經(jīng)過(guò)第一輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生大部分都能掌握物理學(xué)中的基本概念、規(guī)律及其一般應(yīng)用。只是知識(shí)還比較零散、綜合性不強(qiáng)、知識(shí)間的聯(lián)系不足，對(duì)此還要有第二輪復(fù)習(xí)甚至第三輪復(fù)習(xí)，目的就是把前一階段中較為凌亂的、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、模塊化，建立起各部分知識(shí)之間的聯(lián)系，提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，因此該階段也稱為全面綜合復(fù)習(xí)階段，時(shí)間大概在3月至4月份。那如何才能在該階段充分利用有限的時(shí)間，取得滿意的效果呢？本文結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>

一、研究考綱、考試說(shuō)明和高考試題

2017年的考試大綱11月才發(fā)出來(lái)，這次的變化太大，首先把3-5變?yōu)榱吮匦蓿喈?dāng)于增加了一本書的內(nèi)容，時(shí)間上非常緊張，這更加考驗(yàn)我們老師的應(yīng)對(duì)能力，我們要在有限的時(shí)間做更多的事，還要把它做到最好。為了提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性，我們就要更加深入的研究近兩年的考綱、考試說(shuō)明和例題，爭(zhēng)取盡快吃透并找出對(duì)策。通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)近幾年物理學(xué)科高考試題特點(diǎn)

（1）題型和難度保持相對(duì)穩(wěn)定。

（2）突出對(duì)學(xué)科主干知識(shí)、基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的考核。特別是力學(xué)和電學(xué)知識(shí)，這些知識(shí)是今后繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的重要基礎(chǔ)也是高考的重中之重，這就要求我們先盡可能的讓學(xué)生掌握好并盡快提高。例如今年高考的第24、25題是對(duì)力和運(yùn)動(dòng)、功和能的考察。

（3）重視能力的考核。重點(diǎn)：邏輯推理能力、分析計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?shù)學(xué)表述論證能力。例如今年高考的第25題是對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的考察。

（4）試題重視物理知識(shí)在生產(chǎn)、生活實(shí)際與學(xué)科技術(shù)的應(yīng)用，特別是我國(guó)重大成果重大發(fā)明的聯(lián)系上。

二、專題復(fù)習(xí)：重組知識(shí)網(wǎng)絡(luò)框架，加強(qiáng)突出對(duì)主干知識(shí)和重點(diǎn)內(nèi)容的重點(diǎn)復(fù)習(xí)，各個(gè)擊破，培養(yǎng)學(xué)科內(nèi)的綜合應(yīng)用能力

在第二輪復(fù)習(xí)中，我們不可能再面面俱到，而且時(shí)間也不允許，因此，在第二輪復(fù)習(xí)中，我們要打破章節(jié)界限，對(duì)高考熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)行專題復(fù)習(xí)、不斷重復(fù)的復(fù)習(xí)。要讓學(xué)生做到一看就懂，一做就對(duì)。對(duì)此設(shè)置如下三種專題：

1、以知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系設(shè)置專題。如：力和運(yùn)動(dòng)、能量與動(dòng)量、電場(chǎng)與磁場(chǎng)等復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是主干知識(shí)的綜合應(yīng)用如：

⑴牛頓三定律與勻變速直線運(yùn)動(dòng)的綜合。

⑵動(dòng)量和能量的綜合應(yīng)用研究，今年動(dòng)量作為必修的第一年根據(jù)考試大綱說(shuō)明難度不會(huì)高與去年，從考題逐漸趨于穩(wěn)定的特點(diǎn)來(lái)看，2017年對(duì)動(dòng)量守恒與能量守恒的綜合應(yīng)用問(wèn)題的考查重點(diǎn)仍會(huì)放在分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力上，因此在第二輪的復(fù)習(xí)中，還是應(yīng)在熟練掌握基本概念和規(guī)律的同時(shí)，注重多物理過(guò)程分析能力的培養(yǎng)，訓(xùn)練從守恒的角度分析問(wèn)題的思維方法，可能考在第24題但今年有點(diǎn)出的意料。

⑶電場(chǎng)、磁場(chǎng)是中學(xué)物理教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容之一，也是每年高考必考的重中之重。分析近十年來(lái)的高考物理試卷可知，這部分知識(shí)在高考試題中的比例約占大綱13%。所以一定要加強(qiáng)對(duì)力、電綜合問(wèn)題、聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題等高考熱點(diǎn)重點(diǎn)命題的專題復(fù)習(xí)。正常都出在第25題。

