足球運(yùn)動(dòng)是世界上開展最廣泛、影響最大的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，號稱“世界第一運(yùn)動(dòng)”，深受世界各國和各地區(qū)人們的喜愛。在中國，有數(shù)以億計(jì)的球迷和足球愛好者，國家更是大力倡導(dǎo)校園足球。如今，足球正在走進(jìn)校園，對中學(xué)生產(chǎn)生越來越大的影響。

一、足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)

足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)融集體性、復(fù)雜性、多變性、對抗性和連續(xù)作戰(zhàn)性于一體的綜合性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。足球又是一項(xiàng)比賽場地大，比賽時(shí)間長的運(yùn)動(dòng)，對運(yùn)動(dòng)員的體能要求相當(dāng)高，足球運(yùn)動(dòng)員必須具備良好的體能，一場足球比賽時(shí)間是90分鐘，要求隊(duì)員在場上不停的奔跑移動(dòng)。因此，足球運(yùn)動(dòng)對踢球人各方面的素質(zhì)要求都是很高的，當(dāng)然對踢球人的提升也是很大的。

二、足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展情況

最早的足球游戲起源于中國，在戰(zhàn)國時(shí)代把它稱為“蹴鞠”已成為一項(xiàng)重要的體育項(xiàng)目，主要是在宮延娛樂。再如“水滸”中的高俅，此人善于此道而升為高官。到宋、元、明朝，逐漸建立起球會(huì)的組織，如宋代民間的球會(huì)稱為“齊云社”（相當(dāng)于現(xiàn)代的俱樂部組織）。進(jìn)入清朝時(shí)，逐漸衰敗。近現(xiàn)代歐洲和南美洲的足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展迅速，職業(yè)足球聯(lián)賽初具規(guī)模，相比較而言，中國的足球顯現(xiàn)出弱勢。近年來，隨著全國人民的熱情和政府的重視，國家投入專項(xiàng)資金，建立校園足球培訓(xùn)系統(tǒng)，并且在全國為校園足球布局城市，全國青少年校園足球聯(lián)賽也在各布局城市如火如荼的開展起來。到目前為止，“校園足球”工程的開展已初具規(guī)模，校園足球的理念日漸深入人心，校園足球的參與人數(shù)逐年增加，規(guī)模不斷擴(kuò)大。同時(shí)，“校園足球”工程的開展得到了國際足聯(lián)的認(rèn)可，國際足聯(lián)主席還親自為中國頒發(fā)了“足球發(fā)展獎(jiǎng)”。相信不遠(yuǎn)的將來中國足球會(huì)以一種全新的打法稱雄世界足壇。

三、足球進(jìn)校園對中學(xué)生的影響

（一）足球進(jìn)校園有利于提高中學(xué)生的身體素質(zhì)

在足球場上奔跑，需要有充足的體能來保證自己能夠與對手進(jìn)行速度、技能、戰(zhàn)術(shù)上的較量；運(yùn)動(dòng)員之間的切磋，要發(fā)生身體上的碰撞和對抗，這需要有強(qiáng)健的體魄，從而讓自己多一分勝算。在訓(xùn)練的過程當(dāng)中，無形中打造了一個(gè)強(qiáng)健的體魄，身體素質(zhì)也得到了提高。真正達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康的目的。比如，我教的班級里有一個(gè)體質(zhì)較差的男生每次流感他都能攤上。自從開展校園足球訓(xùn)練，他積極參加，認(rèn)真配合老師的訓(xùn)練，甚至課余時(shí)間還跑步鍛煉。一段時(shí)間堅(jiān)持下來，他的體質(zhì)真的有所提高，一般的流感不見了，整個(gè)人都顯得神清氣爽了?？梢姡嗵咔?，多參加校園活動(dòng)，能提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

（二）足球進(jìn)校園有利于中學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)

