2017年高考剛落下帷幕，作文題再次成為熱議的焦點(diǎn)。語(yǔ)文學(xué)科中的作文題，是高考試題中分值最大的一道題，它近乎是語(yǔ)文學(xué)科的半壁江山，作文的成敗直接決定著語(yǔ)文成績(jī)的高下。而要寫(xiě)好作文，不論是任務(wù)驅(qū)動(dòng)還是新材料作文，無(wú)外乎要在立意和謀篇（包含表達(dá)）兩個(gè)方面下功夫。要立好意，謀好篇，做到質(zhì)形兼美必須做到以下“十要”。

一、立意要準(zhǔn)

就是要準(zhǔn)確地理解題意，即對(duì)試題所展現(xiàn)的各個(gè)組成部分作準(zhǔn)確、全面的審讀和理解，不漏掉任何一個(gè)元素的含意?！邦}意”尤其是指題目的宗旨、中心、觀點(diǎn)，抓住了它，才抓住了行文的靈魂，抓住了“神”?！皽?zhǔn)”也指立意要正確，要健康，要能反映出學(xué)生積極向上的精神面貌和求真崇善愛(ài)美的思想感情，反映出生活的本質(zhì)和主流，符合自然和社會(huì)的發(fā)展規(guī)律。底線是正確的是非觀、道德觀。2017年全國(guó)卷Ⅰ的作文題兼容了中國(guó)情懷和國(guó)際視野，這就對(duì)學(xué)生立意要準(zhǔn)提出了更高要求。

二、立意要明

是指主題要集中、鮮明、突出。主題如同一個(gè)軍隊(duì)的統(tǒng)帥，它統(tǒng)領(lǐng)著全局。主題集中、鮮明、突出、單一，文章就能吸引讀者，給人留下深刻的印象。同時(shí)也是指寫(xiě)作對(duì)象明確，為誰(shuí)而寫(xiě)；寫(xiě)作目的明確，因何而寫(xiě)。這樣才能提高寫(xiě)作的針對(duì)性、真實(shí)性和時(shí)效性。我們?cè)诖_定主題時(shí)，一定要從多個(gè)主題中選出較為集中的主題，使材料反映的中心問(wèn)題突出，這樣立意才會(huì)旗幟鮮明。今年高考全國(guó)卷的三個(gè)作文，都要?dú)w納、提煉一個(gè)有深意的鮮明中心，并圍繞這一中心加以闡發(fā)，立意明，這樣文章即使形散，也能做到“神聚”。

三、立意要穩(wěn)

穩(wěn)，是指要選擇自己熟悉的角度來(lái)寫(xiě)，只有寫(xiě)自己所熟悉的才能寫(xiě)好，同時(shí)要考慮到自己的庫(kù)存積累，要使文章內(nèi)容充實(shí)、豐富，必須選擇自己材料儲(chǔ)備充足、典型、新穎、鮮活的角度來(lái)寫(xiě)。如今年“我看高考”這一作文，“我”不是泛指的所有人，而是寫(xiě)這篇文章的這一個(gè)考生。這樣看來(lái)，穩(wěn)妥的立意就應(yīng)該是你站在自己的角度思考高考，融入自己的人生體驗(yàn)，思考價(jià)值追求，而非站在社會(huì)的角度廣博論之。

四、立意要新

新，是指在思想觀點(diǎn)方面，有新穎的認(rèn)識(shí)，有獨(dú)特的感受，獨(dú)到的見(jiàn)解，能想人之所未想，見(jiàn)人之所未見(jiàn)，發(fā)人之所未發(fā)，從而給人以耳目一新的感覺(jué)。要做到見(jiàn)解新穎，或逆向思維，拓寬思維空間，反彈琵琶；或發(fā)散思維，開(kāi)辟思維角度，獨(dú)出機(jī)杼；或深入開(kāi)掘，加深思維深度，凸顯本質(zhì)。

五、立意要真

真摯是文章的生命，是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)人對(duì)事的情感態(tài)度。無(wú)論是寫(xiě)人、敘事、描景，還是論理，都要滲入作者或愛(ài)或憎、或喜或憂、或褒或貶的真摯情感。

要想使文章真摯感人，必須保證事情要真實(shí)，材料要感人。其次，所表達(dá)的感情要真切、完善、濃烈、獨(dú)特，只有融入高尚的真情實(shí)感，只有把自己的獨(dú)有的情感和完善的個(gè)性凸顯出來(lái)，才能與讀者產(chǎn)生情感的共鳴與思想的撞擊。今年全國(guó)卷Ⅰ要求從十二個(gè)關(guān)鍵詞中“選兩三個(gè)關(guān)鍵詞呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)”，全國(guó)卷Ⅲ“我看高考”或“我的高考”，都需要考生有真實(shí)的社會(huì)體驗(yàn)，寫(xiě)真事，抒真情，或反映一個(gè)相對(duì)完整的正確的“中國(guó)”，或?qū)κ忞s紛紜的高考現(xiàn)象和高考觀進(jìn)行真實(shí)獨(dú)到解讀，闡釋“我的高考”觀。

