趙浚琪

現(xiàn)代新聞傳媒教學(xué)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)途徑

趙浚琪

本文簡述新聞傳播中的新理念，通過探討如何培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力，總結(jié)如何在實(shí)踐教學(xué)中讓學(xué)生的實(shí)踐能力得以強(qiáng)化。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能讓新聞傳播事業(yè)進(jìn)入到平穩(wěn)發(fā)展的態(tài)勢中，所以在此期間對(duì)新聞傳媒教學(xué)就要提出新的要求，這是受到新聞傳播工作本質(zhì)屬性影響的，也是適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)代化的必由之路。培養(yǎng)一批具有實(shí)踐操作能力、文化水平高、社會(huì)適應(yīng)性好的有為新聞傳播人才，是當(dāng)前新聞媒體傳播教學(xué)的首要目標(biāo)。進(jìn)行新聞媒體傳播教學(xué)的主要場地是高校，所以高校在人才培養(yǎng)時(shí)需要以就業(yè)為導(dǎo)向，重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生能將理論與實(shí)踐更好的契合在一起，既能掌握基本知識(shí)也能具有基本技能，使學(xué)生走出校門以后能適應(yīng)新媒體環(huán)境，最終實(shí)現(xiàn)高校和就業(yè)單位的人才對(duì)接。

促進(jìn)實(shí)踐能力培養(yǎng)

隨著大學(xué)生人數(shù)的逐年增多，大學(xué)生個(gè)人能力培養(yǎng)問題，早已經(jīng)成為了社會(huì)各界普遍關(guān)注的重點(diǎn)問題。大學(xué)生當(dāng)中有很大一部分存在著實(shí)踐能力不強(qiáng)的硬性問題，在進(jìn)入社會(huì)后引起了很多不滿的聲音。新聞傳媒教學(xué)已經(jīng)成為了高校當(dāng)中的重要專業(yè)之一，如何使得新聞傳媒專業(yè)的大學(xué)生能夠具有更多、更加符合社會(huì)實(shí)際需要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這已經(jīng)成為了相關(guān)行業(yè)重點(diǎn)關(guān)注的問題。大學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)工作一直作為高校學(xué)生培養(yǎng)工作當(dāng)中的重點(diǎn)，在新聞傳媒專業(yè)當(dāng)中也是如此。大學(xué)生的實(shí)踐能力不僅僅包括其個(gè)人的業(yè)務(wù)能力，同時(shí)還包括其對(duì)周邊環(huán)境的適應(yīng)能力以及交往和生活能力、表達(dá)能力等等。這些能力對(duì)于大學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)和生活來說都非常的重要。

新聞傳媒行業(yè)自身便具有其他行業(yè)所不能比擬的先進(jìn)性，其對(duì)第一手信息的掌握能力非常強(qiáng)。因此，新聞傳媒專業(yè)對(duì)于教育行業(yè)的發(fā)展來說，能夠起到非常重要的作用，能夠使得當(dāng)前的教育，在教育方式和模式上都能更好的適應(yīng)社會(huì)的實(shí)際需求，對(duì)社會(huì)各個(gè)行業(yè)的特殊要求能夠第一時(shí)間獲悉。相較于傳統(tǒng)教育模式，現(xiàn)代傳媒教育已經(jīng)不僅是教師的言傳身教，其受教群體以及相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域的寬廣都已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了傳統(tǒng)教育。權(quán)威媒體的公正性使得受教群體對(duì)教育的理念能夠得到更加正確和清晰的認(rèn)識(shí)，其將教育的時(shí)代性進(jìn)行了放大。同時(shí)，新聞傳媒教學(xué)也隨著現(xiàn)代教學(xué)模式的發(fā)展而變得更加開放。首先，新聞傳媒教學(xué)當(dāng)中，會(huì)以最大的熱情將正確的理念進(jìn)行最大限度的推廣。通過正確的理念宣傳以及思想熏陶，使得大學(xué)生能夠培養(yǎng)出正確的人生觀和價(jià)值觀。傳統(tǒng)教學(xué)模式最大的限制便是場地和設(shè)備，而新聞傳媒則通過合理利用現(xiàn)代化技術(shù)改變了這一現(xiàn)狀，其有效地幫助學(xué)生走出校園進(jìn)入社會(huì)，通過實(shí)際社會(huì)實(shí)踐，不斷地提高大學(xué)生自身能力。其次，這種讓學(xué)生走出校園的教學(xué)模式能夠起到擴(kuò)大教育對(duì)象范圍的作用。通過這種模式，可以讓更多的社會(huì)群體了解到更多、更新的社會(huì)事實(shí)，學(xué)生也可以通過這種擴(kuò)大教育對(duì)象的方式，得到更多的社會(huì)反饋信息。最后，新聞傳媒專業(yè)具有非常強(qiáng)的溝通能力，其可以有效地幫助學(xué)生利用新聞媒介，使得學(xué)生與社會(huì)之間能夠獲得更多的直接對(duì)話的機(jī)會(huì)，能夠幫助學(xué)生獲得社會(huì)當(dāng)中更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

