劉宗杰

構(gòu)建新農(nóng)村體育服務體系

劉宗杰

體育運動一般都具有艱苦、疲勞、激烈、緊張、對抗等特點，同時，體育鍛煉伴隨著強烈的情緒體驗，這不僅有助于磨煉人的意志，培養(yǎng)機智靈活、沉著果敢和謙虛謹慎的意志品質(zhì)，而且能夠改善人體機能，提高運動能力，增強體質(zhì)，為塑造健康的心理素質(zhì)提供穩(wěn)固的物質(zhì)基礎。而構(gòu)建新農(nóng)村體育服務體系有助于促進陽光體育事業(yè)的發(fā)展，提升全民健身意識，推廣體育運動。本文將簡析如何構(gòu)建新農(nóng)村體育服務體系，并提出個人見解。

我國于2002年頒布了《中共中央國務院關于進一步加強和改進新時期體育工作的意見》，明確指出構(gòu)建新農(nóng)村體育服務體系，發(fā)展“陽光體育”，推進全民體育健身活動已成為建設社會主義和諧社會的重要目標之一。但是，在我國農(nóng)村地區(qū)，發(fā)展體育事業(yè)的工作中還普遍存在一些問題。本文就采用調(diào)查問卷法、文獻資料法、統(tǒng)計分析法和訪談法對陜西省西安市周至縣、高陵縣和藍田縣等鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)的體育服務事業(yè)進行了調(diào)查，在了解具體狀況的同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題，本文將在分析這些問題的基礎上淺談解決措施。

新農(nóng)村體育服務體系的現(xiàn)狀問題

本文的研究對象是分別從周至縣、高陵縣和藍田縣的5座山村中隨機選取的120名村民。

研究方法有四種，分別是調(diào)查問卷法、文獻資料法、統(tǒng)計分析法和訪談法。其中，調(diào)查問卷的項目包括“是否喜歡參加體育運動”、“了解體育知識嗎”、 “你認為農(nóng)村現(xiàn)在安排的體育鍛煉時間充足嗎”。文獻資料法主要通過檢索知網(wǎng)、藍田縣圖書館和其他相關網(wǎng)站來擬定論文題目和調(diào)查問卷，確定研究內(nèi)容。統(tǒng)計分析法是利用計算機軟件對所有調(diào)查數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計與分析。訪談法是在進行問卷調(diào)查的同時和被調(diào)查的村民進行了簡單而有有針對性地交流，進一步了解了村民對體育活動的情感因素及其所在農(nóng)村的體育服務現(xiàn)狀。

在問卷調(diào)查的三個項目中，對于“是否喜歡參加體育運動”這一問題，有15%的村民表示非常喜歡，45%的村民表示態(tài)度一般，也有40%的村民認為很不喜歡參與體育運動，這一類村民多為女性或者體育技能薄弱。對于“了解體育知識嗎”這一問題，5%的村民表示了解，20%的村民認為自己較為了解體育知識，75%的村民表示不了解。而對于“你認為農(nóng)村現(xiàn)在安排的體育鍛煉時間充足嗎”這個問題，村民都持有否定態(tài)度，比例達到了100%。

從以上調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出當前農(nóng)村地區(qū)的村民參與體育運動的積極性不高，體育知識與技能相對薄弱，而滋生這些問題的主要原因是當前農(nóng)村體育服務體系并不完善，體育運動項目種類較少，體育運動空間偏少。

解決措施

完善農(nóng)村體育服務體系。優(yōu)化農(nóng)村體育服務體系，必須遵循三大特征，第一，將“農(nóng)民”作為服務對象；第二，構(gòu)建集約型農(nóng)村體育服務體系；第三，保持農(nóng)村體育服務體系的階段性和均衡性。這樣方能提升農(nóng)民參與體育鍛煉的意識，避免資源浪費，逐步提高農(nóng)民的體育技能與素養(yǎng)，縮小城鄉(xiāng)體育教育差距，推進城鄉(xiāng)一體化建設。

適當增加體育運動項目。在農(nóng)村地區(qū)，體育運動項目較為單一，一般只有田徑、籃球、羽毛球、足球和乒乓球等，構(gòu)建完善的新農(nóng)村體育服務體系，必須豐富體育活動內(nèi)容，增加各種有趣的運動項目，如跳繩、舞蹈、排球、武術、體操和滑冰等。此外，村委會管理人員可以定期組織競技體育活動，增加農(nóng)村體育服務的趣味性，以此提高培養(yǎng)村民正確的競爭意識與合作能力。

擴展體育運動空間，構(gòu)建體育俱樂部。國家應協(xié)同地方政府和村委會擴展農(nóng)村地區(qū)的體育運動空間，設置體育俱樂部，引導村民練習自己最喜愛的體育項目，以此培養(yǎng)他們良好的體育功底，讓他們?nèi)嬲J知體育精神和體育文化，塑造他們堅韌的道德品質(zhì)，發(fā)展他們的體育天賦和智力，傳播積極健康的體育文化。此外，村委會管理人員可以經(jīng)常在俱樂部和村民們一起參與體育鍛煉，了解村民的心聲和意見，在共同提升體育技能的同時發(fā)展自身的人文素養(yǎng)與交際能力，村民可以在參與體育俱樂部活動的同時獲取各種文化知識，共同交流學習經(jīng)驗，相互切磋體育技能，營造良好的人際關系，增強自身的溝通能力與社交能力，進而實現(xiàn)構(gòu)建新農(nóng)村體育服務體系，發(fā)展“陽光體育”，推進全民體育健身活動的目標。

綜上所述，當前農(nóng)村地區(qū)的村民參與體育運動的積極性不高，體育知識與技能相對薄弱，而滋生這些問題的主要原因是當前農(nóng)村體育服務體系并不完善，體育運動項目種類較少，體育運動空間偏少。因此，國家應協(xié)同地方政府和村委會不斷完善農(nóng)村體育服務體系，適當增加體育運動項目，擴展體育運動空間，構(gòu)建體育俱樂部。

（作者單位：西京學院體育教育中心）

此文為陜西省教育廳專項科研計劃項目研究成果，項目編號16JK2226。