【摘 要】體育專業(yè)籃球裁判員的培養(yǎng)是推動我國籃球事業(yè)發(fā)展的重要途徑之一，然而培養(yǎng)方式的多樣化直接影響體育專業(yè)學生的籃球裁判水平，為了更好的促進學生籃球裁判能力和適應(yīng)當今社會對籃球裁判員水平高的需求與總結(jié)當前多種培養(yǎng)方式，提出了注重理論與實踐相結(jié)合！充分采用現(xiàn)代適應(yīng)學生的培養(yǎng)方式。

【關(guān)鍵詞】籃球 培養(yǎng) 教授訪談 裁判

引言

隨著籃球在我國的高速發(fā)展，很多人都愛上了籃球，籃球作為一項比較普及的體育運動項目，即有專業(yè)隊的競技比賽，又有業(yè)余的群眾競賽活動，要想組織比賽，就需要籃球裁判員為之服務(wù)；而我國籃球裁判員許多來自各大體育學校的學生。為了促進這項活動的開展，就需要經(jīng)常不斷地培養(yǎng)不同級別、不同水平的籃球裁判員。那么作為體育學院的一名學生，特別是專修的學生不但要掌握好籃球的基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)及基本理論知識，同時還應(yīng)具備一定的裁判能力；本文就是體育專業(yè)學生裁判能力的培養(yǎng)談?wù)勛约旱目捶?，目的在于促進同學們更快、更有效地掌握、提高裁判能力水平，以便今后在工作上或社會活動中能夠更好的為大眾服務(wù)。下面就是我個人結(jié)合裁判培養(yǎng)知識、個人與他人的經(jīng)驗后得出以下模式：

1.選好人才是優(yōu)秀籃球裁判員的基礎(chǔ)

好的材料才可成就好的物質(zhì)，裁判也一樣，作為一名裁判員，公正、準確是其必須達到的一個準則，在體育專業(yè)學生當中，有很多天賦的學生，也有很多不適合這個職務(wù)的。從這一點出發(fā)，在對學生籃球課教學中，通過對年級、班級乃至宿舍一系列比賽的觀察，選出那些品質(zhì)優(yōu)良，好學上進，基礎(chǔ)知識和自然條件良好，且本人有積極性的學生作為重點培養(yǎng)對象。

2.打造堅實的理論基礎(chǔ)

具有良好的理論基礎(chǔ)是作為一名優(yōu)秀裁判的保障，理論是根本，在沒有任何臨場經(jīng)驗中，學習理論知識和吸取他人的教訓(xùn)來豐富自己，這對日后處理臨場問題帶來信心，給自己和他人帶來信任。理論部分要讓學生理解籃球規(guī)則條款精神、裁判法、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)知識、籃球競賽規(guī)則、籃球競賽的法則、籃球裁判員手冊。因此裁判員必須熟練掌握籃球競賽規(guī)則，熟悉籃球裁判員手冊，必須在掌握規(guī)則的前提下掌握裁判法，只有掌握！準確果斷才能在場上樹立威信，樹立信心。[1]體育專業(yè)的學生對競賽規(guī)則和裁判法一般都了解一些，但普遍存在一知半解的現(xiàn)象，因此，要提高學生的臨場判斷能力，打下堅實的理論知識必不可少。

3.基本功訓(xùn)練

3.1口哨與手勢訓(xùn)練

哨聲是籃球比賽中注意的信號之一，口哨是裁判員臨場指揮比賽的武器，裁判員臨場需鳴哨時，不管什么情況下，只鳴“單鳴哨不得多聲和連聲哨，不得吹聲音過長！過短！過輕的哨，哨聲要短促有力！洪亮”。所以對口哨訓(xùn)練也是必不可少的。而裁判手勢是籃球裁判員的一種語言表達方式，是對場上發(fā)生情況的判決和命令，是臨場裁判之間！裁判和運動演員！教練！記錄臺之間的聯(lián)絡(luò)信號和紐帶。手勢應(yīng)清楚！果斷！規(guī)范！大方，具有一定的節(jié)奏感，展現(xiàn)裁判員的精神風貌，體現(xiàn)出裁判員的權(quán)威。

3.2移動跑位與內(nèi)力練習相結(jié)合

按照滑步的動作和要領(lǐng)，做前后左右的滑步練習和各種變速變向側(cè)身跑練習，讓學生花一定時間進行練習，使他們跑起來更自如更快，而內(nèi)力的練習需要長時間的去鍛煉，像運動員一樣去練習內(nèi)力，讓自己有充分的體能和充沛的精神，這樣才不會在場上感到疲勞，感到無力。

