2017年11期
刊物介紹
《讀寫算》小學(xué)高年級版以小學(xué)五、六年級學(xué)生為讀者對象。2011年，《讀寫算》小學(xué)高年級版的編輯指導(dǎo)思想是：堅持緊貼讀者、緊跟課改，力求基于教材、超越教材，增強刊物的階梯性、實用性、可讀性，強化編輯的策劃意識、質(zhì)量意識、特色意識，著力打造中國小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類期刊第一品牌，讓每一個小讀者都愛上語文和數(shù)學(xué)學(xué)科。
讀寫算·基礎(chǔ)教育研究
德育教育研究
- 淺析初級中學(xué)班主任德育教育工作
- 構(gòu)建對話交流的生本思品課堂
- 從生活入手，關(guān)注“童心童趣”
- 淺談如何提高高中政治教學(xué)的效果
- 如何提高小學(xué)德育教育的實效性
- 時事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀及策略
- 新課改背景下中學(xué)思想品德教育的研究
- 中學(xué)思想品德課法制教育作業(yè)設(shè)計思考
- 論初中思想品德教學(xué)中的情感教學(xué)模式
- 小學(xué)品德與社會生活化教學(xué)創(chuàng)新
- 把贊美送給學(xué)生
- 《品德與生活》如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入生活
- 試析中學(xué)德育實施人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)
- 談如何運用課堂互動的方式進(jìn)行初中政治教學(xué)
和諧教育研究
- 留守兒童一則
- 談對單親子女的教育
- 懷揣教育夢想，尊重和理解每一個孩子
- 淺談小學(xué)生生命安全教育
- 淺析學(xué)生逆向思維能力培養(yǎng)
- 淺談家庭教育對學(xué)生的影響
- 探索低年級學(xué)生不良行為習(xí)慣的成因及對策
- 蒙臺梭利的“適宜”環(huán)境觀對家庭教育的啟示分析
- 淺談小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
- 感謝你們讓我成長
- 留守兒童的心理特點及教育策略
- 淺談快樂教育在學(xué)前教育發(fā)展階段中的作用
- 農(nóng)村小學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化對策
- 展示書香魅力 彰顯教育特色
- 幼兒家庭教育中家長應(yīng)持有的教育原則
- 農(nóng)村家庭教育現(xiàn)狀和對策
- 家庭教育中挫折教育研究
- 淺談學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)
- 用愛心給學(xué)生一片晴朗的天空
- 在中職思政課中生命教育的滲透
- 中學(xué)新生心理健康現(xiàn)狀分析
- 淺談父母言行對孩子的影響
- 用愛澆灌心田，靜待花開
- 文明禮貌伴我成長
- 農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生教學(xué)對策研究
- 架起學(xué)校教育與家庭教育間的橋梁——家校共育成功案例
- 淺議初中綜合實踐活動課的有效實施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力的提升策略
- 如何培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣
- 如何提高在校師范生運用簡筆畫教學(xué)語言的能力
- 善質(zhì)疑、激興趣 長文短教見高效
- “讀”辟蹊徑
- 《商中間、末尾有0的除法》教學(xué)案例
- 在信息技術(shù)課堂中應(yīng)用激發(fā)式教學(xué)法的探究
- 論初中物理與高中物理的學(xué)習(xí)側(cè)重點及對策
- 教育信息化環(huán)境下的自主課堂
- 幼兒教學(xué)中應(yīng)注重孩子的注意力培養(yǎng)
- 地理說課存在的主要問題分析
- 項目教學(xué)法在《商務(wù)英語函電》課程中的運用
- 教學(xué)反思
- 探析如何提高小學(xué)生言語能力
- “三問一評”自主閱讀課堂模式下《變形記》教學(xué)設(shè)計
- 普通高中通用技術(shù)課程課堂教學(xué)反思
- 淺談《觸摸春天》后教策略的實施
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)體系
- 優(yōu)化歷史教學(xué)方法提高學(xué)生綜合素質(zhì)
- 創(chuàng)新教學(xué)模式提高課堂效率之我見
- 演講冠軍爭奪賽，推薦閱讀亮起來
- “組內(nèi)合作與組間對戰(zhàn)”策略在文言文教學(xué)中的課堂應(yīng)用
- 如何通過閱讀激活課堂
- 幼兒園游戲教學(xué)法的創(chuàng)新設(shè)計及有效開展
- 淺談韓漢語法差異
教育管理研究
- 淺談如何提高少數(shù)民族地區(qū)雙語教學(xué)質(zhì)量
- 教師的積極熱情是學(xué)校發(fā)展的源頭活水
- 幼兒園大班戶外自主性體育活動組織策略研究
- 高校圖書館應(yīng)對微課的角色定位及創(chuàng)新服務(wù)
- 激勵策略在小學(xué)班級管理中的應(yīng)用探討
- 淺談教師在中學(xué)生管理中的作用
- 大班幼兒良好習(xí)慣在一日生活常規(guī)中的培養(yǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高校創(chuàng)客教育模式探究
- 以活動為載體，培養(yǎng)新教師反思能力的策略研究
- 課堂教學(xué)以學(xué)生為主體的幾點思考
- 淺談利用自主性游戲促進(jìn)幼兒健康發(fā)展
- 淺談慕課對我國繼續(xù)教育的積極影響及發(fā)展策略
- 高校輔導(dǎo)員如何加強大學(xué)生心理輔導(dǎo)效能
