(fā)達國家)的收入大大高于1700年的實際水平,而這些國家的成年就業(yè)人口比例也達到了歷史最高水平。盡管機械化、自動化和計算機不斷發(fā)展,人們還是找到了工作。經(jīng)濟總是能夠以各種方式得到調(diào)整,未來也將如此。
歷史上有數(shù)個較長的周期,經(jīng)濟發(fā)展并不順利,而如今不得不考慮我們是否正處于另一個這樣的階段。另外,“未來工作的前景”很大程度上取決于你處在世界上的哪個國家或地區(qū)。西方大多數(shù)討論焦點集中于西方國家的技術進步如何影響西方國家的工作。這一討論框架對于21世紀來說太過狹隘了:我們必須調(diào)查技術變革對世界各地工作產(chǎn)生的影響。因為,在過去的3個世紀里,全球經(jīng)濟已經(jīng)充分地融合在一起,某一個地區(qū)的新技術會影響到其他地區(qū)的工作。
我們或許不應問這樣的問題:在接下來的幾個世紀里機械化將如何影響工作?這是無法給出確切答案的,但我們可以思考一下,1800年紡織廠的出現(xiàn),對于一個在英國曼徹斯特長大的女孩來說意味著什么?同時對位于中國長三角的一位自給自足的稻農(nóng)的妻子來說又意味著什么?技術變革深刻地影響了他們未來的工作,而且通常是不利的。而如今類似的事情正在發(fā)生。
我們將過去的階段根據(jù)發(fā)展趨勢進行劃分。這種階段性劃分反映了西方的發(fā)展史。這三個階段分別是:工業(yè)革命(1750—1830年);西方財富膨脹期(1830—1970年);還有問題重重的現(xiàn)在(自1970年至今)。每個階段都有亟待研究的問題,可以為現(xiàn)在的我們提供經(jīng)驗教訓。
繼1492年哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸,1498年瓦斯科·達·伽馬(Vasco da Gama)繞非洲航行之后,即開啟了世界經(jīng)濟全球化的趨勢,而英國通過工業(yè)革命創(chuàng)造性地響應了這一發(fā)展趨勢。英國在北美、加勒比和印度的殖民地,為英國的手工業(yè)發(fā)展開創(chuàng)了一個巨大的市場。出口業(yè)得到了蓬勃發(fā)展,到18世紀中葉,英國約有1/3的勞動力從事金屬制品和布料的生產(chǎn)制造。
自20世紀80年代以來,收集的大量工業(yè)革命時期工資及物價的相關數(shù)據(jù)表明,工資的上漲得益于出口業(yè)的繁榮。發(fā)明家們設計了機器來節(jié)約勞動力成本。而正因為勞動力成本太高,英國在機械化投入更多,進而導致工業(yè)革命發(fā)生在英國而非其他國家。
在工業(yè)革命之前,從就業(yè)方面來說,紡織業(yè)曾是世界上最重要的制造業(yè),同時也是第一個機械化產(chǎn)業(yè)。印度棉布出口到歐洲,對當?shù)孛薏际袌鲈斐芍貏?chuàng)。英國制造商難以與之競爭,因為英國勞動力成本太高。18世紀六七十年代發(fā)明了用以加快織布速度的紡紗設備,包括哈格里夫斯(Hargreaves)發(fā)明的珍妮紡紗機、阿克賴特(Arkwright)發(fā)明的水力織布機和克朗普頓(Crompton)發(fā)明的走錠紡紗機,很好地解決了上述問題。技術性失業(yè)的第一批受害者是從事手工紡棉的英國婦女,后來,機器設備得到改造可用于羊毛紡織,致使大量從事手工紡羊毛的英國婦女成為第二批技術型失業(yè)人員。
