謝朝霞

摘要：大學(xué)生黨建作為高校黨建的重要組成部分，關(guān)系到大學(xué)生全面發(fā)展目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。目前高校大學(xué)生黨建過(guò)程中還存在忽視黨員的主體地位的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致大學(xué)生黨建針對(duì)性不足、實(shí)效性不高和創(chuàng)新性不強(qiáng)等問(wèn)題。針對(duì)這一現(xiàn)象，從大學(xué)生黨建的導(dǎo)向機(jī)制和動(dòng)力機(jī)制的角度進(jìn)一步明確大學(xué)生黨員在黨建中的主體地位，并從黨建原則、機(jī)制和實(shí)踐途徑的角度構(gòu)建發(fā)揮黨員主體性作用的黨建實(shí)踐模式。

關(guān)鍵詞：主體性；大學(xué)生；黨建；實(shí)效性

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）51-0041-02

活動(dòng)是人的存在和發(fā)展的基本方式，人是活動(dòng)的主體。人的主體地位，通過(guò)獨(dú)立的、自主的、能動(dòng)的、創(chuàng)造性的認(rèn)識(shí)和改造客觀世界的活動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)。黨員是黨的肌體的細(xì)胞和黨的行為主體，是黨的一切活動(dòng)的主體，在黨內(nèi)生活和黨的社會(huì)實(shí)踐中居于積極的主動(dòng)的地位。

一、黨員主體性的忽視導(dǎo)致黨建實(shí)效性的缺乏

1.黨建觀念忽視黨員的主體地位，大學(xué)生黨建的針對(duì)性不夠。人是活動(dòng)的主體，離開(kāi)具體的活動(dòng)，任何人都無(wú)法獲得主體地位，任何活動(dòng)也總是主體的活動(dòng)，總是反應(yīng)或體現(xiàn)著一定主體的需要、愿望和目的。目前，大學(xué)生基層組織建設(shè)，一定程度上過(guò)分強(qiáng)調(diào)組織意志、集體利益，而較少顧及、重視黨員意志、黨員利益，忽視黨員主動(dòng)性、創(chuàng)造性，內(nèi)容上缺乏大學(xué)生黨員主體關(guān)注的焦點(diǎn)，途徑上未能與解決大學(xué)生黨員主體的實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，從而導(dǎo)致大學(xué)生黨建的針對(duì)性不夠。

2.黨建內(nèi)容忽視主體的實(shí)際需求，大學(xué)生黨建實(shí)效性不強(qiáng)。目前的大學(xué)生黨建活動(dòng)中還存在一些不適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展的需要的問(wèn)題，沒(méi)有真正的把黨員和群眾的主體性需求作為黨建的重要目標(biāo)和內(nèi)容，因而在實(shí)踐中也就不能按著主體性原則去發(fā)動(dòng)、組織黨建活動(dòng)，這樣的黨建活動(dòng)不符合學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)，也不能實(shí)現(xiàn)滿足學(xué)生實(shí)際需要的效果，必然導(dǎo)致黨建活動(dòng)的實(shí)效性差強(qiáng)人意。

3.黨建模式忽視黨員主體的時(shí)代要求，大學(xué)生黨建的創(chuàng)新性不足。大學(xué)生黨建工作模式缺乏學(xué)生的主動(dòng)參與，在一定程度上成了高校黨組織和黨務(wù)工作者的獨(dú)角戲，大學(xué)生黨建不能完全適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，不能完全適應(yīng)大學(xué)生招生規(guī)模擴(kuò)大、培養(yǎng)模式多樣化的趨勢(shì)，對(duì)大學(xué)生培養(yǎng)規(guī)律特別是黨建規(guī)律把握尚有欠缺，理論探索和創(chuàng)新不夠深入，不能科學(xué)把握新時(shí)期青年學(xué)生黨員的思想特點(diǎn)，不能完全滿足大學(xué)生黨員主體的時(shí)代要求，從而導(dǎo)致黨建的創(chuàng)新性不足。