在足球比賽中，一次過人、一個(gè)進(jìn)球、一次漂亮的傳球、一次完美的配合、一次成功的防守等等都會(huì)贏得同伴的贊揚(yáng)和場邊觀眾的喝彩。這些細(xì)微的鼓勵(lì)同樣能激發(fā)隊(duì)員的自信心。在比賽過程中老師，學(xué)生為上場隊(duì)員鼓舞士氣，吶喊加油。有了足球賽師生關(guān)系更近了，學(xué)生們在一起更加團(tuán)結(jié)友愛了，校園里比往常熱鬧多了。這是足球給孩子帶來的快樂。在快樂了學(xué)生還能增強(qiáng)自信心，何樂而不為呢？

（三）足球進(jìn)校園有利于中學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識的培養(yǎng)

足球比賽不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，是一支隊(duì)伍場上場下所有隊(duì)員團(tuán)結(jié)在一起才能有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)理想結(jié)果的運(yùn)動(dòng)。一支隊(duì)伍形成的初期，隊(duì)員基本都是依靠個(gè)人能力單干，隨著相互間越來越了解和信任，才慢慢發(fā)展成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)在踢球，在這個(gè)過程中，隊(duì)員們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和能力也在慢慢的增長。這些我們的學(xué)生都深有體會(huì)，前不久剛舉行過市長杯中小學(xué)生足球賽，我們是比較小的學(xué)校，但我們的學(xué)生從不畏懼其他學(xué)校的團(tuán)隊(duì)，他們就像上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士一樣勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，自信，克服一切困難進(jìn)入決賽。對于我們這樣小的學(xué)校進(jìn)入決賽十分不易，每次贏球他們都擁抱在一起慶祝，每次輸球沒有埋怨，他們互相安慰，隊(duì)長是核心人物，在他與隊(duì)員的配合下，憑借著一股不服輸?shù)膭?，憑借著團(tuán)結(jié)互助，毅然奪得了第四名的好成績。相信通過這次的鍛煉，學(xué)生們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識會(huì)更進(jìn)一步，對他們以后的人生也會(huì)大有益處。

（四）足球進(jìn)校園能豐富中學(xué)生的課余生活

現(xiàn)在的學(xué)生課余生活總是被各種作業(yè)、補(bǔ)習(xí)班、提高班所占據(jù)，一有休息時(shí)間就是關(guān)在家里玩電腦打游戲、看電視。在參與足球運(yùn)動(dòng)的過程中，能夠豐富孩子們的課余生活，把孩子們從電腦和電視中解放出來，親近自然。需要和不同的人接觸，適應(yīng)不同的環(huán)境和氛圍，能夠增加學(xué)生的閱歷，能夠鍛煉學(xué)生對陌生環(huán)境的快速適應(yīng)能力。我校足球隊(duì)的守門員就是很好的例子，在被選進(jìn)校隊(duì)之前，他課上課下都昏昏沉沉的，沒精打采，一點(diǎn)都沒有初中生的活力。進(jìn)入校足球隊(duì)后，我和他深談了一次，發(fā)現(xiàn)他每天晚上都玩手機(jī)到深夜，并且沉迷與手機(jī)游戲。長時(shí)間下來，連正常的活動(dòng)都難以完成。知道他這種情況，我及時(shí)和他的班主任溝通，并分析了其中利弊，希望他能將足球訓(xùn)練，將團(tuán)隊(duì)放在心上，改掉不良習(xí)慣。結(jié)果效果顯著，他將手機(jī)主動(dòng)交給班主任保管，晚上保證睡眠時(shí)間，白天在校積極參加足球訓(xùn)練，整個(gè)人進(jìn)步飛速，踢球的小伙伴們都感到歡欣鼓舞，他自己也從里到外散發(fā)著青春的朝氣。在比賽當(dāng)中，他還憑著個(gè)人的神勇，撲出來好幾個(gè)關(guān)鍵球，最終贏得比賽，贏得榮譽(yù)。當(dāng)足球真正融入到初中生的生活，對他們的影響是潛移默化的，不可估量的。

足球無法速成，需要極度耐心。大家看西班牙隊(duì)拿了世界冠軍和歐洲冠軍，卻不知道人家付出了大概20年才打造了一個(gè)統(tǒng)一的風(fēng)格。中國足球不要著急，讓孩子們對足球有正確的認(rèn)識需要很長的時(shí)間，這個(gè)過程是不能省略的。讓我們拭目以待中國足球的騰飛。