
2017年12期
刊物介紹
《讀寫算》小學(xué)高年級(jí)版以小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生為讀者對(duì)象。2011年,《讀寫算》小學(xué)高年級(jí)版的編輯指導(dǎo)思想是:堅(jiān)持緊貼讀者、緊跟課改,力求基于教材、超越教材,增強(qiáng)刊物的階梯性、實(shí)用性、可讀性,強(qiáng)化編輯的策劃意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、特色意識(shí),著力打造中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類期刊第一品牌,讓每一個(gè)小讀者都愛上語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科。
讀寫算·基礎(chǔ)教育研究
德育教育研究
- 學(xué)校德育管理中的幾種常見誤區(qū)及對(duì)策分析
- 關(guān)注情感體驗(yàn) 加強(qiáng)道德實(shí)踐 提升德育功效
- 關(guān)于建立健全中小學(xué)德育管理新體制的思考
- 新形勢(shì)下農(nóng)村初中德育工作的有效途徑分析
- 故事教學(xué)在小學(xué)思想品德課中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)細(xì)節(jié)德育的實(shí)踐分析
- 淺談小學(xué)班級(jí)德育思想建設(shè)
- 淺談目前越南高中德育的問題及對(duì)策
- 淺談小學(xué)班主任德育教育中如何有效實(shí)施激勵(lì)策略
- 淺析高中政治課堂有效提問
- 淺談思想品德課程的的教學(xué)探究
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)“無(wú)痕德育”調(diào)動(dòng)創(chuàng)新思維的實(shí)踐和探索
- 淺談小學(xué)德育建設(shè)中的榜樣教育
- 高中政治課教學(xué)反思
- 巧用讀、悟、升三步曲打造文化課堂的“文化味”
- 小學(xué)品德課堂生活化教學(xué)探究
- 加強(qiáng)小學(xué)生思想品德教育的有效途徑
- 自主、合作、探究學(xué)習(xí)在初中思想品德教學(xué)中的研究
- 淺談初中思想品德課教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 初中德育教育現(xiàn)狀及對(duì)策
- 教師對(duì)初中學(xué)生進(jìn)行德育教育的策略
- 淺談初中德育教育工作的有效開展
和諧教育研究
- 用愛點(diǎn)亮學(xué)生心里的那盞燈——淺談學(xué)生評(píng)價(jià)
- 幼兒在一日生活中的養(yǎng)成教育之我見
- 國(guó)學(xué)教育在小學(xué)寫字課程中的滲透
- 抓住瞬間,留住精彩
- 同伴教育與“SMART”原則對(duì)大學(xué)生心理健康教育有效性實(shí)證研究
- 在幼兒一日活動(dòng)中滲透安全教育的實(shí)踐與研究
- 芻議小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建
- 讓心理課堂幸福起來(lái)
- 小學(xué)班主任與學(xué)生共建和諧師生關(guān)系
- 淺析如何拉近高校輔導(dǎo)員和學(xué)生間的心理距離
- 高校輔導(dǎo)員與大學(xué)生雙向信任關(guān)系調(diào)查分析
- 淺析小班幼兒喝水習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談創(chuàng)造潛能的培養(yǎng)
- 用心呵護(hù),靜待花開
- 我的教育情懷
- 師者,最美的情懷
- 淺談小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談教學(xué)中的幽默藝術(shù)
- 小學(xué)藏文教師在教學(xué)中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育
- 淺談學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成和紀(jì)律培養(yǎng)
- 關(guān)于父母對(duì)初中“問題學(xué)生”品德養(yǎng)成的實(shí)踐研究
- 讓學(xué)生的成長(zhǎng)充滿陽(yáng)光——淺談班主任如何運(yùn)用表?yè)P(yáng)藝術(shù)
教學(xué)方法研究
- 淺談低年級(jí)兒童詩(shī)歌教學(xué)研究與實(shí)踐
- 讓“錯(cuò)誤”在課堂上散發(fā)光芒
- 在詩(shī)苑中盡情放歌
- 淺談如何有效發(fā)展幼兒的想象力
- 讓游戲回歸幼兒
- 《火燒云》教學(xué)中我的提問設(shè)計(jì)
- 讓閱讀像呼吸一樣自然
- 用情于教 施愛于育
- 動(dòng)畫片對(duì)兒童發(fā)展的影響和作用
- 關(guān)于中學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)問題的應(yīng)對(duì)措施
- 提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生視唱練耳能力的方法探索
- 淺談中學(xué)物理的課堂教學(xué)
- 探究職業(yè)院校美術(shù)學(xué)科的教學(xué)策略
- 中學(xué)英語(yǔ)高效教學(xué)課堂的有效策略分析
- 高中物理教學(xué)如何提高學(xué)生的抽象思維能力
- 求“一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)多少”的問題導(dǎo)學(xué)案
- 《分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 信息技術(shù)教學(xué)教法點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)
- 由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”——淺談低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)
- 論學(xué)前教育專業(yè)兒歌聲樂的教學(xué)方法
- 數(shù)獨(dú)給我的啟示
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文的古詩(shī)詞教學(xué)
- 《有余數(shù)的除法》教學(xué)案例分析
- 一道開放性實(shí)驗(yàn)題的多種解法
- 在語(yǔ)文教學(xué)中發(fā)展學(xué)生思維
- 聚焦課堂 成就課改
- 巧度金針,激發(fā)習(xí)作興趣——《假如我有一只尼爾斯的鵝》習(xí)作教學(xué)反思
- 物理科學(xué)教學(xué)如何與語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合
教育管理研究
- 高職院校信息公開體系構(gòu)建初探