二、強(qiáng)調(diào)黨員的主體地位是實(shí)現(xiàn)黨建育人的關(guān)鍵

1.突出黨員主體地位能夠明確大學(xué)生黨建的導(dǎo)向機(jī)制。任何活動(dòng)都凝結(jié)著主體的目的或意圖，包含著主體的能動(dòng)意志，引導(dǎo)主體去具體分析和認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)條件。從大學(xué)生黨建的導(dǎo)向機(jī)制來(lái)看，把推動(dòng)大學(xué)生全面發(fā)展作為任務(wù)和目標(biāo)，是大學(xué)生黨建的客觀要求。首先，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展是馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論在大學(xué)生黨建與思想政治教育工作中的具體體現(xiàn)。人的全面發(fā)展是馬克思主義社會(huì)發(fā)展理論的價(jià)值核心和基本原則，是社會(huì)發(fā)展的終極目標(biāo)，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展也是馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論在思想政治教育工作中的具體體現(xiàn)。其次，推動(dòng)大學(xué)生全面發(fā)展的黨建目標(biāo)符合大學(xué)生的發(fā)展規(guī)律和培養(yǎng)規(guī)律。一方面，大學(xué)生就學(xué)階段是確定全面發(fā)展目標(biāo)的合適時(shí)期，大學(xué)生群體作為青年后期，心理上處于安定狀態(tài)，情緒上也趨于老練和穩(wěn)健，人生觀價(jià)值觀初步形成趨于穩(wěn)固，深諳全面發(fā)展做好生涯規(guī)劃的重要性和緊迫性。第三，實(shí)踐證明大學(xué)生黨建能夠推動(dòng)大學(xué)生的全面發(fā)展。按著黨員的標(biāo)準(zhǔn)，吸收和發(fā)展更多的優(yōu)秀大學(xué)生加入黨組織，黨員的培養(yǎng)過(guò)程就是推動(dòng)大學(xué)生全面發(fā)展的過(guò)程。

2.突出黨員的主體地位能夠完善大學(xué)生黨建的動(dòng)力機(jī)制。以實(shí)際需求為黨建提供動(dòng)力。人類社會(huì)發(fā)展中的各種社會(huì)需求，包括各種組織和個(gè)人的需求，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的主要因素。個(gè)人素質(zhì)發(fā)展的動(dòng)力源于人的需要，即人對(duì)于自身思想道德素質(zhì)發(fā)展的需要和對(duì)理想的自我追求。

三、建構(gòu)突出黨員主體性地位的黨建實(shí)踐模式

充分喚醒學(xué)生黨員的主體意識(shí)，使學(xué)生黨員從受教走向自教、從教化走向自化、從他律變成自律，成為大黨員教育中的真正主體。形成黨員主體作用發(fā)揮的協(xié)調(diào)機(jī)制，排除種種約束、障礙，做到暢通渠道，優(yōu)化環(huán)境，形成規(guī)范，保證黨員主體作用的有效發(fā)揮。

1.黨建原則上堅(jiān)持黨員主體論。在任何認(rèn)識(shí)和實(shí)踐中，都必然客觀地存在著“主體性效應(yīng)”，主體總是從自己出發(fā)，按自己的能力、方式、需要和尺度去理解客體、改造客體，認(rèn)識(shí)世界和改造世界，自然界及現(xiàn)實(shí)世界是主體能動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)的人化，離開(kāi)主體的實(shí)踐活動(dòng)和主體實(shí)踐活動(dòng)的現(xiàn)實(shí)對(duì)象，都不能正確理解主體及主體性問(wèn)題。

