作為中國(guó)防原醫(yī)學(xué)的主要開(kāi)拓者和領(lǐng)軍人，他從全面研究防原醫(yī)學(xué)到集中研究復(fù)合傷，從研究核武器損傷到貧鈾彈傷害，為國(guó)家醫(yī)學(xué)核防護(hù)工作作出了卓越的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“核盾將軍”。

同時(shí)，他還是位精通書(shū)畫(huà)詩(shī)歌的藝術(shù)家。熟悉他的人說(shuō)，他打通了科學(xué)與藝術(shù)的“任督二脈”。

參與14次核試驗(yàn)

聚光燈下的程天民，身著西裝，滿(mǎn)頭銀發(fā)，但風(fēng)骨不減。他感慨道，自己曾經(jīng)歷過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，深知新中國(guó)來(lái)之不易。

“當(dāng)看到自己國(guó)家的原子彈、氫彈爆炸成功，蘑菇云騰空而起時(shí)，我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)激動(dòng)無(wú)比?！背烫烀裾f(shuō)，可當(dāng)看到死傷的效應(yīng)動(dòng)物，他便憂(yōu)心忡忡，“不研究防護(hù)救治，怎么能行”。

1964年10月16日，我國(guó)第一顆原子彈爆炸成功。已初步研究了放射病的年輕教師程天民立即上書(shū)原總后勤部，請(qǐng)求參加核試驗(yàn)。第二年，他就以學(xué)校參試小分隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)的身份出現(xiàn)在戈壁灘核試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)，正式從病理學(xué)領(lǐng)域邁入防原醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。彼時(shí)，防原醫(yī)學(xué)領(lǐng)域在我國(guó)幾乎處于空白狀態(tài)。

37～50歲，程天民不顧核輻射危險(xiǎn)，先后14次奔赴戈壁灘參加核試驗(yàn)。他在詩(shī)中寫(xiě)道：“大漠黃沙磨利劍，衛(wèi)國(guó)安邦斬長(zhǎng)鯨?！焙髞?lái)，他主編了我國(guó)第一部《核武器損傷及防護(hù)》。

程天民將自己擅長(zhǎng)的病理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與防原醫(yī)學(xué)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展防原病理、創(chuàng)傷病理等方面的研究，巧妙地運(yùn)用病理學(xué)知識(shí)來(lái)解答防原醫(yī)學(xué)問(wèn)題。

喜望群星耀滿(mǎn)天

當(dāng)初，程天民提出選擇復(fù)合傷研究方向時(shí)，有些學(xué)者說(shuō)“單一傷都沒(méi)有搞清楚，復(fù)合傷太難了，搞不了”。但程天民堅(jiān)持搞這一“別人不搞、少搞、后搞”的研究，并做到世界第一。他說(shuō)：“由此我領(lǐng)悟到，科學(xué)研究要切實(shí)提高質(zhì)量，要充分體現(xiàn)特色。”

1986年11月，程天民由時(shí)任中央軍委主席鄧小平任命為第三軍醫(yī)大學(xué)校長(zhǎng)兼任校黨委書(shū)記。他像搞研究一樣辦大學(xué)，提出“以質(zhì)量取勝，以特色取勝”的辦學(xué)戰(zhàn)略思想，確立全校以軍事醫(yī)學(xué)為重點(diǎn)和特色，著力培養(yǎng)高質(zhì)量人才。

此后，第三軍醫(yī)大學(xué)斬獲了3項(xiàng)國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，建成3個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，走出了3位中國(guó)工程院院士。

雖已90歲，程天民仍將滿(mǎn)腔熱忱傾注在人才培養(yǎng)上，“培養(yǎng)出德才兼?zhèn)?、超過(guò)自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人”成了他最大的心愿。