- 小班幼兒亂發(fā)脾氣行為及引導(dǎo)
- 淺談幼兒教育中如何培養(yǎng)幼兒分享的能力
- 批判繼承與發(fā)展
- 淺談現(xiàn)代教育課改背景下的實踐和策略
- 班主任經(jīng)驗點滴談
- 少數(shù)民族學(xué)生國語教學(xué)的重要性及實施策略
- 慕課時代教師的應(yīng)對策略
- 班主任在課間十分鐘中的指導(dǎo)作用
- 新疆少數(shù)民族地區(qū)開展探究性實驗教學(xué)存在的問題及對策研究
- 班級微博
- 淺談提升教師幸福指數(shù)的策略
- 淺談農(nóng)村寄宿學(xué)校管理
- 淺談識字在小學(xué)低年級教學(xué)的重要性
- 論新課程理念下初中政治教師角色的轉(zhuǎn)變
- 多種形式發(fā)展中班幼兒語言能力的探索
- 論教育國際化背景下的學(xué)校辦學(xué)理念實施策略
- 當(dāng)代中國大學(xué)體育教學(xué)生態(tài)化的缺失與反思
- 如何做好一名農(nóng)村小學(xué)校長
- 從開放課堂走向家校共育
- 追求卓越 凝練特色 打造精品
科學(xué)教育研究
- 初中物理高效課堂教學(xué)探索與反思
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量淺析
- 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)策略
- 創(chuàng)建高中化學(xué)有效教學(xué)
- 淺談計算機智能化圖像識別技術(shù)的理論性突破
- 追及問題
- 淺析新課改下優(yōu)化高中化學(xué)課堂教學(xué)的方法
- 初中計算機教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 物理教學(xué)中如何巧用多媒體技術(shù)
- 試析初中物理教學(xué)案有效學(xué)法指導(dǎo)
- 改造科學(xué)實驗 提高課堂效率
- 新課程理念下的初中生物教學(xué)的探究
- 探討初中化學(xué)教學(xué)中有效性的教學(xué)方式
- 淺談利用多媒體在初中物理教學(xué)中的優(yōu)點
- 如何優(yōu)化第二輪物理復(fù)習(xí)
- 自主學(xué)習(xí)，高中物理的好伴侶
- 新課程下高中物理教學(xué)之創(chuàng)新策略
- 新課改下提高高中物理教學(xué)有效性的策略
- 淺析小學(xué)科學(xué)與初中化學(xué)之聯(lián)系
- 大學(xué)計算機實驗教學(xué)的改革探索
- 微課在初中物理課堂教學(xué)中的運用
- 初中科學(xué)教學(xué)中質(zhì)量守恒定律的幾點思考
- 化學(xué)實驗在化學(xué)教學(xué)中的作用
- 淺議范例教學(xué)在初中化學(xué)課中的應(yīng)用
- 新課程理念下初中生物教學(xué)語言藝術(shù)的研究
- 農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教學(xué)資源的開發(fā)利用
- 對初中化學(xué)教學(xué)中課堂管理和小組合作學(xué)習(xí)的探討
- 構(gòu)建初中化學(xué)高效課堂的幾點體會
- 高中生物課堂教學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探討
- 高中通用技術(shù)課程教學(xué)困境及對策研究
- 巧用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化化學(xué)教學(xué)
- 初中化學(xué)概念教學(xué)策略
- 初中生物合作學(xué)習(xí)策略探討
- 高中信息技術(shù)研究性作業(yè)的探索與研究
- 淺談信息技術(shù)教育與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 用低成本小實驗培養(yǎng)中學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)及創(chuàng)新能力
- 淺析如何學(xué)好高中化學(xué)
- 初中物理實驗教學(xué)的改進(jìn)
- 高中生物探究性實驗教學(xué)的優(yōu)化策略
- 初探之高中物理教學(xué)
數(shù)學(xué)教育研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生解題能力
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 淺談初中數(shù)學(xué)新課改教學(xué)
- 淺談如何激發(fā)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 橢圓中最值問題的幾種常見解題方法與思路
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐與思考
- 談初中數(shù)學(xué)課堂如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
- 培養(yǎng)數(shù)感，提升素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)多元化教學(xué)
- 高效課堂中的“高效提問”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中體驗式學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 如何提高學(xué)生的計算能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的讀、寫、算
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活動中信息技術(shù)的有效整合
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中信息化教學(xué)策略的應(yīng)用
