ONE

初二的暑假剛過(guò)一半，起初的閑情逸致便在生物、地理的中考成績(jī)公布后被驟然擊破。所有同學(xué)都焦頭爛額地在加載緩慢的網(wǎng)頁(yè)上查詢著自己的成績(jī)。隨后，我們班的班級(jí)QQ群達(dá)到了空前絕后的活躍程度，包括一些長(zhǎng)期“潛水”的同學(xué)也紛紛參與到了這次關(guān)于成績(jī)的大討論中來(lái)。在熱火朝天的討論中，我們突然接收到一條陌生用戶的入群申請(qǐng)。這突如其來(lái)的申請(qǐng)使我們的神經(jīng)迅速緊繃，幾位群管理員經(jīng)過(guò)討論，最終點(diǎn)了拒絕，因?yàn)榇蠹叶加X(jué)得這個(gè)身份不明的用戶極有可能是班主任派來(lái)的眼線。

這條入群申請(qǐng)很快便被我們忘記了，而暑假也很快便被我們揮霍殆盡。初三開(kāi)學(xué)當(dāng)天，我們發(fā)覺(jué)教室里的情形和以往有所不同——一張陌生的面孔出現(xiàn)在了教室的一個(gè)角落里。幾位班干部試圖與這個(gè)陌生人進(jìn)行交談，可他卻不理不睬，只是聚精會(huì)神地看著手中的初三課本。因?yàn)樗蛔髀?，我們也無(wú)從得知他的身份，于是只得等待班主任的官方介紹了。

班主任進(jìn)入教室后，鄭重其事地把那個(gè)陌生人邀請(qǐng)至講臺(tái)上，然后笑靨如花地向我們介紹了他。我們這才得知，他是一名轉(zhuǎn)校生，來(lái)自一所因?qū)W(xué)生采取“高壓統(tǒng)治”而聞名的私立學(xué)校，據(jù)說(shuō)他轉(zhuǎn)學(xué)的原因是“難以適應(yīng)那樣的生活”。這理由其實(shí)漏洞百出，倘若他確實(shí)不適應(yīng)，初一時(shí)就應(yīng)當(dāng)顯現(xiàn)出來(lái)了，何須忍受兩年再轉(zhuǎn)學(xué)呢？我們臆測(cè)，他大概是因?yàn)樵谒搅W(xué)校殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中難以獨(dú)占鰲頭，總是在中游停滯不前，感到自己的尊嚴(yán)受到了踐踏，不堪忍受，于是最終決定轉(zhuǎn)換戰(zhàn)場(chǎng)，來(lái)到我們學(xué)校準(zhǔn)備“占山為王”。完成了這些猜想，我們簡(jiǎn)直驚嘆于自己的陰謀論功底。當(dāng)然，出于禮節(jié)，我們并未向他求證我們的猜想是否正確，而是決定先采用觀察的策略，再逐漸摸清他的狀況。

TWO

令人談之色變的初三生活開(kāi)始了，作業(yè)和考試交替折磨著我們疲憊不堪的心靈。我們班在年段中的地位卑微，優(yōu)生聚集的“上流社會(huì)”對(duì)于我們而言是遙不可及的。憑我們的水平，偶爾某個(gè)同學(xué)能夠超常發(fā)揮，在年段前三十名的末尾“發(fā)射一顆衛(wèi)星”已值得我們?nèi)杠S許久，至于進(jìn)入年段前十名，那根本就是癡人說(shuō)夢(mèng)。因此，我們班在年段老師和學(xué)生中“臭名昭著”，但凡是接管了我們班的老師盡皆苦不堪言，因?yàn)闊o(wú)論這名老師的教學(xué)方式是以鼓勵(lì)抑或是以鞭策為主，其課堂氛圍是輕松活潑抑或是肅穆嚴(yán)謹(jǐn)，其作業(yè)是簡(jiǎn)單量少抑或是堆積如山，我們的成績(jī)始終在原地踏步。面對(duì)我們，所有的老師都會(huì)流露出一副無(wú)可奈何的悲哀神情，其他班的同學(xué)則將我們視為調(diào)侃嘲諷的對(duì)象。而就算這樣，我們還只能默默忍受，因?yàn)槲覀兒翢o(wú)反抗的資本?？v然我們向老師訴苦，老師們也會(huì)一臉鄙夷地?fù)u著頭說(shuō)：“你們的成績(jī)?nèi)绱瞬豢叭肽浚重M能怪得了別人？”