2.黨建機(jī)制上構(gòu)建有利于黨員實(shí)現(xiàn)主體地位的平臺(tái)。大學(xué)生黨建要注重活動(dòng)的實(shí)效，創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生黨員成為黨建的策劃者、主導(dǎo)者、創(chuàng)新者。首先，構(gòu)建系統(tǒng)的大學(xué)生黨建體系。大學(xué)生黨建作為一個(gè)系統(tǒng)工程，在時(shí)間維度上突出了有序性，在空間維度上突出了層次性，注重黨建環(huán)境的營(yíng)造，構(gòu)建有利于基層黨組織、黨員個(gè)體和群眾都能夠全面發(fā)展的系統(tǒng)的黨建體系。在縱向時(shí)間維度上把黨建工作貫穿于大學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程的始終，在橫向時(shí)間維度上注重大學(xué)生黨建的實(shí)效性。其次，黨建途徑上突出社會(huì)實(shí)踐。注重大學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，精心設(shè)計(jì)和開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，積極探索實(shí)踐育人的長(zhǎng)效黨建機(jī)制，使廣大大學(xué)生黨員深入社會(huì)了解社會(huì)，明確自己肩負(fù)的社會(huì)歷史責(zé)任，累積社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。第三，黨建形式上突出項(xiàng)目化方式。創(chuàng)新大學(xué)生活動(dòng)組織形式，把現(xiàn)代先進(jìn)的項(xiàng)目管理與高校大學(xué)生黨建結(jié)合，鼓勵(lì)大學(xué)生支部、黨員個(gè)體申報(bào)和承辦，真正突出了大學(xué)生在黨建活動(dòng)中的主體地位，發(fā)揮了大學(xué)生黨員的先鋒帶頭作用。第四，黨建環(huán)境上培育民主和諧的黨內(nèi)文化。推進(jìn)黨內(nèi)文化建設(shè)，要不斷培育民主作風(fēng)和民主制度，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員參與黨內(nèi)事務(wù)的積極性和主動(dòng)性。第五，黨建思路上突出黨員骨干培養(yǎng)。建立有效選拔和培養(yǎng)機(jī)制，提升黨員骨干的主體意識(shí)、思想覺(jué)悟、文化水平、政治素養(yǎng)，使之成為各基層組織建設(shè)的主力軍，形成指數(shù)放大效應(yīng)。endprint

3.黨建載體上著重滿足大學(xué)生黨員主體的實(shí)際需求。首先，與大學(xué)生黨員職業(yè)成長(zhǎng)結(jié)合，將職業(yè)規(guī)劃內(nèi)容納入黨員發(fā)展和培養(yǎng)的全過(guò)程，以黨建為依托，舉辦大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃活動(dòng)，開(kāi)設(shè)生涯規(guī)劃課程，提供就業(yè)指導(dǎo)，協(xié)助大學(xué)生黨員科學(xué)規(guī)劃人生，提升就業(yè)能力，為其走向社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)提供有力支持。其次，與關(guān)注大學(xué)生黨員的心理健康結(jié)合，以大學(xué)生支部為依托，建立心理危機(jī)預(yù)防干預(yù)體系，充分發(fā)揮黨組織的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、引導(dǎo)協(xié)調(diào)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)廣大黨員的心理健康教育，提升心理健康水平。第三，與解決大學(xué)生黨員的實(shí)際問(wèn)題結(jié)合，要以黨員為本，以廣大大學(xué)生黨員的實(shí)際需求和根本利益為本，堅(jiān)持黨建工作貼近黨員、為了黨員、依靠黨員，把促進(jìn)黨建工作的發(fā)展和促進(jìn)黨員的全面發(fā)展統(tǒng)一起來(lái)。

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Abstract：The university student Party building as an important part of the Party Construction in Colleges and universities，to realize the goal of the all-round development of college students. At present there are still ignored the dominant position of Party members of College Students Party building phenomenon in the process，resulting in the Party construction of students is lack of pertinence，effectiveness is not high and the innovation ability is not strong. In view of this phenomenon，from the guide mechanism and the dynamic mechanism of the Party construction of students perspective further clear students the principal position of Party members in the Party building，and from the principle of Party building，Party members play the main role of the Party building practice mode construction way angle mechanism and practice.

Key words：subjectivity；college students；Party construction；effectivenessendprint