李璐君

【摘要】隨著網(wǎng)絡(luò)、電商的飛速發(fā)展，社會(huì)對(duì)于電子商務(wù)人才及創(chuàng)新型電子商務(wù)人才的需求是巨大的，同時(shí)高校對(duì)于創(chuàng)新型電子商務(wù)人才的培養(yǎng)并不能滿足社會(huì)企業(yè)的巨大需求。基于對(duì)創(chuàng)新型人才的需求，我們分析了社會(huì)對(duì)創(chuàng)新型電子商務(wù)人才需求的迫切性，提出了從創(chuàng)新型人才培養(yǎng)課程體系建設(shè)、“雙師”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、以賽促學(xué)教學(xué)模式、電子商務(wù)開發(fā)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)教學(xué)模式等七個(gè)方面的培養(yǎng)模式，結(jié)果表明可采用此種方式作為目標(biāo)培養(yǎng)創(chuàng)新型電子商務(wù)人才，并以此提出了電子商務(wù)課程教學(xué)改革的方法。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新型人才；電子商務(wù)；教學(xué)改革

【中圖分類號(hào)】F713.36-4 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）16-0119-01

隨著我國(guó)對(duì)教育事業(yè)的關(guān)注，越來越多的人能夠接受高等教育，大學(xué)教育的根本任務(wù)是探索全新的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)出重基礎(chǔ)、寬口徑、能力強(qiáng)、高素質(zhì)的專業(yè)型人才。目前，我國(guó)高等教育工作的重心問題是如何提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，其核心是提高大學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)出新一代的創(chuàng)新型人才。為達(dá)到此目的，我國(guó)大學(xué)的培養(yǎng)模式也應(yīng)發(fā)生改變，從以傳統(tǒng)的知識(shí)傳授為主轉(zhuǎn)向以培養(yǎng)能力為主。其目的是更多的培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識(shí)的人才。

一、創(chuàng)新型電子商務(wù)人才培養(yǎng)的必要性

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主題就是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)所“追逐”的最終目標(biāo)。作為大學(xué)主要力量的大學(xué)生，是高等教育的主力軍，具有人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等三大作用，其中最根本的作用是人才培養(yǎng)。高等學(xué)校自身要達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，就需要構(gòu)建相應(yīng)的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系，必須以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為核，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神以及具有實(shí)踐能力的綜合型高素質(zhì)人才。高校對(duì)于高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，一方面是國(guó)家構(gòu)建創(chuàng)新體系對(duì)高校的根本要求，另一方面也是服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)及社會(huì)發(fā)展的必要需要。

21世紀(jì)以來，電子商務(wù)行業(yè)在我國(guó)得到了快速的發(fā)展，在短短的十幾年時(shí)間內(nèi)，我國(guó)電子商務(wù)從無到有，發(fā)展成為到現(xiàn)在年交易量超過2000億元的龐大市場(chǎng)，這都與我國(guó)飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷創(chuàng)新，商業(yè)模式不斷改革有必然的聯(lián)系。電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展的主要源動(dòng)力是技術(shù)的創(chuàng)新，電子商務(wù)發(fā)展迅速，每年我們都會(huì)看到很多電子商務(wù)企業(yè)成立與倒閉，唯獨(dú)只有堅(jiān)持創(chuàng)新的電子商務(wù)企業(yè)才能持續(xù)發(fā)展壯大，才能在激烈競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中生存。因此，電子商務(wù)概論課程對(duì)大學(xué)生具有重要的意義，不僅培養(yǎng)了高素質(zhì)人才，也培養(yǎng)了大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

二、創(chuàng)新型電子商務(wù)人才的培養(yǎng)方式

1.積極爭(zhēng)取校、院領(lǐng)導(dǎo)的支持

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，同時(shí)是一個(gè)新技術(shù)不斷革新的時(shí)代。許多高校在對(duì)人才培養(yǎng)的過程中，仍然以傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)方式，社會(huì)的快速發(fā)展顯然是不允許高校以這種方式教學(xué)的。各個(gè)高校要培養(yǎng)出能快速適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、滿足社會(huì)需求的創(chuàng)新型人才，就要在教學(xué)方式上做出相應(yīng)的對(duì)策。首先需要對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，傳統(tǒng)的教學(xué)模式阻礙了學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展是不利的，這種傳統(tǒng)教學(xué)模式必須被打破，這對(duì)高校及相關(guān)教師都是一個(gè)挑戰(zhàn)。顯然，這些創(chuàng)新舉措要實(shí)施，首先必須得到學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，領(lǐng)導(dǎo)層必須了解培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要性，深刻認(rèn)識(shí)到高校人才培養(yǎng)與社會(huì)需求嚴(yán)重脫節(jié)這一嚴(yán)峻事實(shí)，積極制定相應(yīng)的措施，鼓勵(lì)各學(xué)院創(chuàng)造性地提出新的人才培養(yǎng)模式，通過對(duì)改革方式認(rèn)真評(píng)估并積極鼓勵(lì)支持，創(chuàng)新型教學(xué)模式改革才能先行發(fā)展，學(xué)生創(chuàng)新能力才能提高。