- 淺談怎樣幫助學(xué)生提高計算速度
- 讓有效提問打造高效課堂
- 初中數(shù)學(xué)小組合作與助教學(xué)習(xí)模式研究
- 構(gòu)建生動有趣的數(shù)學(xué)課堂
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及對策研究
- 論如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心
- 信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用探討
- 對信息技術(shù)下的高效數(shù)學(xué)課堂的探究和思考
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)模式的探討
- 淺談如何構(gòu)建快樂的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 基于學(xué)習(xí)興趣的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)分析
- 基于新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)數(shù)列問題的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂師生對話的特征分析
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)化課堂
- 發(fā)揮多媒體優(yōu)勢，構(gòu)建高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的對策研究
- 讓多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中綻放光彩
- 擒“賊”先擒王找準(zhǔn)關(guān)鍵點高效解題
- n維高階非線性偽拋物方程的初邊值問題
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂促進(jìn)學(xué)生“參與式學(xué)習(xí)”的教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的解題能力
- 數(shù)學(xué)這點事
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)研究
- 數(shù)學(xué)教師的語言素養(yǎng)
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
- 淺談數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 情境教學(xué)讓學(xué)生“活”起來
- 優(yōu)化教學(xué)觀念助推深度教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂提問有效性研究
- 打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)興趣是學(xué)好初中數(shù)學(xué)的關(guān)鍵
- 激發(fā)初中學(xué)生數(shù)學(xué)潛能之我見
- 微課對數(shù)學(xué)教學(xué)的作用
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的現(xiàn)狀及對策
- 創(chuàng)意材料告別“遺珠之恨”
- 怎樣在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- “探究學(xué)習(xí)”在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性
- 高效課堂視域下分層教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)空間想象能力的提升
- 再現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂，提升小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效能
- 信息技術(shù)成就精彩初中數(shù)學(xué)課堂
- 巧用信息技術(shù)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- 淺談激勵策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的有效運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)須增強的三種意識
- 巧用學(xué)生數(shù)學(xué)錯題資源，提高課堂育人效果
- “微課”教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的運用
- 自主探究式教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效運用
- 關(guān)于提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的思考
- 如何提高小學(xué)中年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 如何讓培智數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更有效
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“有效引導(dǎo)”策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的情境教學(xué)—以“三角形”為例
