2017年13期
刊物介紹
《讀寫算》小學(xué)高年級(jí)版以小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生為讀者對(duì)象。2011年，《讀寫算》小學(xué)高年級(jí)版的編輯指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持緊貼讀者、緊跟課改，力求基于教材、超越教材，增強(qiáng)刊物的階梯性、實(shí)用性、可讀性，強(qiáng)化編輯的策劃意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、特色意識(shí)，著力打造中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類期刊第一品牌，讓每一個(gè)小讀者都愛上語(yǔ)文和數(shù)學(xué)學(xué)科。
讀寫算·基礎(chǔ)教育研究
德育教育
和諧教育
教學(xué)方法
- 《整式的加減》說課稿
- 合作學(xué)習(xí)課堂模式的教學(xué)設(shè)計(jì)
- The Roaring Waves under the Still Water
- 讓寫字教學(xué)快樂起來
- 先秦儒家美育思想對(duì)大學(xué)生人格培育的當(dāng)代價(jià)值
- 如何通過美術(shù)教育促進(jìn)幼兒的發(fā)展
- 小學(xué)體育籃球教學(xué)的創(chuàng)新
- 探究微視頻在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用效果
- 新課程背景下如何培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的計(jì)算能力
- 情感化教育在大學(xué)美術(shù)基礎(chǔ)課中的運(yùn)用
- 淺談在地理教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 漢英道歉語(yǔ)對(duì)比研究
- 初探陶藝活動(dòng)游戲化
- 淺析音樂的審美功能在少數(shù)民族生活中的重要性
- 例談初中化學(xué)中的“追問式”教學(xué)
- 小學(xué)音樂教學(xué)中音樂游戲的運(yùn)用探討
- 現(xiàn)代化技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用
- 學(xué)校應(yīng)如何成就教師 升華教師人生
- 如何讓高一學(xué)生愛上歷史課
- 以學(xué)習(xí)者為中心的開放教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)平臺(tái)研究
- 如何開展好幼兒園的
- 提高初中生物課堂效率的幾種方法
- 淺談如何使分層教學(xué)更受學(xué)生歡迎
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方法
- 淺談如何上好初中生物課
- 試析小學(xué)教學(xué)視頻案例視頻素材的設(shè)計(jì)與制作
- 淺談如何讓小學(xué)生走進(jìn)課外閱讀的世界
- 讓寫字教學(xué)快樂起來（2）
- 淺談《活著》
- 讓孩子創(chuàng)造別樣的“說話天空”
- 多媒體技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 音樂游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 蝶舞課堂
- 區(qū)域文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)公共服務(wù)體系的構(gòu)建研究
- 春風(fēng)化雨潤(rùn)物無聲
- 畢業(yè)季的激情與感動(dòng)
- 建構(gòu)課程，自我體驗(yàn)
- 談時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中應(yīng)用的有效策略
- 我國(guó)文化英譯負(fù)載詞探討
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)
- 時(shí)尚引領(lǐng)，重塑信息技術(shù)課堂魅力
- 淺談中學(xué)化學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)保教育的實(shí)踐
- 淺談如何讓“鄉(xiāng)土氣息”走入農(nóng)村幼兒園游戲化課程
- 土木工程施工課程教學(xué)改革探討
- 西餐調(diào)味技術(shù)對(duì)中菜烹飪的影響
- 案例教學(xué)在婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何培養(yǎng)小班幼兒自理能力
- 高中歷史微課教學(xué)研究
- 且行且思 讓課堂永葆活力
- 護(hù)學(xué)生自尊 樹自己威信
- 小學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的成因分析及應(yīng)對(duì)策略初探
- 如何引領(lǐng)學(xué)生建設(shè)良好班級(jí)風(fēng)氣的探討
- HZ證券公司CRM方案設(shè)計(jì)
- “問題化教學(xué)”在物理教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 從關(guān)聯(lián)理論角度評(píng)析英文電影《泰坦尼克號(hào)》的字幕漢譯
- 淺談小學(xué)音樂課堂實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的方法
- 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)相關(guān)問題探究
- 淺析大學(xué)輔導(dǎo)員的引導(dǎo)與示范性作用
- 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲
- 淺析時(shí)事專題問題化復(fù)習(xí)的教學(xué)思路
- 興趣教學(xué)法在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的高中物理教學(xué)探討
- 八年級(jí)物理力學(xué)概念的教學(xué)策略分析
- 因地制宜的開展幼兒體育活動(dòng)
- 如何教育“覺醒”中的孩子
- 巧設(shè)問題與思維能力的培養(yǎng)
- 試析翻譯思維能力的培養(yǎng)
- 手語(yǔ)在聾校語(yǔ)言教學(xué)中的使用問題與對(duì)策研究
- 淺議低年級(jí)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 電影《黑天鵝》中妮娜的雙重性格
- 基于學(xué)生“核心素養(yǎng)”發(fā)展的班主任角色轉(zhuǎn)型
- 淺析新疆少數(shù)民族漢語(yǔ)教學(xué)策略研究
- 合作原則在英語(yǔ)商務(wù)信函中的應(yīng)用
- 中專學(xué)校學(xué)生足球隊(duì)的組建方法
- 巧用信息技術(shù) 提升課堂效率
- 好習(xí)慣成就美好未來
- 優(yōu)化教學(xué)方法 落實(shí)好視障學(xué)生個(gè)別化教學(xué)
- 初中地理教學(xué)生活化探究
- 微探究教學(xué)與思想意識(shí)的建構(gòu)
- 淺析《怦然心動(dòng)》家庭教育中親子相處模式
- 小學(xué)低年級(jí)寫字教學(xué)起步實(shí)踐研究
- 如何指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生看圖寫話
- 陶行知的幼兒科學(xué)教育理論與實(shí)踐探討
- 關(guān)于高校電子信息工程創(chuàng)新教育的分析與探討
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的初中物理教學(xué)思考
- 試論兩漢與匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)及評(píng)述
- 幼兒良好禮儀習(xí)慣培養(yǎng)的策略與機(jī)制探討
- 衡陽(yáng)市農(nóng)村中小學(xué)音樂教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 初中政治課堂教學(xué)中的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和做法
- 論高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的策略
- 淺談新課標(biāo)下初中歷史教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 如何在化學(xué)教學(xué)中融入思想教育