分布式光纖測溫系統(tǒng)在LNG儲罐中的工程化應用及國產(chǎn)化推廣……………………………………………………… 操偉中(7-82)
從卡薩布蘭卡到中國廣東,技術型失業(yè)很快在全世界蔓延開來。但投資紡織機的作用僅僅影響了18世紀的英國經(jīng)濟,極大地提高了英國的競爭力,卻并未惠及到其他國家。隨著英國棉紡廠類似崗位數(shù)量的激增,技術性失業(yè)在非洲和亞洲大規(guī)模蔓延,最終導致印度的棉花行業(yè)于19世紀30年代陷入絕境,對此英國總督評論道:“印度平原上,放眼望去,是棉織工的累累白骨?!?/p>
1820年,在英國,對于一個農(nóng)場雇工的妻子來說,工作的未來前景很不樂觀。她無法再像母親那樣,通過做兼職紡紗工來增加家庭收入。同樣貧困的命運也降臨在長江三角洲的一個農(nóng)民的妻子身上。而一些英國婦女在棉紡廠找到了工作(但雇工數(shù)量比之前手工紡棉的雇工要少得多)。相比之下,對于鐵路工程師、磚瓦工等來說,工作的未來則充滿希望,更不必說那些在工業(yè)經(jīng)濟中發(fā)揮指導和服務作用的中產(chǎn)階級企業(yè)家和專業(yè)人士了。
在19世紀上半葉,機器被發(fā)明出來節(jié)省了大部分經(jīng)濟行業(yè)的勞動力。在英國,行業(yè)一個接一個地被淘汰了,受到影響的行業(yè),收益大幅下降,這本身就降低了國民平均收入水平。失業(yè)的工人們轉(zhuǎn)向其他行業(yè),從而壓低了這些行業(yè)的工資。勒德派分子和其他機械化反對者經(jīng)常被定性為不理性的、阻礙技術進步的人,但事實是他們并未從新發(fā)明的機器中受益,所以他們的反對也是情有可原。
影響是顯而易見的(參見圖表“工作、薪酬和制造業(yè)的發(fā)展趨勢”)。盡管從1770年到1890年,每名工人的平均產(chǎn)出一直在增長,但在1770年到1830年期間,工人的實際工資幾乎沒有增長。在工業(yè)革命時期,生產(chǎn)力的大幅度提高對應的卻是恒定不變的平均工資水平——就像現(xiàn)在回望過去40年一樣。
直到19世紀中期,平均工資才開始上漲,那時生產(chǎn)率較高的工廠作業(yè)已取代了手工行業(yè)。到1850年,英國已成為“世界工廠”。當時,世界上大約一半的鐵產(chǎn)自英國,而英國人口僅占世界人口的3%左右。
工業(yè)革命的優(yōu)勢往往在歷史的下一階段體現(xiàn)出來。隨著工業(yè)革命在歐洲和北美的蔓延,西方的“新常態(tài)”是生產(chǎn)力和工資的共同提高。盡管由于20世紀30年代的經(jīng)濟大蕭條和第二次世界大戰(zhàn)的緣故,經(jīng)濟受到了一些沖擊,但從19世紀中期到20世紀70年代這一階段,工人階級一直受益于生產(chǎn)力的發(fā)展,他們的收入變得越來越多,得到了越來越公平的對待。這一經(jīng)濟表現(xiàn),很多人認為是正常的。
貫穿其中一個根本性問題是這種有利的形勢是如何產(chǎn)生的?似乎是一個正反饋系統(tǒng)正在運作中。人們收入的增加激勵了人們對高端產(chǎn)品的需求(例如,開始是自行車,后來是汽車),以及對更多服務的需求(如旅游、零售業(yè)和醫(yī)療保?。?。這些需求創(chuàng)造了市場,推動了技術變革,并帶來了更多的就業(yè)機會,而只有受過教育的人才能更有效地從事這些工作。