- 農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案探究
- 初中數(shù)學(xué)備課策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化
- 對話教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 高中數(shù)學(xué)課堂中設(shè)疑的作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培育學(xué)生計算能力的教學(xué)方法探索
- 開展數(shù)學(xué)活動的七應(yīng)七忌
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)實踐研究
- 加強學(xué)生自主能力培養(yǎng)提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- 基于信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新思考
- 引導(dǎo)學(xué)生對于自己在課內(nèi)外數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的情感體會做出恰當(dāng)?shù)淖晕以u價
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生的數(shù)學(xué)說理能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透歸納推理意識
- 關(guān)于一道數(shù)學(xué)開放題的課堂教學(xué)反思
體藝教育研究
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)籃球課堂中的應(yīng)用探討
- 高校課余體育訓(xùn)練可持續(xù)發(fā)展對策研究
- 對打造小學(xué)音樂快樂教學(xué)的嘗試
- 小學(xué)音樂教育\"體驗學(xué)習(xí)\"的認(rèn)識與實踐
- 立足七年級體育課堂嘗試分層教學(xué)
- 創(chuàng)新教學(xué)在中職美術(shù)素描教學(xué)的應(yīng)用
- 如何上好小學(xué)低年級音樂課
- 在小學(xué)體育大課間活動中傳承和發(fā)揚民族體育運動的實踐研究
- 談?wù)劤踔忻佬g(shù)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 芻議初中音樂教學(xué)中的節(jié)奏訓(xùn)練方法
- 怎樣教學(xué)生用畫筆塑造美
- 基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法探究
- 創(chuàng)意美術(shù)
- 對農(nóng)村中學(xué)生的耐力鍛煉興趣培養(yǎng)研究
- 中學(xué)音樂教學(xué)策略分析
- 打破傳統(tǒng)教學(xué)觀念 創(chuàng)新初中音樂教學(xué)模式
- 青少年單簧管常用的技巧練習(xí)
- 淺析《指南》背景下的幼兒園音樂教學(xué)
- 論體育專業(yè)學(xué)生籃球裁判員培養(yǎng)方式
- 體育教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 初中美術(shù)《色彩與生活》課堂教學(xué)案例
- 初中體育教學(xué)中體育游戲的應(yīng)用及影響
- 合作教學(xué)理論在高中音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談少兒團(tuán)體操編排的特性
- 小學(xué)音樂教學(xué)中的視唱練耳教學(xué)探究
- 民族傳統(tǒng)體育有效進(jìn)入中小學(xué)課堂的實踐研究
- 關(guān)于音樂學(xué)科建設(shè)的一些想法
- 怎樣構(gòu)建創(chuàng)新的美術(shù)課堂
- 翻轉(zhuǎn)式課堂教學(xué)在中職美術(shù)中應(yīng)用
- 體育社團(tuán)活動對中學(xué)生健康效應(yīng)探討
- 幼兒音樂教育的重要性及教學(xué)方法探究
- 探究幼兒美術(shù)教育現(xiàn)狀分析及指導(dǎo)策略
- 淺談少兒舞蹈的作用
- 論幼兒美術(shù)教育活動中創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)
- 試論如何提高大學(xué)籃球教學(xué)水平
- 淺談中小學(xué)武術(shù)教育的現(xiàn)狀與對策研究
- 小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的有效性初探
- 20期在小學(xué)音樂教學(xué)如何有效滲透情感態(tài)度價值觀目標(biāo)
- 對中專體育教學(xué)的幾點心得體會
- 大學(xué)體育課堂中的教學(xué)語言
文史教育研究
英語教育研究
- 淺談職中生英語學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)策略
- 關(guān)于高中英語語法教學(xué)模式的思考
- 信息技術(shù)與中學(xué)英語最佳結(jié)合點探析
- 初中英語單詞教學(xué)小組合作教學(xué)的優(yōu)化分析
- 對英語“偏科生”要偏愛
- 淺談小學(xué)英語快樂教學(xué)的探索與實施
- 關(guān)于高中英語詞匯教學(xué)模式的思考
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語的語音教學(xué)
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 對于微課應(yīng)用在高中英語教學(xué)的幾點思考
- 我的繪本我做主
- 淺談中學(xué)英語課堂教學(xué)活動的有效性