- 小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的有效性初探
- 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)新探
- 淺析莫扎特鋼琴奏鳴曲的藝術(shù)風(fēng)格與演奏技巧
- 淺論教育傳播過程中教師的媒介作用
- 教師在教學(xué)中需要表演
- 淺談信息技術(shù)在中學(xué)地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析新課程背景下的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 淺論教育傳播過程中教師的媒介作用（2）
- 初中物理教學(xué)生活化的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
- 初中體育教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)鍛煉的途徑分析
- 賞析——體驗(yàn)——?jiǎng)?chuàng)作
- 如何讓孩子愛上閱讀
- 在體育教學(xué)中如何提高小學(xué)生體質(zhì)健康
- 高考完形填空解題思路與課堂教學(xué)策略
- 幼兒園課程與游戲整合策略初探
教育管理
語(yǔ)文教育
- 小學(xué)語(yǔ)文微課教學(xué)的創(chuàng)新運(yùn)用
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中心理健康教育的滲透
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的一點(diǎn)看法
- 淺談多媒體在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議多媒體信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的綜合運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文生活化的一些嘗試
- 中學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)能力培養(yǎng)之我見
- 學(xué)生自主管理與成長(zhǎng)的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐
- 一枝獨(dú)放不是春 百花齊放春滿園
- 新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
- 緊扣文本，把讀寫結(jié)合落到實(shí)處
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生作文能力
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文名著閱讀教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)要點(diǎn)探究
- 淺談高中語(yǔ)文部分試題解題思路與方法
- 初中語(yǔ)文教學(xué)研究的思考
- 小學(xué)語(yǔ)文寫話教學(xué)探究
- 如何培養(yǎng)學(xué)生在小學(xué)語(yǔ)文課堂中閱讀能力的習(xí)慣
- 論初中作文教學(xué)中的情感教育
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何有效指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)
- 情境創(chuàng)設(shè)，打開口語(yǔ)交際的天窗
- 如何培養(yǎng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀的實(shí)踐能力
- 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)提高小學(xué)語(yǔ)文質(zhì)量
- 基于小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的分析
- 論小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用
- 淺析微寫作在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀與改進(jìn)對(duì)策
- 李清照與勃朗寧夫人的愛情觀的比較研究
- 小學(xué)生作文的通病及對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生主體發(fā)展的實(shí)現(xiàn)
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中的問題及對(duì)策研究
- 小學(xué)生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力培養(yǎng)策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)新模式
- 情之所至，文為之開
- 談?wù)劤踔姓Z(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
- 讓閱讀走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
- 初中語(yǔ)文有效教學(xué)策略研究
- 解析《岳陽(yáng)樓記》的對(duì)比之美
- 朗讀在初中語(yǔ)文教學(xué)中的作用分析
- 小議初中語(yǔ)文教學(xué)中審美情感的培養(yǎng)問題
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)踐和創(chuàng)新策略
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂閱讀教學(xué)水平探討
- 試析初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中文本細(xì)讀的有效方法
- 從這里出發(fā)
- 讓語(yǔ)文閱讀點(diǎn)亮孩子的生命
- 基于新課改的初中語(yǔ)文教學(xué)研究
- 情境教學(xué)初探
- 游戲教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)課堂中的有效應(yīng)用分析
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的有效合作
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解能力
- 高中語(yǔ)文教育中傳統(tǒng)文化的滲透初探
- 小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)策略淺談
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性探究
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的應(yīng)用探究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)
- 語(yǔ)文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
- 論初中語(yǔ)文教學(xué)中的審美教育
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究
- 試論中學(xué)生作文個(gè)性化評(píng)改
- 讓“讀”成為小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的衣食父母
- 細(xì)節(jié)描寫也精彩
- 論高中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文思維
- 小學(xué)語(yǔ)文作文起步的教學(xué)探索
- 談?wù)勑W(xué)語(yǔ)文教學(xué)中之德育滲透
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的改進(jìn)措施
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效性閱讀
- 多樣化教學(xué)模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的策略構(gòu)建與運(yùn)用
外語(yǔ)教育
- 英語(yǔ)專業(yè)與非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)格對(duì)比研究
- 中小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法口訣的創(chuàng)編妙用探究
- 人教新課標(biāo)版英語(yǔ)必修2