從初一到初二，我們一直在無(wú)邊無(wú)際的苦海中沉浮。然而，他的到來(lái)似乎使我們悲慘的現(xiàn)狀有了改觀。初三的首次月考，他驟然脫穎而出，雄踞年段第一名的寶座；而原來(lái)那名長(zhǎng)期霸占此位的同學(xué)則屈居亞軍。張榜公布成績(jī)那天，走廊里人聲鼎沸，擁擠不堪，不時(shí)爆發(fā)出一陣陣驚呼。我們班的同學(xué)激動(dòng)萬(wàn)分地在走廊里不斷嘶吼著：“第一名是我們班的！”唯恐這來(lái)之不易的第一名被其他班的老師和同學(xué)所忽略。期間，我們還見(jiàn)到了原來(lái)長(zhǎng)期霸占年段第一名的那位，他表情僵硬、眼神呆滯，一見(jiàn)到我們便沮喪地低下頭快步離開(kāi)了。而其他班那些曾經(jīng)無(wú)數(shù)次嘲笑我們是“蠢貨”和“廢柴”的家伙們也緘口不言了。

年段第一出自我們班，這使我們猛然從“奴隸階級(jí)”變身為“貴族階級(jí)”。班主任永遠(yuǎn)鐵青著的令我們望而生畏的臉龐終于流露出了溫和的笑意，而其他科任老師也開(kāi)始對(duì)我們刮目相看。在漫長(zhǎng)的暗夜之后，我們終于得以迎接期冀已久的黎明曙光，班里原本壓抑沉悶的氣氛也顯現(xiàn)出活躍的趨勢(shì)，大家仿佛如夢(mèng)初醒一般，開(kāi)始交流學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。有時(shí)，當(dāng)我們?nèi)宄扇旱貫槟车李}目的答案而爭(zhēng)執(zhí)不下時(shí)，他便會(huì)如劇本安排的一般準(zhǔn)時(shí)登場(chǎng)，以自己清晰的思路、縝密的邏輯為身陷迷霧的我們排憂解難、答疑釋惑。對(duì)此，我們自然是萬(wàn)分感激的。

期中考試，他再次登上了年段第一名的寶座，并且還拉開(kāi)了與第二名的差距。有他做后盾，我們士氣高漲，正式向曾經(jīng)壓迫我們的其他班宣戰(zhàn)。過(guò)去他們是如何調(diào)侃嘲諷我們的，我們遂以更加尖酸刻薄的言辭加倍奉還。而他們自然是無(wú)言以對(duì)的，因?yàn)槌煽?jī)就像一面護(hù)盾，代表了我們班的“硬實(shí)力”。

THREE

經(jīng)歷了兩場(chǎng)完美的勝仗，他在我們心目中的地位已近乎于神。于是他也有些飄飄然起來(lái)，除了主動(dòng)給我們講題，他還經(jīng)常見(jiàn)縫插針地向我們普及一些高深莫測(cè)的知識(shí)——他的初衷自然是好的，可不幸的是，他講的許多內(nèi)容完全超出了我們所能夠理解、接受的范圍。最典型的事例是，他是一名狂熱的量子物理學(xué)愛(ài)好者，據(jù)說(shuō)對(duì)《相對(duì)論》《時(shí)間簡(jiǎn)史》等著作頗有研究，可我們對(duì)此并無(wú)一點(diǎn)興趣，而且那些理論往往抽象深?yuàn)W、晦澀難懂，重點(diǎn)在于考試也不涉及，但他仍然樂(lè)此不疲地向我們灌輸著那些損耗我們腦細(xì)胞的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。最初我們還能禮貌性地進(jìn)行回應(yīng)，可隨著他的變本加厲，感到膩煩了的我們便開(kāi)始有意地疏遠(yuǎn)他。于是對(duì)外，我們依舊借助他的影響力“作威作福”；而對(duì)內(nèi)，他近乎是被孤立的，因?yàn)橛顾资袃~的我們無(wú)人愿意聆聽(tīng)他超凡脫俗的宣講。