- 高中英語詞匯教學(xué)存在的主要問題與改進(jìn)策略
- 談?wù)動⒄Z課堂提問中學(xué)生思維能力培養(yǎng)
- 活用教材拓“德育素材”育“英語交際情懷”
- 背誦在中學(xué)英語教學(xué)中的價值
- 優(yōu)化高中英語作業(yè)，提高教學(xué)實效性
- The Importance of Enough Sleep
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在初中英語教學(xué)的運用
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的英語交際能力
- 農(nóng)村高中英語聽說讀寫技能的調(diào)查
- 中職英語教學(xué)在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下的分析
- 初中英語小組合作學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題及應(yīng)對策略
- 分析高中英語語法填空技巧與學(xué)生能力培養(yǎng)策略
- 讓快樂的音符灑滿課堂
- 農(nóng)村初中生英語學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)策略
- 初中英語課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
語文教育研究
- 小學(xué)習(xí)作教學(xué)指導(dǎo)策略
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)方法
- 自由閱讀理念在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文復(fù)習(xí)課的有效策略
- 寫好應(yīng)試作文“十要”
- 批注式閱讀方式在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 新課標(biāo)下多元智能理論在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)語文的教學(xué)方向分析
- 學(xué)習(xí)語文的支點就是擁有好習(xí)慣
- 淺談新課改下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 試論小學(xué)傳統(tǒng)作文教學(xué)的誤區(qū)
- 玩轉(zhuǎn)語文學(xué)習(xí)好習(xí)慣
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動探究
- 在家庭作業(yè)中培養(yǎng)學(xué)生的自主、創(chuàng)新能力
- 微課教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)作欲望的培養(yǎng)
- 先搭粗架子 再求精細(xì)化
- 小學(xué)語文教學(xué)如何進(jìn)行德育教育探討
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)之體會
- 例談閱讀教學(xué)中“小練筆”的有效訓(xùn)練策略
- 遠(yuǎn)程教育項目設(shè)備在初中語文課堂教學(xué)中的反思
- 小學(xué)語文差異教學(xué)實踐
- 發(fā)揮語文課堂優(yōu)勢，注重學(xué)生個性培養(yǎng)
- 小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)有效性探究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中知識與德育教育的融合研究
- 把握語文課堂的四個注意點
- 中職語文小說人物語言描寫中的溝通技巧分析
- 淺談現(xiàn)代教育技術(shù)對農(nóng)村初中語文教學(xué)的影響
- 淺談怎樣開展小學(xué)語文略讀課文教學(xué)
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育教育
- 小學(xué)語文教學(xué)價值的研究意義
- 開發(fā)創(chuàng)新潛能，促進(jìn)持續(xù)發(fā)展
- 構(gòu)建小學(xué)語文教學(xué)幽默的研究
- 構(gòu)建“本色”語文課堂 實現(xiàn)學(xué)生動態(tài)發(fā)展
- 如何提高小學(xué)生的寫作能力
- 提高初中語文課堂教學(xué)有效性之探索
- 新課程下提高初中語文課堂教學(xué)有效性的探索
- 論生活化教學(xué)在初中語文課堂中的應(yīng)用
- 初中語文互動教學(xué)的思考
- 小學(xué)語文教學(xué)語言特點新探
- 微課在高中語文閱讀教學(xué)中的有效運用
- 提高小學(xué)五年級語文閱讀教學(xué)效率的對策
- 換一種方式與孩子們對話
- 試論小學(xué)語文古詩詞誦讀教學(xué)的有效性
- 綜合實踐課程與作文教學(xué)的整合
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量的路徑探討
- 《金鎖記》對欲的悲情詮釋
- 談小學(xué)語文課堂中想象力的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣
- 關(guān)于有效語文課堂的認(rèn)識和感悟
- 淺析如何抓好小學(xué)語文教學(xué)中朗讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文的創(chuàng)新教育
- 抓住練筆切入點讓孩子妙筆生花
- 如何創(chuàng)建開放而有活力的高中語文課堂
- 沈從文與汪曾祺筆下的人與自然——以《邊城》和《受戒》為例
- 運用信息技術(shù)與小學(xué)語文融合 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探究