2、以題型設(shè)置專題。選擇題專題、計(jì)算題專題、實(shí)驗(yàn)專題、選修題專題、臨界問(wèn)題、彈簧類專題、板塊類題專題、傳送帶問(wèn)題等等。實(shí)驗(yàn)題主要是一大一小或一力一電今年也不例外。電學(xué)實(shí)驗(yàn)主要是R的測(cè)量，對(duì)此應(yīng)該做為重中之重?？疾斓男问娇梢杂腥缦氯N：⑴通過(guò)粗略的計(jì)算選擇實(shí)驗(yàn)器材和電表的量程；儀器的各種讀數(shù)特別是有效值的應(yīng)用研究⑵確定滑動(dòng)變阻器的連接方法；⑶確定電流表的內(nèi)外接法以及誤差分析。

3、大綜合類型題：如電磁感應(yīng)現(xiàn)象與閉合電路歐姆定律的綜合：用力學(xué)和能量觀點(diǎn)解決導(dǎo)體棒在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。因此在2017年的高考復(fù)習(xí)中應(yīng)當(dāng)給與充分的關(guān)注，要加強(qiáng)這個(gè)方面的專題訓(xùn)練和總結(jié)。

4、圖象專題研究：《考試大綱》中明確要求指出，要求學(xué)生具有閱讀圖象、描述圖象、運(yùn)用圖象解決問(wèn)題的能力。從近幾年的高考情況來(lái)看，每年必考，特別在實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題中，所以正確運(yùn)用圖象，是備考的必備要求。

三、訓(xùn)練審題能力、規(guī)范解題能力和考試心理素質(zhì)培養(yǎng)，提高應(yīng)試能力

《考試大綱》中明確要求學(xué)生應(yīng)具有五個(gè)方面的能力：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理問(wèn)題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。?duì)此要注意加強(qiáng)以下兩方面的專項(xiàng)訓(xùn)練：

1、訓(xùn)練讀題、審題能力：

⑴平時(shí)要注意收集一些關(guān)鍵詞語(yǔ)如光滑、剛好、最大、最小等。

⑵培養(yǎng)對(duì)隱含條件的挖掘能力。如：“兩接觸物體脫離的臨界點(diǎn)是相互之間的彈力、摩擦力為零”“兩物體在追擊過(guò)程中速度相等時(shí)間距最大或最小”等等要練到學(xué)生在大腦中形成一種潛意識(shí)。

⑶有些有意的干擾因素的排除。

2、訓(xùn)練解題的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化：

解題時(shí)要有必要的文字說(shuō)明，字母和原始方程、公式書寫要規(guī)范，解題步驟要規(guī)范齊全，結(jié)論的正確表達(dá)等等。

3、要回歸課本、精讀課本，不留死角：高考中的信息題很多時(shí)候就是從課本包括課后的閱讀材料、小實(shí)驗(yàn)等這些取材的。

4、要有所側(cè)重有所選擇對(duì)我們這種學(xué)校主要瞄準(zhǔn)中檔題：

第二輪復(fù)習(xí)不是題做的越多越好了，而是應(yīng)該精選精練。高考理綜物理命題以中檔題為主，占50%左右，因此目標(biāo)應(yīng)是瞄準(zhǔn)中檔題，真正吃透題中描寫的物理圖景，分析清楚物理過(guò)程，感悟解題思路。當(dāng)然對(duì)個(gè)別尖子生可以適當(dāng)要求高些，研究近年高考卷中難度較高的壓軸題，以取得更好的成績(jī)?？傊欢ㄒη筇岣邚?fù)習(xí)效率，在該學(xué)科上少失分。

5、注意查漏補(bǔ)缺，做好錯(cuò)題集、好題集等等：本輪復(fù)習(xí)要求學(xué)生對(duì)本專題復(fù)習(xí)過(guò)程中做過(guò)的練習(xí)和試卷中的錯(cuò)誤、疏漏進(jìn)行仔細(xì)認(rèn)真的分析和訂正，在錯(cuò)題本上分析每一個(gè)題目做錯(cuò)的原因，并總結(jié)此類題的解題規(guī)律，領(lǐng)悟解題思路。從知識(shí)和應(yīng)試心理兩方面分析，及時(shí)補(bǔ)救的薄弱環(huán)節(jié)和能力缺陷。并在每次考試前翻閱，給自己提個(gè)醒。

總之，夯實(shí)學(xué)科內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)是根本，掌握基本規(guī)律的應(yīng)用是方向，提高分析、推理能力是關(guān)鍵。在第二輪的復(fù)習(xí)中，應(yīng)盡可能利用有限時(shí)間，取得最滿意的效果。