六、立意要深

就是文章要有深刻的蘊(yùn)含，能反映事物的本質(zhì)和特有的客觀規(guī)律，體現(xiàn)出豐富的哲理，獨(dú)到的認(rèn)識(shí)，獨(dú)特的感受，嚴(yán)密的邏輯，深刻的啟示。能透過(guò)現(xiàn)象洞察本質(zhì)，挖掘出現(xiàn)象之后隱含的深刻的有社會(huì)意義和價(jià)值的東西，能撼人心靈，發(fā)人深省，給人思辨的力量和氣勢(shì)。讀后能引發(fā)共鳴，讓人深思，給人啟迪，能產(chǎn)生余音繞梁、回味無(wú)窮的藝術(shù)效果。如2017年全國(guó)Ⅱ卷的作文，對(duì)七個(gè)文化名句的理解闡發(fā)，就要既找到聯(lián)系，又要有深刻的理解和評(píng)判，挖掘其自強(qiáng)奮發(fā)、家國(guó)情懷、堅(jiān)持自我、勇于實(shí)踐、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)蓉S富內(nèi)涵。無(wú)論怎么組合，理性的思考和評(píng)判都尤為重要，這都是立意要深的關(guān)鍵。

七、謀篇要對(duì)

對(duì)，就是符合文體的要求，做到文體鮮明，中規(guī)中矩。符合文體要求，首先是要符合試題規(guī)定的文體要求，其次是符合考生自己所選定的文體要求。而要做到符合文體要求，必須先把握不同體裁文章的特點(diǎn)，清楚不同體裁的文章在結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、表現(xiàn)手法和表達(dá)方式等方面的不同要求，只有熟知文體特點(diǎn)，才能按體成文。

八、謀篇要嚴(yán)

嚴(yán)，是指文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。結(jié)構(gòu)，是文章內(nèi)容的組合和構(gòu)造。安排文章結(jié)構(gòu)，主要表現(xiàn)為開(kāi)頭結(jié)尾的起合，過(guò)渡照應(yīng)的轉(zhuǎn)承，段落的合理安排。應(yīng)做到作文思路展開(kāi)有序，形式上有頭、有中、有尾，前后照應(yīng)，上下連貫，主次分明；邏輯上線索清晰，層次分明，順序恰當(dāng)，段落合理。

九、謀篇要巧

就高考《考試說(shuō)明》中對(duì)作文的分項(xiàng)要求來(lái)看，在“發(fā)展等級(jí)”的“有創(chuàng)新”條目中，就明確地提出了“構(gòu)思新巧”的目標(biāo)，對(duì)作文的構(gòu)思提出了具體的要求，既要“新穎”，又要“巧妙”。

巧，是指“新巧”。“新”是推理想象有獨(dú)之處，有個(gè)性特征。“巧”是巧妙奇特，獨(dú)具匠心。要想達(dá)到新巧的要求，在思維上，就應(yīng)想象奇特而又合情合理，夸張、渲染、虛擬、聯(lián)想到位而不過(guò)頭，反彈琵琶而能自圓其說(shuō)；在結(jié)構(gòu)技巧上，應(yīng)注意運(yùn)用曲折之法，如巧設(shè)懸念，抑揚(yáng)頓挫、鋪墊映襯，巧合意外等方法。“新巧”還要做到：題目新穎別致，開(kāi)頭新穎獨(dú)特，材料新穎貼切，結(jié)尾新穎雋永。

十、謀篇要美

一篇好的文章除了要有思想美、情感美、結(jié)構(gòu)美之外，還應(yīng)注意文章的語(yǔ)言美、形式美，富于文采的語(yǔ)言與優(yōu)美的形式可使思想感情外化出來(lái)，無(wú)形中給讀者以感官上的愉悅，能更好地促進(jìn)思想和感情的表達(dá)。

語(yǔ)言美?！笆y玉而山輝，水懷珠而川媚”。一篇文章如果字字珠璣，句句錦繡，它能使整篇文章熠熠生輝，色彩絢爛。

書(shū)寫(xiě)美。字如其人，書(shū)寫(xiě)反映人的形象氣質(zhì)。字跡清晰、工整，字體美觀大方，不是信手涂鴉，一定會(huì)獲得閱卷者的好感。

形式美。關(guān)于文章的形式，古人早有“鳳頭、豬肚、豹尾”的說(shuō)法，它既是針對(duì)內(nèi)容而言，也是就文章形式而言。形式能反映出思維是活躍、新巧、嚴(yán)謹(jǐn)，還是呆板、遲滯、冗贅，因此，必然會(huì)影響整體的效果。

總之，高考作文，無(wú)論是任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文還是時(shí)評(píng)類作文，都要做到既應(yīng)關(guān)注“神”，更應(yīng)關(guān)注“形”，只有神形俱佳，才能文高一籌，讓人耳目一新。