問:我妻子是個(gè)完美主義者,孩子再努力,她也總能挑出錯(cuò)誤和不足。比如,孩子考了全班第二,她會(huì)問:“第一名是誰?”她還說,孩子就像小樹,要把枝枝杈杈全去掉,才長得直。言下之意是,把孩子的錯(cuò)全挑出來,孩子就完美了。望子成龍的同時(shí),她又恨鐵不成鋼,可這一望、一恨、一挑的結(jié)果并不好。請問,這是為什么?
王磊
答:挑錯(cuò)教育有幾大弊端:
一是不利于孩子良好“自我意象”的形成。孩子是不成熟的個(gè)體,尤其是小學(xué)生,自我意識(shí)正處于客觀化時(shí)期,即使是中學(xué)生,“他評”依然占有重要地位。家長認(rèn)為孩子這不好那不行,孩子就真的認(rèn)為自己是個(gè)笨蛋,沒有了自尊和自信,以后的發(fā)展可想而知。
二是孩子沒有了前進(jìn)的動(dòng)力。很多孩子之所以很努力,原因很簡單,就是為了老師的表揚(yáng)、家長的夸獎(jiǎng),正如一首歌里唱的那樣“為了母親的微笑”。家長一味貶低、看不起孩子,孩子并不會(huì)知恥而后勇,他更可能會(huì)破罐子破摔。你不是說我不好嗎?我就給你來個(gè)不好的,讓你看看。
三是孩子容易同家長頂牛。孩子還小的時(shí)候沒主見,對家長高度依戀,被家長批評了,委屈地哭兩聲就完事了。到了青春期,隨著獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),孩子的反抗心理也越來越強(qiáng),開始與家長乃至老師對著干。這階段,他在問題歸因上有個(gè)顯著特點(diǎn),就是把一切好事都?xì)w因于自己,把一切失敗和不好的事,都?xì)w因于別人或客觀環(huán)境,因此同家長頂牛的時(shí)候越來越多。如果此時(shí)家長再一味挑錯(cuò),無疑加劇了親子矛盾。
四是容易讓孩子患上心理疾病。家長一味挑錯(cuò),孩子始終處在負(fù)面情緒中,時(shí)間長了,很多心理疾病就找上門來,如自卑、焦慮、孤獨(dú)、沖動(dòng)、嫉妒等。
總而言之,挑錯(cuò)教育絕對不是好的教育方法。為了孩子的健康成長,家長最好尋找其他方法教育孩子。endprint