過(guò)了一段時(shí)間，他終于發(fā)現(xiàn)了自己困窘的處境，可一年一度的期末考試已迫在眉睫。和我們朝夕相處了一學(xué)期，卻仍然是孤家寡人一個(gè)，這無(wú)疑使他有了深深的挫折感。于是他開(kāi)始嘗試著尋找一些“家?！钡脑掝}以便融入我們之中，可他對(duì)于我們津津樂(lè)道的八卦消息又毫無(wú)興趣。屢次試探后，他開(kāi)始主動(dòng)和我們聊起了令我們深惡痛絕的考試。他愁容滿面地告訴我們，他在參加生物、地理中考時(shí)發(fā)揮得極其糟糕，當(dāng)初原本希望能加入我們班的QQ群以排遣內(nèi)心的苦悶，孰料竟被我們拒絕了——那條入群申請(qǐng)的謎團(tuán)終于真相大白了?！斑@些事使我整個(gè)暑假都沉浸在悲傷之中?！彼f(shuō)著說(shuō)著竟紅了眼眶。我們面面相覷，只得試探性地詢問(wèn)他的成績(jī)。他嘆了口氣，緩緩開(kāi)口道：“生物97分、地理98分，兩個(gè)科目相加，總共被扣了5分！我壓力驟增，感覺(jué)無(wú)顏再在過(guò)去的學(xué)校待下去，所以才選擇了轉(zhuǎn)學(xué)?！?

我們震驚地盯著他，懷疑他是在蓄意戲弄我們。在我們學(xué)校，考得最好的同學(xué)，生物、地理兩科加起來(lái)也不過(guò)190分，他獲得了如此佳績(jī)居然還說(shuō)什么“極其糟糕”“壓力驟增”，這種經(jīng)過(guò)精心偽裝后的炫耀簡(jiǎn)直虛偽無(wú)比。我們不愿再搭理他，紛紛轉(zhuǎn)身離去。而他竟流露出一副無(wú)辜的神情，似乎不知自己何處冒犯了我們。我們?cè)骱尢搨?，所以一致決定徹底孤立這個(gè)偽君子，雖然我們依舊需要他為我們班“牟利”。

FOUR

中考之前，五花八門的測(cè)試接連不斷，而這其中最重要的無(wú)疑就是中考體育測(cè)試了。不過(guò)這場(chǎng)測(cè)試也是我們最喜歡的，因?yàn)槲覀冞@些在考場(chǎng)上丟人現(xiàn)眼的家伙，一到操場(chǎng)上就變得生龍活虎了。

體育測(cè)驗(yàn)當(dāng)天，我們正興致勃勃地商量著體測(cè)結(jié)束后去哪兒聚餐，突然留意到站在一旁的他神色有些慌亂。我們這才想起他的體育成績(jī)不佳——許多所謂的優(yōu)生都是孱弱不堪、風(fēng)吹即倒的。他發(fā)覺(jué)我們?cè)陉P(guān)注他，便強(qiáng)作鎮(zhèn)定地和我們打趣，聲稱可以事先計(jì)算一條完美的拋物線，以最佳姿態(tài)通過(guò)立定跳遠(yuǎn)和投擲實(shí)心球的測(cè)試。我們心不在焉地隨聲附和著，心中卻暗覺(jué)好笑。

果然，當(dāng)真正站在立定跳遠(yuǎn)的指定位置時(shí)，他雙腿發(fā)軟、雙臂顫抖、雙頰抽搐，狀若一個(gè)發(fā)病的帕金森患者。他動(dòng)作僵硬地?fù)]舞著雙臂，卻始終不敢一躍而起，直到負(fù)責(zé)監(jiān)考的老師不耐煩地催促，他才手忙腳亂地騰空而起，卻被告知踩線了。他悻悻地倚靠著操場(chǎng)旁邊的一棵大樹(shù)，無(wú)助地等待著第二次機(jī)會(huì)?？衫咸鞝敺路鹩幸庾脚频模诙嗡琅f踩線了。好在最后一次機(jī)會(huì)他終于把握住了，不過(guò)成績(jī)與及格線相差甚遠(yuǎn)。站在一旁看熱鬧的我們無(wú)不嘖嘖稱奇，“不及格”這樣的詞竟然也會(huì)被用來(lái)形容他，實(shí)屬不易?？伤琅f樂(lè)不可支，仿佛能夠擁有一個(gè)立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)便已是巨大的勝利。

接著，他在投擲實(shí)心球時(shí)依舊狀況百出，我們饒有興致地圍觀著，甚至幸災(zāi)樂(lè)禍地起哄道：“你的完美拋物線呢？告訴我們頂點(diǎn)坐標(biāo)呀！”他面紅耳赤，用盡全身力氣將實(shí)心球扔了出去。不過(guò)令我們意外的是，這次他居然及格了。他興奮得手舞足蹈，在操場(chǎng)邊又蹦又跳，卻被監(jiān)考老師喝止了：“別浪費(fèi)體力，長(zhǎng)跑還沒(méi)開(kāi)始呢！”