2.課程建設(shè)與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式相結(jié)合

創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)需要結(jié)合相應(yīng)的課程，傳統(tǒng)的課程已經(jīng)無法滿足快速發(fā)展的電子商務(wù)。因此，需以學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)、改革為契機(jī)，開發(fā)、整合基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的專業(yè)核心課程。一方面通過改革，吸引電子商務(wù)行業(yè)企業(yè)參與課程建設(shè)，按照企業(yè)的實(shí)際需求并通過相關(guān)的合作，共同開發(fā)課程、編寫更加實(shí)用的教材并改革課堂教學(xué)內(nèi)容。在實(shí)際的教學(xué)課程中，老師需把企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、發(fā)展戰(zhàn)略、人才需求、企業(yè)文化、關(guān)鍵技術(shù)等融入到其中，使教學(xué)內(nèi)容更具有實(shí)際意義。另一方面，設(shè)置相關(guān)熱門專業(yè)，摒棄滯后的專業(yè)，專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)與企業(yè)實(shí)際需求相吻合。根據(jù)電子商務(wù)行業(yè)職業(yè)崗位的任職要求和工作內(nèi)容，與企業(yè)共同開發(fā)完成體現(xiàn)職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性的課程體系。

3.大力加強(qiáng)“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)

“雙師””是指基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程由專門的任教老師完成，實(shí)踐性技能教學(xué)由高技能水平的兼職教師完成的分工協(xié)作機(jī)制。在校企合作共同制定的課程體系框架下，校內(nèi)教師專門教授基礎(chǔ)性課程和專業(yè)課程，高水平企業(yè)從業(yè)人員專門教授實(shí)踐技能課程。學(xué)校應(yīng)組建一支高素質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，素質(zhì)教師至少達(dá)到專業(yè)教師的90%，同時(shí)聘請(qǐng)一些來自于電子商務(wù)企業(yè)內(nèi)部的技術(shù)骨干擔(dān)任兼職素質(zhì)教師，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)服務(wù)于實(shí)踐、實(shí)踐指導(dǎo)教學(xué)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的培養(yǎng)模式。

4.以電子商務(wù)技能競(jìng)賽促進(jìn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)

為了提升創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，可設(shè)置相應(yīng)的大學(xué)生技能競(jìng)賽，大學(xué)生技能競(jìng)賽可提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)也是一種提升。大學(xué)應(yīng)當(dāng)積極組織相關(guān)專業(yè)學(xué)生參與大學(xué)生技能競(jìng)賽，通過此模式，可改變傳統(tǒng)教學(xué)模式中教師單純講課、學(xué)生單純聽課及學(xué)生缺乏思考的弊端。大學(xué)生積極思考的習(xí)慣得到了提升，創(chuàng)新能力得到了較大的促進(jìn)，此措施可與企業(yè)當(dāng)前及未來的應(yīng)用、技術(shù)最新發(fā)展及電子商務(wù)行業(yè)信息化融合的需求相結(jié)合，從而進(jìn)一步提升大學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

三、總結(jié)

作為3G時(shí)代新產(chǎn)生的一個(gè)行業(yè)，社會(huì)對(duì)電子商務(wù)人才的需求十分迫切，電子商務(wù)所需大量的復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，以傳統(tǒng)的教學(xué)方式和傳統(tǒng)大眾人才并不能很好地滿足此需求。目前需迫切解決的問題是如何努力尋求一條創(chuàng)新型電子商務(wù)人才教育和培訓(xùn)的教學(xué)模式。高等學(xué)校作為向社會(huì)輸送人才的主要基地，要正確把握電子商務(wù)市場(chǎng)的需求以及電子商務(wù)行業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)向，努力做到大膽創(chuàng)新，積極探索新的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)方式，滿足行業(yè)內(nèi)部對(duì)電子商務(wù)人才的需求。

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