- 論如何提高幼兒園保育與后勤管理工作
- 構(gòu)建大課程體系,全面提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)
- 柔性管理在高中班主任管理中的應(yīng)用
- 淺議學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的問題及對(duì)策
- 注重三個(gè)環(huán)節(jié),構(gòu)建高效課堂
- 淺談校長(zhǎng)在學(xué)校管理中的作用
- 淺談班主任的班級(jí)管理工作
- 改變觀念 創(chuàng)設(shè)新環(huán)境 豐富幼兒戶外活動(dòng)
- 淺談發(fā)展性教師評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
- 高校多媒體教學(xué)存在的問題及對(duì)策研究
- 新課標(biāo)下課堂教學(xué)改革的實(shí)踐
- 淺談低年級(jí)班級(jí)管理
- 中小學(xué)班主任工作管理之我見
- 談?dòng)變簣@班主任工作心得
- 小學(xué)教育中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)研究
- 初中班干部培養(yǎng)案例及分析
- 班主任工作之我所感
- 課堂組織藝術(shù)的技巧的運(yùn)用
- 淺談信息技術(shù)與班級(jí)創(chuàng)新管理的整合
- 關(guān)于課堂改革的思考
- 淺談?dòng)變簣@現(xiàn)代化教育的研究
- 淺談怎樣做好科技干部的管理工作
- 農(nóng)村校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力問題及提升策略研究
科學(xué)教育研究
- 中職生物學(xué)教材中插圖資源的有效利用
- 淺談高中物理探索性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 提升高校生物學(xué)教學(xué)實(shí)效管見
- 初中化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 淺談如何提高初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量途徑
- 生物教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生閱讀
- 中學(xué)生物教學(xué)盡在“兩手”之間
- 因陋就簡(jiǎn),因地制宜——農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教學(xué)淺議
- 把握時(shí)機(jī),正確運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)
- 高中化學(xué)中對(duì)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)
- 概念模型在高中生物教學(xué)中的有效構(gòu)建
- 高中生審題能力的培養(yǎng)
- 談提高初中物理探究活動(dòng)成效
- 高中化學(xué)與生活教學(xué)實(shí)踐
- 讓“錯(cuò)誤”成為科學(xué)教學(xué)的有效資源
- 淺談多媒體在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代“智慧教育”的探討
- 高中物理教學(xué)中創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 感悟美國(guó)紐約州的化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)模式研究
- 淺談彝區(qū)初中信息技術(shù)教育現(xiàn)狀與對(duì)策
- 第四節(jié) 焦耳定律
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的研究
- 巧用微課構(gòu)建高效初中信息技術(shù)課堂
- 淺談如何在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)框架及其實(shí)驗(yàn)
- 淺析職中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)對(duì)策
- 新課改下上好小學(xué)信息技術(shù)課策略研究
- 多媒體優(yōu)化高中化學(xué)課堂教學(xué)
- 新課程改革下的高中生物教學(xué)探討
- 浮力的幾種計(jì)算方法
數(shù)學(xué)教育研究
- 如何進(jìn)行數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 排除干擾,給學(xué)生一個(gè)自由的思維空間
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)踐探索
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀能力的重要性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想
- 論述小組合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)也可以“畫”出來(lái)
- 善“借題”巧“發(fā)揮”
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)研究
- 關(guān)于數(shù)學(xué)形象思維理論的再認(rèn)識(shí)
- 一元二次方程的整數(shù)根問題
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中思想方法的滲透
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)課堂設(shè)問情境創(chuàng)設(shè)的策略
- 中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接問題研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)施“變教為學(xué)”的課堂教學(xué)策略研究
- 基于問題解決的兒童數(shù)學(xué)推理能力的研究
- 淺談怎樣提高農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力
- 讓數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生積極性的探析
- 數(shù)形結(jié)合教學(xué)思想在當(dāng)前初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決能力培養(yǎng)的研究
- 小數(shù)乘法計(jì)算典型錯(cuò)誤及其教學(xué)對(duì)策
- 探索使用數(shù)軸理解近似數(shù)
- 教育游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何提高課堂效率
