韓建江

【內(nèi)容摘要】當(dāng)今的英語(yǔ)課堂是大班教學(xué)，教師的精力無(wú)法顧及全班同學(xué)的學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)作為一種新的學(xué)習(xí)方法，有效地彌補(bǔ)了這一不足，自主學(xué)習(xí)能夠有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)初中學(xué)生積極參與英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)。初中英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)模式有利于學(xué)生完成既定的學(xué)習(xí)任務(wù)，逐步制訂學(xué)習(xí)方案，得到解決英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難最佳辦法，達(dá)到事半功倍的效果。

【關(guān)鍵詞】初中 英語(yǔ) 自主學(xué)習(xí)意識(shí)

在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中，以學(xué)生為中心的教學(xué)觀在教師中得以普遍確立，學(xué)生自主學(xué)習(xí)成為提升其學(xué)習(xí)能力的重要方法。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師的地位發(fā)生了顯著變化，教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的引導(dǎo)者、組織者和促進(jìn)者。在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中，教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充分參與的時(shí)間、空間和空間，要體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和激勵(lì)，從而引導(dǎo)學(xué)生充分參與初中英語(yǔ)課堂教學(xué)，促使學(xué)生自覺(jué)地、主動(dòng)地去探究知識(shí)，改變?cè)幸怀刹蛔兊亟淌诤蛯W(xué)習(xí)方式，從而養(yǎng)成學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)奧秘的良好習(xí)慣。

作為初中英語(yǔ)教育工作者，怎樣在英語(yǔ)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，從而全面提高其課堂教學(xué)質(zhì)量？筆者根據(jù)本人多年的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)出如下幾點(diǎn)方法和廣大同仁共勉。

一、要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

筆者在2015年對(duì)學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了簡(jiǎn)單的問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果顯示，約有50%的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣不濃，在平時(shí)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中缺少預(yù)習(xí)，作業(yè)不能獨(dú)立完成；許多學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的壓力下，以敷衍、應(yīng)付的態(tài)度被動(dòng)學(xué)習(xí)，沒(méi)有積極開(kāi)動(dòng)腦筋，也不注重知識(shí)的日常積累在被動(dòng)狀態(tài)下疲于應(yīng)付，長(zhǎng)此以往，英語(yǔ)成績(jī)也越來(lái)越差，學(xué)習(xí)積極性也與日下降，甚至有的學(xué)生破罐子破摔，完全放棄了英語(yǔ)課的學(xué)習(xí)。

作為初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的組織者和實(shí)施者，教師應(yīng)該從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，不斷創(chuàng)新英語(yǔ)課堂，充分運(yùn)用多種教學(xué)手段和和靈活的教學(xué)方法，把學(xué)生的興趣引入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)和領(lǐng)域。

在教授新課程之前，教師可以利用簡(jiǎn)筆畫(huà)、唱英語(yǔ)歌曲等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式引入到新課講授中去；在合作、交流學(xué)習(xí)中組織學(xué)生表演課本劇，英文朗誦比賽，唱歌比賽，制作海報(bào)、宣傳畫(huà)，采用靈活多樣的形式，讓學(xué)生積極、主動(dòng)地投入到課文的情境中去，使學(xué)生通過(guò)大量的教學(xué)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

二、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣

習(xí)慣的養(yǎng)成能使學(xué)生受益終生。英語(yǔ)是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，它作為21世紀(jì)的重要交際工具，承擔(dān)著重要的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)得懂、大膽說(shuō)是學(xué)校英語(yǔ)教育的關(guān)鍵。在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中，教師應(yīng)大膽使用英語(yǔ)來(lái)組織教學(xué)活動(dòng)，安排對(duì)話表演、小組討論、朗讀背誦、才藝展示等多種方式促使學(xué)生盡快地、自主地投入到教學(xué)過(guò)程中去，并逐步形成一種傾向性的學(xué)習(xí)方法。比如，每天預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教師每天要布置預(yù)習(xí)作業(yè)，指明預(yù)習(xí)的內(nèi)容，明確預(yù)習(xí)的目標(biāo)是查找信息，還是認(rèn)讀生詞、短語(yǔ)，還是思考問(wèn)題，并要逐次檢查落實(shí)。這樣，在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中就能夠掃除障礙，提高學(xué)習(xí)效率，把更多的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生自主發(fā)揮、創(chuàng)新、開(kāi)拓思維，這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持就能提高自主學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生能夠達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，不斷提高英語(yǔ)教學(xué)效率和質(zhì)量。

三、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意識(shí)

培養(yǎng)初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自我意識(shí)，首先就要解決“學(xué)”和“想學(xué)”兩個(gè)方面的問(wèn)題。學(xué)是建立在自我意識(shí)發(fā)展的基礎(chǔ)上，而想學(xué)是建立在學(xué)生具有內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)上，二者具有本質(zhì)上的不同。讓學(xué)生對(duì)為什么去學(xué)、是否學(xué)、學(xué)什么、怎樣學(xué)等問(wèn)題有比較自覺(jué)地反映、并逐步付諸行動(dòng)。

在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中，學(xué)生就像等待點(diǎn)燃的一束火把，一旦把火把點(diǎn)燃，其內(nèi)在的可激發(fā)的潛能將不可低估。學(xué)生是英語(yǔ)課堂教學(xué)中真正的主人，教師在課堂中要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去聽(tīng)、去模仿、去思考、去表演，在整個(gè)自主學(xué)習(xí)過(guò)程中大膽探究，獲取新知，提高能力。

例如復(fù)習(xí)Weather這一單元時(shí)，如果上課時(shí)正好是陽(yáng)光明媚的時(shí)刻，教師便可以把學(xué)生帶出教室，讓學(xué)生分組進(jìn)行討論、歸納，并總結(jié)出許多關(guān)于天氣的句子。比如：（1）Today is very hot. （2）This is a sunny day.（3）The sun is bright.（4）How beautiful today is?。?）It's a fine day today， isn't it？從以上5個(gè)句子中可以看出，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間是十分必要的，不僅能讓學(xué)生充分復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)，同時(shí)在學(xué)生實(shí)踐、探索、合作的學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)交流、感悟，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

四、創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生體會(huì)自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣

教師在教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一個(gè)滿意的微笑或者一句表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，無(wú)形之中都會(huì)為初中學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)增加無(wú)盡的動(dòng)力。英語(yǔ)課堂教學(xué)中：學(xué)生讀準(zhǔn)一個(gè)單詞、運(yùn)用一個(gè)句子、掌握一個(gè)短語(yǔ)、理解一篇短文、朗誦一首詩(shī)歌或者表演一個(gè)話劇，學(xué)生都會(huì)在教室這個(gè)教師搭建的學(xué)習(xí)平臺(tái)中感悟到成功帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣，體驗(yàn)到自主學(xué)習(xí)所帶來(lái)的愉悅體驗(yàn)。只有這樣，自主學(xué)習(xí)過(guò)程中的每一個(gè)成功點(diǎn)都會(huì)成為學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的助推器、加油站。

總之，在初中英語(yǔ)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)能力是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要教師和學(xué)生之間持續(xù)不斷地交流、完善和總結(jié)。只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣，建立自主性學(xué)習(xí)合作小組，幫助學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)的能力，就一定能夠促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷提高和學(xué)生的全面發(fā)展。

（作者單位：甘肅省定西市安定區(qū)公園路中學(xué)）endprint