隨著一聲銳利的哨聲直沖云霄，1000米長(zhǎng)跑測(cè)試開(kāi)始了。開(kāi)跑后，大家盡皆?shī)^勇?tīng)?zhēng)先，只有他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了后面。于是，其他班的同學(xué)在跑道邊上飽含譏諷地喊道：“哇哦！年段第一名現(xiàn)在墊底呢，真是怪事！”聽(tīng)到這話，我們認(rèn)為幫扶一下他以維護(hù)班級(jí)形象是必要的。于是大家集體放慢了腳步，盡量不與他拉開(kāi)太遠(yuǎn)的距離，以凸顯我們班的團(tuán)結(jié)。其他班的同學(xué)見(jiàn)狀，頓覺(jué)無(wú)趣，便紛紛圍觀其他項(xiàng)目去了。

1000米跑完，他一下子跪倒在跑道上，臉紅得如同燃燒的烈焰，呼吸也極度困難。他的慘狀讓我動(dòng)了惻隱之心，便打算上前安慰他一下。孰料，我剛一靠近，他便如同注射了興奮劑一般，猛地站了起來(lái)。我被他的動(dòng)作嚇了一跳，他卻自顧自地調(diào)整著呼吸的節(jié)奏，然后開(kāi)口道：“劇烈運(yùn)動(dòng)后肌肉會(huì)產(chǎn)生酸麻感，你清楚其中的緣由嗎？”這個(gè)無(wú)聊透頂?shù)膯?wèn)題的答案在之前的某節(jié)體育課上他已向我傳授過(guò)了。于是，我的內(nèi)心涌現(xiàn)出極端的不屑和厭煩，緊接著便用嘲諷的口氣回答道：“嘁！不就是產(chǎn)生了乳酸嗎？值得你這么回光返照？”可他似乎并未聽(tīng)出我的嘲諷之意，而是繼續(xù)窮追猛打：“那么，乳酸的化學(xué)式呢？你知不知道形成它的化學(xué)方程式？”

我徹底厭倦了。其實(shí)我是知曉答案的，但我已不愿再和他說(shuō)話。于是我冷笑著轉(zhuǎn)身離開(kāi)了操場(chǎng)，只留下他尷尬地佇立在跑道上。

我本以為這事就算畫(huà)上句號(hào)了，可等我回到教室，卻發(fā)現(xiàn)我的課桌上放著一張紙條，上面是他用歪歪扭扭的字跡寫(xiě)下的乳酸的化學(xué)式和細(xì)胞無(wú)氧呼吸生成乳酸的化學(xué)方程式。我頓覺(jué)一股無(wú)名火起，一把將紙條撕得粉碎，并在心中暗暗發(fā)誓，今后再也不會(huì)主動(dòng)去招惹他了。

FIVE

每年的中考之前，市里的重點(diǎn)高中都會(huì)舉行自主招生考試。這對(duì)于優(yōu)生們而言無(wú)疑是“飛黃騰達(dá)”的絕佳機(jī)會(huì)，可對(duì)于我們而言就毫無(wú)誘惑力了——這種“上流社會(huì)”的盛宴，我們“底層民眾”何必去自取其辱呢？于是順理成章地，我們班就只有他去參加了自主招生考試。

很快，自主招生考試便結(jié)束了。我們猜測(cè)他是一定能通過(guò)的，畢竟他在我們學(xué)校也算得上是佼佼者。接下來(lái)的幾日，他都未出現(xiàn)在教室里，這似乎也印證了我們的猜測(cè)。于是我們?cè)诹w慕他早早地脫離了苦海的同時(shí)，也暗自慶幸起來(lái)：我們的耳根終于清凈了，量子物理學(xué)、完美拋物線、乳酸生成式，這些曾擾亂我們心神的一切，終于煙消云散了。

然而又過(guò)了幾日，他卻突然毫無(wú)征兆地現(xiàn)身了。當(dāng)他左臂纏著繃帶出現(xiàn)在教室門口時(shí)，我們先是一愣，隨即便情不自禁地鼓起掌來(lái)。要知道，通過(guò)了自主招生考試的學(xué)生是不用再來(lái)上課的，而他不但來(lái)了，還是帶傷堅(jiān)持，這實(shí)在是讓人欽佩。不過(guò)他似乎對(duì)我們的掌聲充耳不聞，只是一聲不吭地坐到了自己的座位上。“他居然愿意與我們同舟共濟(jì)，我們以前恐怕是誤會(huì)他了。”我這樣想著，心里竟因過(guò)去對(duì)他的疏遠(yuǎn)而產(chǎn)生了一絲愧疚。