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)語(yǔ)言的培養(yǎng)
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)特性研究
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問教學(xué)策略研究
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)創(chuàng)建開放式的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算速度及準(zhǔn)確度
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)存在的問題研究
- 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)德育滲透的途徑
- 高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)應(yīng)關(guān)注的幾個(gè)問題
- 怎樣上好小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
- 尊重學(xué)生,數(shù)學(xué)課堂便由此而精彩
- 復(fù)習(xí)課給我的數(shù)學(xué)教學(xué)啟示
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的思考
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)方法探討
- “讓數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)”注入生活的靈性
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)低年級(jí)計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略研究
- 簡(jiǎn)析如何讓學(xué)生在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得持續(xù)發(fā)展
- 淺議構(gòu)建高中數(shù)學(xué)有效課堂的幾點(diǎn)看法
- 思維導(dǎo)圖——數(shù)學(xué)課本不錯(cuò)的“補(bǔ)釘”
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)探究
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 小學(xué)生態(tài)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)分析
- 小議高中數(shù)學(xué)習(xí)題課的有效性
- 淺談授課方式對(duì)小學(xué)生能力的影響
- 如何在小學(xué)低段數(shù)學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)之我見
- 淺談初中數(shù)學(xué)情境導(dǎo)入的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的問題與對(duì)策
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀及策略
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 芻議新課程背景下的小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性初探
- 淺析提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂效率的方法
- 在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中幾則案例分析
- 建?!處煼e累數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)的橋梁
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)思考
- 淺談遞推數(shù)列通項(xiàng)公式求法
體藝教育研究
- 談音樂教育的改革與創(chuàng)新
- 在體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的健康心理
- 淺析中學(xué)體育與健康課生命安全教育
- 淺談少兒舞蹈對(duì)兒童發(fā)展的的重要性
- 農(nóng)村幼兒園音樂教育現(xiàn)狀及對(duì)策的分析
- 職高體育教學(xué)中如何解決學(xué)生的情緒問題
- 淺談?dòng)變航處熢谟變好佬g(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中的作用
- 不斷嘗試,讓美術(shù)課堂成為快樂的殿堂
- 中學(xué)體育教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)和嘗試
- 淺談足球進(jìn)校園對(duì)中學(xué)生的影響
- 幼兒戶外體育活動(dòng)中自我保護(hù)能力培養(yǎng)之我見
- 新課程改革中農(nóng)村中小學(xué)音樂教師適應(yīng)性研究
- 淺談體育運(yùn)動(dòng)與形體健美
- 如何讓德育滲透在體育教育中
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中的德育滲透
- 關(guān)于小學(xué)體育課外訓(xùn)練的建議
- 有關(guān)高中體育綠色教學(xué)法的探討
- 拋球在排球發(fā)球教學(xué)中的重要性
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力分析
- 淺談小學(xué)音樂教育“電子琴”進(jìn)課堂
- 研究田徑訓(xùn)練教學(xué)對(duì)學(xué)生品質(zhì)的影響
- 淺析如何促進(jìn)音樂教育的改革與創(chuàng)新
- 排除干擾,抓好體育課的組織教學(xué)
- 青少年女子跨欄運(yùn)動(dòng)員技術(shù)訓(xùn)練探微
- 淺談初中體育課堂教學(xué)氣氛的提高
- 淺談中職學(xué)校體育教師如何上好體育課
- 短距跑中擺臂動(dòng)作對(duì)途中跑技術(shù)的影響
- 數(shù)字化體育檔案管理的有效途徑
- 淺談多媒體技術(shù)在體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中體育教學(xué)方式創(chuàng)新
文史教育研究
英語(yǔ)教育研究
- 淺談高中英語(yǔ)課外閱讀活動(dòng)的開展
- 以學(xué)生為中心的初中英語(yǔ)有效教學(xué)實(shí)踐探索
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的讀寫整合