提高新聞傳媒教學(xué)實(shí)踐能力的途徑

根據(jù)需要調(diào)整教學(xué)。現(xiàn)代傳媒模式的使用，不是進(jìn)行紙上談兵，要求參與的人員具有自然科學(xué)、人文社會(huì)等方面的知識(shí)，同時(shí)也要具有實(shí)踐能力。故此，高校應(yīng)該有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，在必要的情況可以硬性要求學(xué)生通過社會(huì)時(shí)間的方式參與社會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生的知識(shí)層面和應(yīng)變能力得到根本提升。大學(xué)生為能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，就要求高校新聞傳播學(xué)類專業(yè)學(xué)生先要將就業(yè)看成自己學(xué)習(xí)的導(dǎo)向，根據(jù)現(xiàn)有專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行理論與實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生的實(shí)踐能力得以強(qiáng)化。強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，制定符合學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的課程。先要開設(shè)第二專業(yè)，增加部分對(duì)應(yīng)的選修課程，另外讓學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間增長，給學(xué)生創(chuàng)造更多的實(shí)踐時(shí)間。

選擇優(yōu)秀教材。選擇優(yōu)秀的教材是為理論教學(xué)提供更高起點(diǎn)的重要因素之一，新聞傳媒教學(xué)活動(dòng)需要更多優(yōu)秀的教學(xué)，這能為理論教學(xué)活動(dòng)提供更高的起點(diǎn)，有助于改變現(xiàn)代教學(xué)工作。新聞傳播學(xué)教習(xí)活動(dòng)選用的教材能為培養(yǎng)合格人才提供更正規(guī)的教學(xué)，尤其是部分具有國家規(guī)劃重點(diǎn)的教材，學(xué)生能通過理論知識(shí)的夯實(shí)，提升自身實(shí)踐能力，更好地實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相契合的要求。另外，新聞傳媒使用的視頻教材最好是經(jīng)由實(shí)地采訪、編輯的，在國家權(quán)威機(jī)關(guān)認(rèn)證以后，可以通過正確的引導(dǎo)，選擇具有代表性的教材，以提升對(duì)應(yīng)的技術(shù)含量，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)期間具有良好的學(xué)習(xí)興趣。

創(chuàng)建現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境。開設(shè)新聞傳媒教學(xué)需要使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的輔助，所以學(xué)校就要投入一定的資金以保障現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備能符合實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的需求。所需設(shè)備如下：數(shù)碼攝像機(jī)、電腦、DVD機(jī)等相關(guān)設(shè)備。上述教學(xué)設(shè)備需要完全對(duì)學(xué)生開放，同時(shí)在使用對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材和場地以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考問題，開設(shè)部分開放性實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生自己組織、自己進(jìn)行活動(dòng)、完成后分析優(yōu)勢和不足，最終讓學(xué)生能獨(dú)立的進(jìn)行新聞傳播，靈活的處理期間產(chǎn)生的各類問題。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和服務(wù)能力。借助新聞傳媒的方式呼吁部分大學(xué)生積極地參與到全國組織的大型比賽中，讓學(xué)生通過比賽鍛煉自己的能力，提升自己的各方面素養(yǎng)。高校在與學(xué)生進(jìn)行交流的情況下可以與媒體進(jìn)行合作，尤其是在校企合作開發(fā)的情況下，讓學(xué)生由原有的被動(dòng)接受者直接變成主動(dòng)的活動(dòng)參與者，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。這樣做的目的是為了誘發(fā)學(xué)生身上的潛在素養(yǎng)，讓學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和組織協(xié)調(diào)能力得以強(qiáng)化，使學(xué)生通過與同伴之間的交流與互動(dòng)，摸索團(tuán)隊(duì)協(xié)作經(jīng)驗(yàn)，吸收他人的優(yōu)秀意見，使學(xué)生具有創(chuàng)造的欲望，產(chǎn)生創(chuàng)新的動(dòng)力。

我國新聞傳播事業(yè)的大力發(fā)展需要有更多的新聞傳播人才為支撐。所以新聞傳媒人應(yīng)具有崇高的人生理想、正確的價(jià)值理念、豐富的理論基礎(chǔ)等；同時(shí)也要在實(shí)踐能力培養(yǎng)的同時(shí)做好對(duì)應(yīng)的理論知識(shí)填充，這樣才能為國家新聞媒體建設(shè)培養(yǎng)出更多的儲(chǔ)備人才。

（作者單位：南昌大學(xué)新聞與傳播學(xué)院）