針對(duì)職業(yè)院校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容，做了簡單的論述。運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法，開展財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)工作，對(duì)提高教學(xué)效率與質(zhì)量，有著積極的作用。在教學(xué)任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練，使其能夠更好的掌握教學(xué)內(nèi)容，適應(yīng)崗位需求。這需要合理設(shè)計(jì)項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)內(nèi)容與考評(píng)體系。

一、新形勢(shì)下會(huì)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)改革的必要性

目前，社會(huì)快速發(fā)展，各行業(yè)處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要時(shí)期，朝向互聯(lián)網(wǎng)+方向發(fā)展，對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的專業(yè)能力以及職業(yè)素養(yǎng)，提出了較高的要求，因此職業(yè)院校要從行業(yè)需求出發(fā)，結(jié)合財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)變化，做好教學(xué)改革。

二、職業(yè)院校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn)

（一） 以市場需求為導(dǎo)向，制定教學(xué)目標(biāo)

從財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀來說，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的信息化水平越來越高，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，逐漸取代人工操作，來完成核心內(nèi)容。舉例來說，建筑成本核算，利用BIM軟件，能夠準(zhǔn)確計(jì)算工程量，財(cái)務(wù)人員只需要將成本相關(guān)數(shù)據(jù)，輸入到軟件中，利用軟件便能夠自動(dòng)計(jì)算?；诖耍?cái)務(wù)會(huì)計(jì)軟件操作能力，應(yīng)該是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員培養(yǎng)的重點(diǎn)，以滿足市場需求。

（二）以工作過程為導(dǎo)向，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容

利用項(xiàng)目教學(xué)法，開展財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)工作，要以工作過程為導(dǎo)向，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。以任務(wù)驅(qū)動(dòng)和工學(xué)結(jié)合為設(shè)計(jì)指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，來選擇教學(xué)內(nèi)容。將工作過程作為教學(xué)導(dǎo)向，展現(xiàn)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程的職業(yè)性與實(shí)踐性，提高學(xué)生的職業(yè)能力，使其能夠更好的適應(yīng)崗位工作。

（三）以就業(yè)能力為導(dǎo)向，設(shè)計(jì)課程評(píng)價(jià)

運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法，開展職業(yè)院校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)工作，需要做好教學(xué)反饋。利用課程評(píng)價(jià)，衡量學(xué)生學(xué)習(xí)效果。在進(jìn)行課程評(píng)價(jià)時(shí)，注重對(duì)學(xué)生是否可以熟練運(yùn)用財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)做好評(píng)價(jià)，分析學(xué)生的專業(yè)技能。在進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、實(shí)踐活動(dòng)參與度等方面，進(jìn)行教學(xué)課程評(píng)價(jià)。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)考評(píng)成績?cè)O(shè)計(jì)時(shí)，對(duì)于學(xué)生平時(shí)成績的考核，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、出勤情況、實(shí)訓(xùn)作業(yè)。將實(shí)訓(xùn)作業(yè)完成情況，作為重點(diǎn)考核內(nèi)容，包括實(shí)務(wù)操作與轉(zhuǎn)賬支票結(jié)算方式等，以網(wǎng)上在線操作為主。

三、職業(yè)院校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)程序

（一）財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)目標(biāo)

開展財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)，要制定教學(xué)目標(biāo)。按照教學(xué)任務(wù)，來制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。對(duì)于建賬教學(xué)，將明確企業(yè)賬簿性質(zhì)、掌握建賬工作與業(yè)務(wù)流程作為教學(xué)目標(biāo)。對(duì)于會(huì)計(jì)記錄教學(xué)任務(wù)，將熟悉原始單據(jù)與記賬憑證等知識(shí)，作為教學(xué)目標(biāo)。對(duì)于銀行業(yè)務(wù)教學(xué)任務(wù)，將了解相關(guān)法律作為教學(xué)目標(biāo)。

（二） 制定項(xiàng)目計(jì)劃

從財(cái)會(huì)崗位實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)多個(gè)模擬項(xiàng)目。以企業(yè)實(shí)際工作背景為主，組織學(xué)生進(jìn)行財(cái)務(wù)處理，至少要組織每位同學(xué)做一套賬，變換賬務(wù)角色，設(shè)置制證、出納、記賬等崗位，讓學(xué)生可以參與到實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中。擬定項(xiàng)目教學(xué)計(jì)劃如下：1）建賬1課時(shí)；2）會(huì)計(jì)記錄7課時(shí)；3）銀行業(yè)務(wù)5課時(shí)；4）內(nèi)部控制1課時(shí)；5）公司治理2課時(shí)；6）成本核算7課時(shí)；7）編制報(bào)表6課時(shí)；8）檔案管理3課時(shí)；9）稅法5課時(shí)。

（三）執(zhí)行項(xiàng)目計(jì)劃

在啟動(dòng)教學(xué)項(xiàng)目時(shí)，按照項(xiàng)目計(jì)劃，開展教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中，利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，突出學(xué)生在教學(xué)課堂的主體地位。在會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)中，可以從單元教學(xué)入手，設(shè)置任務(wù)驅(qū)動(dòng)環(huán)節(jié)。譬如：組織學(xué)生學(xué)習(xí)短期借款業(yè)務(wù)時(shí)，為學(xué)生提供教具，即企業(yè)借據(jù)，虛擬短期借款情景，利用企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)軟件，進(jìn)行模擬編制。使得學(xué)生能夠在實(shí)踐中，快速掌握短期借款記賬憑證的編制技巧。

（四）項(xiàng)目成果展示

因?yàn)轫?xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用，貫穿于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、單元，以小項(xiàng)目為主，進(jìn)行項(xiàng)目成果展示。此次項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)中，教學(xué)成果主要包括虛擬企業(yè)的2月份原始憑證、財(cái)務(wù)報(bào)表等。通過項(xiàng)目成果展示，進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋。通過不斷積累項(xiàng)目教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生相互交換學(xué)習(xí)思維與知識(shí)，由學(xué)生自己進(jìn)行學(xué)習(xí)成果自評(píng)與改進(jìn)。

（五）教學(xué)反思

在項(xiàng)目實(shí)施環(huán)節(jié)，針對(duì)教師觀察到的缺陷、學(xué)生主動(dòng)尋求解惑的疑難知識(shí)點(diǎn)以及項(xiàng)目結(jié)果評(píng)價(jià)反饋顯示的教學(xué)目標(biāo)未盡環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該適時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)充和完善。除此之外，開展項(xiàng)目教學(xué)，要以學(xué)生為主，發(fā)揮學(xué)生的作用，推進(jìn)教學(xué)項(xiàng)目的開展，促進(jìn)項(xiàng)目教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，提高財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)生的專業(yè)能力水平。

四、結(jié)語

綜上所述，職業(yè)院校開展財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)，要明確教學(xué)目標(biāo)，合理選擇項(xiàng)目內(nèi)容，制定項(xiàng)目計(jì)劃，啟動(dòng)教學(xué)項(xiàng)目，進(jìn)行教學(xué)成果展示，做好教學(xué)評(píng)價(jià)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。在設(shè)計(jì)的過程中，要以崗位需求和就業(yè)能力為導(dǎo)向，設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)。（作者單位為鄂爾多斯生態(tài)環(huán)境職業(yè)學(xué)院）