- 小議初中生英語(yǔ)詞匯記憶力訓(xùn)練
- 淺談信息技術(shù)在職教英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)課堂上的互動(dòng)式教學(xué)有效策略
- 有效提高多媒體在小學(xué)英語(yǔ)課堂中教學(xué)的運(yùn)用
- 淺談新課標(biāo)下的高中英語(yǔ)教學(xué)
- 朝鮮族小學(xué)英語(yǔ)善學(xué)者認(rèn)知策略使用特征研究
- 高效課堂從英語(yǔ)早讀課開始
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂中游戲教學(xué)的運(yùn)用研究
- 中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)問題的探討
- 小組合作教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的大學(xué)英語(yǔ)聽力課堂生態(tài)轉(zhuǎn)變探究
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中“合作學(xué)習(xí)”有效性探究
- 關(guān)于跨文化視角下的英語(yǔ)翻譯策略
- 試分析初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的常見問題及改進(jìn)策略
- 背誦—英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)有效途
- 文化教學(xué)策略在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 職業(yè)素養(yǎng)在英語(yǔ)教學(xué)中的滲透
語(yǔ)文教育研究
- 淺談如何開展閱讀教學(xué)
- 淺談如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)
- 淺談激發(fā)高中語(yǔ)文課堂閱讀興趣的方法
- 大學(xué)語(yǔ)文課程在應(yīng)用型本科高校人才培養(yǎng)中的定位探究
- 如何引導(dǎo)學(xué)生在讀中學(xué)寫
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)熱點(diǎn)問題之探討
- 探討情境教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于建構(gòu)主義的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)探討
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 擦亮孩子發(fā)現(xiàn)美的眼睛
- 淺議語(yǔ)文課堂教學(xué)如何激發(fā)創(chuàng)新教育
- 閱讀習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的作用
- 小學(xué)語(yǔ)文背誦方法及指導(dǎo)
- 激發(fā)初中生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的興趣的方法
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)語(yǔ)言有效性研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 快樂教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的價(jià)值分析與教學(xué)策略研究
- 抓特點(diǎn),因材施教—論小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略
- 古詩(shī)詞教學(xué)策略在新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代語(yǔ)文課堂中的提問技巧
- 多元探究 彰顯個(gè)性
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中德育滲透的策略
- 培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣之實(shí)踐
- 多元識(shí)字,為低年級(jí)孩子構(gòu)建識(shí)字樂園
- 淺談小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 關(guān)于在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育的思考
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的優(yōu)化
- “班班通”在農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 論新課程下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)新觀念
- 創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)師生互動(dòng)語(yǔ)言溝通的研究
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)
- 關(guān)于智障兒童識(shí)字教學(xué)策略
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法——初讀找“心”,直奔主題
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- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂朗讀現(xiàn)狀及實(shí)施策略研究
- 新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文生活化教學(xué)感悟
- 傳統(tǒng)文化教育在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的滲透
- 捕捉生成資源,涌動(dòng)課堂靈性
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- 提高民族學(xué)生漢語(yǔ)聽力能力之我見
- 淺談中職語(yǔ)文教學(xué)幽默藝術(shù)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文:小學(xué)古詩(shī)教學(xué)新談
- 高效識(shí)字的幾點(diǎn)做法
- 淺談民族地區(qū)中學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)中的閱讀理解
- 反思作文教學(xué),還原作文本真
- 讓經(jīng)典誦讀活動(dòng)走進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課堂
