【摘 要】語法學(xué)習(xí)是外語學(xué)習(xí)的重要組成部分。然而，因傳統(tǒng)的高中英語語法課枯燥乏味，很難激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到有效教學(xué)的目標(biāo)。針對這一問題，本文探索了高中英語語法教學(xué)的模式，期望為提高高中英語語法教學(xué)的有效性提供些許參考意見。

【關(guān)鍵詞】高中英語 語法教學(xué) 教學(xué)模式

語法即語言基本規(guī)律的提煉和總結(jié)，相當(dāng)于語言這課大樹的枝干。學(xué)習(xí)語法對語言習(xí)得至關(guān)重要。然而，傳統(tǒng)的高中英語語法課枯燥乏味，很難發(fā)揮學(xué)生的主體性，更談不上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到有效教學(xué)的目的。因此，探索高中英語語法教學(xué)模式，提高語法課的有效性刻不容緩?，F(xiàn)就對高中英語語法教學(xué)模式做如下思考。

一、引入材料，明晰語法意義

傳統(tǒng)的語法課往往通過給出語法的定義來讓學(xué)生明確目標(biāo)語法的意義，學(xué)生只是一味接受，很少主動探索，這有悖于新課標(biāo)的要求：“高中英語教學(xué)要鼓勵學(xué)生通過積極嘗試，自我探究，自我發(fā)現(xiàn)，和主動實(shí)踐等學(xué)習(xí)方式，形成具有高中生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)過程與方法”。為促進(jìn)學(xué)生主動對目標(biāo)語法進(jìn)行加工思考，教師可嘗試引入與語法相關(guān)的材料供學(xué)生閱讀和思考，讓學(xué)生在豐富、典型的感性基礎(chǔ)上，通過分析、綜合總結(jié)出目標(biāo)語法的意義。此外，引入的材料盡可能選擇學(xué)生感興趣的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的語法學(xué)習(xí)興趣。

二、創(chuàng)設(shè)情境，探究語法形式

就目前語法教學(xué)的情況來看，教師多為學(xué)生呈現(xiàn)若干個包含目標(biāo)語法的句子，讓學(xué)生從中總結(jié)出目標(biāo)語法形式。這種做法雖然在某種程度上促使學(xué)生積極思考，但并未還原真實(shí)的語言環(huán)境，較為生硬。為避免這一缺陷，可將單句替換為語篇，創(chuàng)設(shè)情境，并在語篇中利用斜體、粗體、下劃線、顏色等手段凸顯目標(biāo)語法形式，讓學(xué)生在此基礎(chǔ)上，通過合作探究的方式分析語篇材料，總結(jié)語法規(guī)律。除此之外，可借助包含目標(biāo)語法的語篇改錯題，進(jìn)一步明確目標(biāo)語法的形式。

三、多方操練，掌握語法規(guī)律

學(xué)生在初步了解目標(biāo)語法之后，還需通過操練熟悉進(jìn)而完全掌握目標(biāo)語法。傳統(tǒng)語法教學(xué)通常只在句子層面對語法知識進(jìn)行講解和操練（Stern，1983），很難激發(fā)學(xué)生的主動性。Larsen-Freeman（2007）指出合適的輸出練習(xí)必須滿足兩個標(biāo)準(zhǔn)：“輸出活動必須是有意義的，能夠吸引學(xué)習(xí)者的注意力；輸出活動應(yīng)關(guān)注學(xué)習(xí)難點(diǎn)，包括形式、意義或用法上的難點(diǎn)?！币虼?，可就這兩個標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置與學(xué)生實(shí)際相關(guān)的匯報(bào)演講、名人訪談、角色扮演、情境設(shè)置等兼具趣味性和挑戰(zhàn)性的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在語篇中感受、運(yùn)用目標(biāo)語法，達(dá)到自然掌握語法規(guī)律的目的。

總之，語法教學(xué)的最終目標(biāo)并非僅僅讓學(xué)生掌握相應(yīng)的語法規(guī)律，而是培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。因此，語法教學(xué)應(yīng)始終融于真實(shí)的語言環(huán)境中，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)語法規(guī)律并提高語言能力，還原語言的本真。

參考文獻(xiàn)

[1]Larsen-Freeman，D. （著），董奇（譯）. 2007. 語言教學(xué)：從語法到語法技能 [M]. 北京：北京師范大學(xué)出版社.

[2]Stern，H. H. 1983. Fundamental Concepts of Language Teaching [M]. Oxford： Oxford University Press.

[3]中華人民共和國教育部. 全日制義務(wù)教育普通高級中學(xué). 英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）[S]. 北京：北京師范大學(xué)出版社，2001.