- 小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)錯(cuò)題本建立與有效利用的實(shí)踐研究
- 高校學(xué)生文化自信研究現(xiàn)狀及其對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的影響
- 打造以生為本的初中英語(yǔ)課堂
- 關(guān)于如何構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)高效課堂的探討
- 如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的研究
- 快樂學(xué)習(xí)，愉快教學(xué)
- 新課程背景下初中英語(yǔ)教學(xué)中的問題及對(duì)策
- 探究自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 重視大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué) 提高學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力
- 小議如何有效提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率
- 微課在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 如何提高中學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力
- “以讀促寫”在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用解析
- “小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生活化”的教學(xué)模式初探
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)中我的幾點(diǎn)有效做法
- 對(duì)大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)若干問題的思考
- 課本劇在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 怎樣提高初中英語(yǔ)的寫作技巧和方法
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 從心理語(yǔ)言學(xué)角度探究英語(yǔ)課堂遭遇沉默的現(xiàn)象
- 寫作使英語(yǔ)課堂綻放異彩
- 心理語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)下的英語(yǔ)聽力教學(xué)
- 基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的高職英語(yǔ)教學(xué)模式研究
- 如何培養(yǎng)初中英語(yǔ)教學(xué)興趣
- “以人為本”優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 論幼兒英語(yǔ)教育中的基礎(chǔ)教育與日常英語(yǔ)游戲法
- 淺談農(nóng)村初中英語(yǔ)閱讀提升的策略
- 淺談如何培養(yǎng)初中英語(yǔ)閱讀能力的策略
- 初中英語(yǔ)學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練研究
- 如何運(yùn)用視聽導(dǎo)入提高初中英語(yǔ)課堂效率研究
- Flashcard在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中運(yùn)用
數(shù)學(xué)教育
- 淺析“導(dǎo)學(xué)案”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用及產(chǎn)生的問題
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效能感狀況及培養(yǎng)策略的研究
- 幾何直觀在中年級(jí)計(jì)算教學(xué)中的運(yùn)用
- 貼近小學(xué)生生活 培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)
- 基于情境學(xué)習(xí)理論的高中數(shù)學(xué)情境教學(xué)研究
- 多媒體信息技術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 巧用畫圖 化難為易
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略探討
- 計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)的發(fā)展設(shè)想
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)的生活化教學(xué)實(shí)踐
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的思考
- 淺析如何打造快樂的數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣缺失的原因及對(duì)策
- 淺談如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)思維策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)
- 談合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略
- 小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新探究
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生形成影響因素及轉(zhuǎn)化研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談“生本導(dǎo)學(xué)”模式在高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在活動(dòng)中體驗(yàn) 在學(xué)習(xí)中發(fā)展
- 如何用“趣”打造小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的魅力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)之我見
- 小議小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究
- 《等比數(shù)列的前n項(xiàng)和》一課的教材內(nèi)容分析
- 淺談情感滲透在初中物理課程改革中的效應(yīng)
- 學(xué)生主體意識(shí)視角下高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式探討
- 如何用“趣”打造小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的魅力（2）
- 差異化教學(xué)在農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提升的策略
- 小議小學(xué)數(shù)學(xué)幾何圖形概念教學(xué)的開展路徑思考
- 如何提升初中數(shù)學(xué)課堂效率的變式教學(xué)方法研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)層次性課后作業(yè)布置的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何開展小組合作學(xué)習(xí)
- 小議中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施創(chuàng)新教育
- 打造優(yōu)質(zhì)高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 淺談?dòng)绊懜咧袛?shù)學(xué)成績(jī)的因素及解決對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性探究
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)差異化教學(xué)的策略探究
- 試分析培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的學(xué)生規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略
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