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- 淺談如何讓學(xué)生愛上語(yǔ)文課堂
- 立足創(chuàng)新,是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文能力的有效途徑
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的即時(shí)評(píng)價(jià)策略研究
- 讓良好的課堂氛圍助推小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新發(fā)展
- 推進(jìn)小學(xué)閱讀教學(xué) 提升學(xué)生閱讀素養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中良好的課堂氣氛的創(chuàng)建研究
- 淺談小學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教材選文德育因素分析
- 語(yǔ)文教學(xué)提升學(xué)生應(yīng)用寫作能力探析
- 探究性閱讀教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 古詩(shī)詞教學(xué)的重要性與鑒賞方法
- 初中語(yǔ)文自主閱讀模式探究
- 寓教于樂的拼音教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)滲透心理健康教育的探究
職業(yè)教育研究
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- 中職學(xué)校教師隊(duì)伍管理問題研究
- 多元化評(píng)價(jià)激活中職課堂教學(xué)
- 電工學(xué)學(xué)習(xí)興趣激發(fā)的探究
- 在線教育背景下中職計(jì)算機(jī)教學(xué)模式探索
- 崗位定向、工學(xué)交替培養(yǎng)模式的實(shí)踐探索
- 淺析發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻系統(tǒng)
- 中職院校班主任管理辦法探究
- 對(duì)中職生推行精準(zhǔn)教育的一點(diǎn)思考
- 歸納法在中職會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于混沌理論基礎(chǔ)的女研究生職業(yè)生涯規(guī)劃存在的問題及對(duì)策研究
- 中職班主任如何做好學(xué)生實(shí)習(xí)工作
- 淺談《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》對(duì)中職學(xué)生的重要性
- 中職學(xué)校焊接專業(yè)一體化教學(xué)策略
- 中等職業(yè)學(xué)校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)信函寫作的探討
- CAI在中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)中的作用
- 數(shù)控車削加工振動(dòng)分析研究
- 基于就業(yè)為導(dǎo)向的中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)實(shí)踐分析
- 如何發(fā)揮技校檔案工作者的主觀能動(dòng)性
- 淺析運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)改善中職生的不良行為
- 淺談中職學(xué)校電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)方法轉(zhuǎn)變
- 淺析汽修專業(yè)中的項(xiàng)目教學(xué)法
- 開啟虛擬世界
文理學(xué)科研究
- 基于虛擬儀器的數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 電子商務(wù)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷創(chuàng)新性發(fā)展的影響
- “模擬公司項(xiàng)目”教學(xué)模式在中職電子專業(yè)教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 數(shù)學(xué)建模在P2P網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)中的的應(yīng)用
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- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力
- 新課程改革下信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何打造富有活力的小學(xué)語(yǔ)文課堂
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- 面向未來(lái)的區(qū)域美術(shù)教師培訓(xùn)課程體系建設(shè)
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- 幼小銜接之聽說讀寫四重奏
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- 挖掘“校園大數(shù)據(jù)”的價(jià)值
- 結(jié)合課例及自己的教學(xué)實(shí)踐,談?wù)勅绾卧谡Z(yǔ)文課堂上實(shí)施幸福教育
- 技工學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)改進(jìn)的思考
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- 淺談在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的賞識(shí)教育
- 淺談學(xué)生閱讀思考能力的培養(yǎng)
- 對(duì)地方高校應(yīng)用型本科管理運(yùn)籌學(xué)課程考核方式的一點(diǎn)思考
- 高中體育教學(xué)創(chuàng)新模式探索
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校窺探班主任對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作
- 構(gòu)建學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì),提高課堂教學(xué)效益的跨年均衡性
- 一次逼真的消防安全疏散演練
- 小學(xué)高段語(yǔ)文探究類思考題的比較——以《詹天佑》為例
- 芻議低年級(jí)課外閱讀指導(dǎo)課教學(xué)策略
- 探討合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 2—Moztkin路個(gè)數(shù)的兩種求法