對受教育人才的需求促使了國家對教育的普及。受教育的人越來越多,推動了利用教育技術的發(fā)明越來越多。而這些技術又促使了對教育的進一步需求。與此同時,公共基礎設施的供應——如道路和機場——對于涉及汽車和飛機相關行業(yè)的發(fā)展來說至關重要。醫(yī)學、農(nóng)業(yè)和軍事技術應用的研究,如電子工程和飛機等,促進了諸多領域的發(fā)展。福利國家有助于將這種經(jīng)濟發(fā)展的好處惠及全體國民。其結果形成了一種經(jīng)濟增長模式——在西方,技術進步使大多數(shù)人受益。
然而在亞洲和非洲,情況并非如此。在工業(yè)革命之前,中國和印度擁有世界上最大的制造業(yè),因為其擁有世界上最多的人口,而且在全球化時代之前,各個國家基本上都是自給自足的。隨著工業(yè)革命的步伐加快,英國制品占世界市場的份額也在增加,在19世紀末達到峰值——約1/4。
西歐及北美制品占世界市場的份額也在增加。與此同時,印度和中國的份額出現(xiàn)了暴跌——這不僅僅是百分比的改變,而是限制工業(yè)化的結果。
技術革命使西方繁榮起來,卻導致了東部(即亞洲、非洲和南美)的現(xiàn)代“欠發(fā)達國家”。這些國家只能出口初級產(chǎn)品——小麥、大米、鋁礬土、石油,而不是像布和瓷器這樣的制成品。
到了19世紀30年代,西方的技術進步對世界上其他地區(qū)而言卻意味著工作的前景暗淡。
在過去的40幾年里,西方國家的制造業(yè)問題重重——大量工作崗位流失,實際工資不變或是下降,而經(jīng)濟增長帶來的收益被僅占人口1%的最富有者獲得,導致不平等進一步加劇。這是否意味著西方的“新常態(tài)”終結于1970年?還是說最近40幾年的趨勢只是暫時偏離常規(guī)呢?1850年—1970年期間的“新常態(tài)”——即生產(chǎn)力和工資的同步增長,還有可能在短期內(nèi)恢復嗎?
一些人認為,教育和技術之間的正反饋將再次出現(xiàn),并將在西方國家創(chuàng)造出新的知識型高收入工作崗位,以取代流失的制造業(yè)工作崗位,而電腦和機器人將會幫助我們。
對此我的看法并不樂觀。實際工資的上漲與每名工人平均產(chǎn)出的增長保持同步的狀況,始于19世紀中期,結束于20世紀70年代(參見圖表“工作、薪酬和制造業(yè)的發(fā)展趨勢”)。在20世紀八九十年代,實際工資的增長速度低于生產(chǎn)率增速,甚至完全停滯,例如美國。在某些情況下(例如英國),工資在過去10年里實際上一直在下降。這種與發(fā)展趨勢嚴重背離的現(xiàn)象表明,新模式可能并非暫時性的。
在20世紀初,工資隨著生產(chǎn)力的提高而上漲;但自20世紀70年代以來,每名工人的平均產(chǎn)出持續(xù)增長,但他們的實際工資卻停滯不前。
類似的,在過去40幾年里,美國等成熟經(jīng)濟體的總體收入差距的反彈是前所未有的。隨著工業(yè)化發(fā)展,很多國家的收入不平等程度加劇,繼而又得以逐步改善,這一趨勢被稱為“庫茲涅茨曲線”(以諾貝爾獎得主西蒙·庫茲涅茨而命名)。自1970年以來,不平等程度的加劇表明,“庫茲涅茨曲線”只是經(jīng)濟發(fā)展史上的一個可逆性特征。