- 初中語文網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的利用現(xiàn)狀與改進(jìn)的研究
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境體驗在小學(xué)作文教學(xué)中的運用分析
- 情感教育在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用與實施對策
- 信息技術(shù)環(huán)境下高中數(shù)學(xué)函數(shù)課程整合的教學(xué)初探
- 小學(xué)語文教學(xué)中情境教學(xué)的實施方法
- 閱讀學(xué)習(xí)單——讓繪本閱讀成為“悅讀”
- 直觀與唯美
- 新課改下中學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新研究
- 微課在小學(xué)語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 素質(zhì)教育視角下小學(xué)語文教學(xué)策略
- 小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣養(yǎng)成途徑的實踐研究
- 有關(guān)高中作文升格的思考和做法
- 探究在中職語文教育教學(xué)中怎樣融入情感和幽默
- 淺談新課標(biāo)下如何提高中學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 培智語文教學(xué)的學(xué)科整合
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的自主討論研究
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在小學(xué)高年級語文課堂閱讀教學(xué)中的應(yīng)用實踐
- 淺談多媒體在高中語文課堂導(dǎo)入的作用
- 農(nóng)村小學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)的嘗試分析
- 小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)的創(chuàng)新
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中提升學(xué)生表達(dá)能力的有效策略
- 激勵機制在初中語文作文教學(xué)中的運用
- 論校園文學(xué)的重要地位
- 關(guān)于人教版高中語文教材的傳統(tǒng)文化探討
- 談初中語文課堂教學(xué)中的評價藝術(shù)
- 培養(yǎng)小學(xué)生語文課堂注意力的思考
- 小學(xué)語文閱讀對話的形式與效果
- 農(nóng)村中小學(xué)生活作文教學(xué)理論及實踐分析
- 如何上好農(nóng)村初中語文閱讀課
- 試論農(nóng)村中小學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)方法
- 降低農(nóng)村中小學(xué)語文的習(xí)作難度初探
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生作文創(chuàng)新意識
- 也談我的語文閱讀教學(xué)
- 中小學(xué)作文教學(xué)與訓(xùn)練的系統(tǒng)化設(shè)計研究
- 讓智障兒童在生活化語文課堂中得到發(fā)展和提高
職業(yè)教育研究
- 淺談《復(fù)雜直流電路》四種分析方法的區(qū)別
- 基于現(xiàn)場需求下的高職鐵道機車車輛專業(yè)教學(xué)改革芻議
- 試論中職德育教學(xué)效果評價體系的構(gòu)建
- 分析工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式下的高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革創(chuàng)新
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高職英語教學(xué)中的設(shè)計和應(yīng)用
- 探究如何做好中等職業(yè)學(xué)校班主任工作
- 關(guān)于職業(yè)中專學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的調(diào)研探究
- 淺淡新時期中職生的特點和班主任德育工作的重點
- 中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校語文綜合實踐課教學(xué)應(yīng)用研究
- 對中等職業(yè)學(xué)校法律課程的教學(xué)定位探究
- 淺談中職學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 中職體育教學(xué)的特點及優(yōu)化措施
- 關(guān)于中職會計電算化教學(xué)探討
- 行為導(dǎo)向課型建構(gòu)與實踐
文理學(xué)科研究
- 加強城市建設(shè)管理水平的策略
- 《國風(fēng)》愛情詩中女性形象分析
- 論《詩經(jīng)》中的女性形象
- 建設(shè)工程合同管理風(fēng)險及其防范策略
- 源自《周易》的成語研究
- 試論創(chuàng)建黨統(tǒng)年報“全優(yōu)報表”的方法與途徑
- 淺論詩經(jīng)中的怨婦詩——從女性主義角度
- 中等職業(yè)學(xué)校法律風(fēng)險防控的構(gòu)建和實施
- 奏響欣賞教學(xué)的樂音——談小學(xué)音樂欣賞教學(xué)的實踐策略
- 工程檔案管理對促進(jìn)建設(shè)工程質(zhì)量的作用探討
- 淺析齊己茶詩
- 不確定型決策在企業(yè)管理中的應(yīng)用
- 建筑工程施工安全管理研究