他就這么沉默地陪伴著我們?cè)诔跞飞弦宦非靶?。質(zhì)檢考時(shí)，纏著繃帶的他也一如既往地在考場(chǎng)里奮筆疾書(shū)?！八媸翘珘蛞馑剂耍　蔽覀兯较沦潎@道。從前對(duì)于他的那些負(fù)面評(píng)價(jià)，似乎一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤。

SIX

盛夏時(shí)節(jié)，蟬鳴蛙噪，炙熱的暑氣無(wú)情地烘烤著地面上的一切。曾以為遙不可及的中考，如今與我們已是零距離。當(dāng)班主任把準(zhǔn)考證號(hào)表張貼在教室的墻上時(shí)，我們無(wú)一不是懷揣著一份傷感記下了自己的準(zhǔn)考證號(hào)。這些數(shù)字就是我們即將分別的憑據(jù)。三載光陰如白駒過(guò)隙，尚未用心體驗(yàn)竟已瀕臨終結(jié)——難以置信，恍若南柯一夢(mèng)。然而，這種彌漫在空氣中的愁緒卻被一聲驚呼打破了。

“他的名字！”一個(gè)同學(xué)指著準(zhǔn)考證號(hào)表，如同見(jiàn)了鬼一般高聲喊道，“在末尾！”我們旋即以迅雷不及掩耳之勢(shì)包圍了那張表格，試圖一探究竟。果然，他的名字確鑿無(wú)疑地出現(xiàn)在了準(zhǔn)考證號(hào)表上。我們面面相覷，雖然我們并未參加自主招生考試，但還是了解一些基本規(guī)則的，其中，通過(guò)考試的學(xué)生是不允許參加中考的。于是大家不約而同地想到了一種原因，但皆不愿道明。原本吵嚷的教室一下子安靜了下來(lái)。氣氛凝滯了數(shù)分鐘后，一個(gè)同學(xué)終于試探性地開(kāi)口道：“他不會(huì)……沒(méi)有通過(guò)吧……”此言一出，大家便七嘴八舌地議論開(kāi)了：“沒(méi)通過(guò)？這不可能?。∷乃轿覀兪侵赖?！”“可準(zhǔn)考證號(hào)表又不會(huì)出錯(cuò)?！薄耙晃覀冎苯訂?wèn)他吧。”……然而，從那天開(kāi)始直到中考結(jié)束，他都沒(méi)有再出現(xiàn)過(guò)；我們?cè)赒Q上給他留言，他也沒(méi)有回復(fù)。他就好像突然人間蒸發(fā)了一般。我們雖然急于知曉實(shí)情，但在步步緊逼的中考面前，也只得暫時(shí)放下心中的疑惑。

中考結(jié)束，在成績(jī)出來(lái)之前，我們收獲了短暫的輕松。某日，一個(gè)同學(xué)突然在班級(jí)QQ群里爆料道：“經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，我得到了一條重磅消息。其實(shí)，他根本沒(méi)有通過(guò)自主招生考試，想必這點(diǎn)大家也猜到了。但是，你們肯定想不到他的左臂是如何受傷的！正是因?yàn)樗麤](méi)有通過(guò)自主招生考試，他父親氣他不爭(zhēng)氣，便對(duì)他拳腳相加，其間更是拿起掃帚打他，結(jié)果用力過(guò)猛，導(dǎo)致他左臂骨折。自主招生考試結(jié)束后，他有幾天沒(méi)來(lái)學(xué)校，其實(shí)是在醫(yī)院看病呢！”

他沒(méi)有通過(guò)自主招生考試，這一點(diǎn)我們其實(shí)早已想到了，但在得到確切的消息之后，我們的心中依舊很不是滋味。再加上我們實(shí)在想不到他父親的脾氣竟會(huì)如此暴躁，這又使我們不得不為他捏了一把汗：倘若中考依舊沒(méi)有考好，恐怕他的右臂也將遭殃吧。于是，那些曾經(jīng)令我們對(duì)他敬而遠(yuǎn)之的量子物理學(xué)、完美拋物線和乳酸生成式，竟再次在QQ群里引發(fā)了熱議與思考……