不平等是很多學者最近研究的一個方向,匯集并分析了大量數(shù)據(jù)。一些學者關注的是僅占人口1%~5%的最富有者獲得的經(jīng)濟發(fā)展收益的份額。另一些學者則關注整合了收入分配的各個層面的信息指數(shù)。我們?nèi)绾螌@些數(shù)據(jù)進行解釋,取決于我們視野的開闊程度。很多國家都普遍存在的一種現(xiàn)象是,收入差距從20世紀初到70年代呈縮小趨勢,之后開始擴大。例如,美國、英國和中國都是如此。在全球?qū)用嫔?,?820年到1990年期間,國家之間的不平等程度逐步加劇,之后略有下降。這種研究模式將國家之間和國家內(nèi)部的不平等都考慮在內(nèi)。在第二階段,西方國家的人均收入增長加劇了全球不平等程度。但在第三階段,盡管在許多富裕國家和貧困國家的內(nèi)部不平等加劇,但全球不平等程度有所下降。
為什么在1850年到1970年間使得西方國家達到普遍繁榮(實際工資與生產(chǎn)力的同步增長)的反饋環(huán)路現(xiàn)在似乎是無效的?一個主要的變化是亞洲的工業(yè)化——日本始于19世紀70年代,韓國和中國臺灣始于第二次世界大戰(zhàn),然后是現(xiàn)在的中國(參見圖表“工作、薪酬和制造業(yè)的發(fā)展趨勢”)。這些地區(qū)已經(jīng)取代西方國家(地區(qū))而成為制成品的低成本生產(chǎn)國。貿(mào)易流動已發(fā)生逆轉(zhuǎn)——亞洲的紡織品和鋼鐵出口到歐洲,而非過去的進口。亞洲的技術進步使這些地區(qū)的收入和就業(yè)水平大幅提高。
在過去的3個世紀里,自給自足經(jīng)濟被全球貿(mào)易占據(jù)主導地位的經(jīng)濟模式所取代。
如果中國能夠避免環(huán)境危機和資源枯竭的問題,對于1990年出生在中國的人來說,工作前景是無限光明的。
全球化意味著亞洲的光明前景對其他地方造成了嚴重破壞。廉價日本鋼材及汽車的進口導致了美國和西歐國家“鐵銹地帶”的崩潰(德國是一個例外)。與東亞奇跡相對的,是西方國家的去工業(yè)化。廉價的中國進口商品或許會使非洲人作為消費者而受益,但同時可能會導致他們的就業(yè)前景黯淡,因為非洲的工業(yè)難以與之抗衡。無論安裝多少機器人,取消多少簽證,撕毀多少貿(mào)易協(xié)議,或者搭建多少貿(mào)易壁壘,依然很難相信制造業(yè)或信息技術可能會在西方國家得到恢復。
如果不了解科學、技術和經(jīng)濟之間的關系,我們就無法預測未來,因為技術變革是未來的一個重要決定因素。我曾通過分析企業(yè)客戶和發(fā)明史來研究工業(yè)革命的相關問題。例如,蒸汽機是17世紀科學(當時科學研究發(fā)現(xiàn),大氣是有重量的,而冷凝蒸汽會產(chǎn)生真空)的一項技術應用。相比之下,棉紡廠對科學的貢獻則少之又少,而且很多都是為了降低相對昂貴的雇工成本。
知識和經(jīng)濟激勵之間的平衡關系如何發(fā)展?經(jīng)濟刺激產(chǎn)生的不是“隨機”的科學發(fā)現(xiàn)而是技術進步,其促進技術進步且越來越快,造福更多的人。此外,工業(yè)革命時期的棉紡廠增加了對未受教育工人的需要,而現(xiàn)在的技術則需要受過教育的工人。為何有這種差別?現(xiàn)在這種對受過教育工人的需求趨勢會持續(xù)下去嗎?如果不會,那么知識改變命運的期望將屈服于命運安排。
本文作者羅伯特·艾倫(Robert C.Allen)是牛津大學經(jīng)濟史教授,英國社會科學院院士。他致力于經(jīng)濟史、技術革新和公共管理策略等方面的研究,著有《近代英國工業(yè)革命揭秘:放眼全球的深度透視》《全球經(jīng)濟史》等。
[資料來源:Nature][責任編輯:游 溪]