4.實踐練習

實踐是學生當好裁判的主要環(huán)節(jié)，要讓學生真正體會裁判工作的責任重大，裁判的判罰是否準確關(guān)系到全局以下是實踐內(nèi)容：

4.1現(xiàn)場觀看比賽練習

在現(xiàn)場觀看比賽，模擬自己是裁判員，有老師在旁邊指導(dǎo)學生，學生用討論的形式進行練習?，F(xiàn)場觀看比賽是學生練習的比經(jīng)階段，好的裁判員可以給學生帶來好的教育，使他們直接收益，吸收好的一面，避免一些不必要問題。

4.2反應(yīng)與視野訓(xùn)練

在激烈的籃球比賽中，裁判員的反應(yīng)能力是決定他是否判的準，判的及時的關(guān)鍵所在，也是提高裁判威性的方法，只有這樣運動員們才會服從信任你。要想讓自己感覺就是一名優(yōu)秀的籃球裁判員對反應(yīng)能力的訓(xùn)練是必不可少的，練習的一般方法是采用視覺信號做快速移動跑！[2]視野的訓(xùn)練方法：（1）熟練地掌握側(cè)身跑！變速！變向跑！側(cè)滑步和前后滑步！后撤步！交叉步等步法，這些腳步動作是移動的基礎(chǔ)\"移動的目的在于，調(diào)整身體位置，選擇觀察角度，縮短距離，擴大視野范圍，充分利用眼睛的余光，進行點！面有機結(jié)合的觀察，提高判罰的成功率（2）常觀看籃球比賽，或者一人做籃球教學比賽的裁判工作，以此擴大自己的視野，提高全面觀察的能力。

5.培養(yǎng)學生組織比賽能力

培養(yǎng)出優(yōu)秀籃球裁判員必須培養(yǎng)好學生組織比賽的能力。通過學校每年舉行的系際籃球賽和新生籃球賽，組織在裁判學習中裁判能力方面表現(xiàn)好！積極好學的學生擔任裁判工作，通過正式比賽鍛煉，提高運用規(guī)則的能力，判罰的準確性和控制比賽的能力，達到能夠獨立地順利完成比賽的執(zhí)法任務(wù)的水平。由單純的裁判員向籃球競賽組織管理者的過渡階段，為了結(jié)合籃球裁判員的培養(yǎng)，達到提高學生的組織能力和管理能力的最終目的，在裁判員的業(yè)務(wù)能力達到一定的水平時，可讓他們承擔校內(nèi)各級比賽的組織編排！裁判以及管理工作的全過程\"在教師指導(dǎo)下，通過系統(tǒng)的訓(xùn)練和培養(yǎng)，最終能夠獨立完成。

6.教授訪談

“在現(xiàn)今社會里，籃球作為一項盛行的運動項目確實需要很多好的裁判，而體育專業(yè)學生就更要把自己的專業(yè)學好，在培養(yǎng)體育專業(yè)籃球裁判時我校也進行了一套培養(yǎng)方式，在多年的培養(yǎng)過程中是要經(jīng)過總結(jié)，當然出現(xiàn)的問題是有的，有些學生在判斷方面是要加強，也就是臨場發(fā)揮不夠穩(wěn)定，還有學生在學習中有些方面還沒學到，有些方式不能滿足現(xiàn)實需要等問題，以上方式可以解決培養(yǎng)中的問題，是比較適用體育專業(yè)學生學習裁判的”。金加升教授點評時說。

7.結(jié)束語

我們在培養(yǎng)高校體育專業(yè)大學生的籃球裁判能力時，應(yīng)結(jié)合高校實際，建立一套系統(tǒng)、完善的培養(yǎng)與考核制度；此外，要加強對籃球運動競賽規(guī)則及裁判法等基；豐富的臨場經(jīng)驗等基本素質(zhì)。只有這些基本素質(zhì)在一個裁判員身上同時表現(xiàn)出來，才能為比賽雙方建立和維護公正客觀標準的比賽條件，讓雙方運動員和教練員在均等的條件下，進行合法的對抗，使勝負成為雙方真正和臨場表現(xiàn)的必然結(jié)果。同時，在今后培養(yǎng)和聘用籃球裁判員時，以這些為參考依據(jù)，加強這些方面的考核和審查。一、熟練的掌握規(guī)則和裁判法是指做為優(yōu)秀的裁判員必須深刻理解和全面掌握規(guī)則和裁判法，這是裁判員進行判罰的理論基礎(chǔ)，只有深刻的理解和全面的掌握，才可能在臨場時做出正確的判罰。

參考文獻

[1]籃球[M].北京.人民出版社.

[2]常冬冬，馬亞軍，高峰，體育專業(yè)學生籃球裁判能力的培養(yǎng)[J].河南平頂山學報，2005，4.