【摘 要】在我國(guó)目前的體育教學(xué)創(chuàng)新過(guò)程中，其教學(xué)的發(fā)展程度越來(lái)越受到了人們的重視，在體育創(chuàng)新中提到，要切實(shí)的改變體育課的教學(xué)方法及模式，另外要與課程改革結(jié)合起來(lái)，建立基礎(chǔ)思想意識(shí)，把學(xué)生發(fā)展作為重點(diǎn)，讓學(xué)生們都可以在體育當(dāng)中有所收獲。要把健康第一當(dāng)作基本思想，使每個(gè)學(xué)生都能夠健康的成長(zhǎng)，激發(fā)他們的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，培養(yǎng)體育思想意識(shí)，以學(xué)生發(fā)展為基本目的，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，重視每個(gè)學(xué)生的需求及個(gè)體差異，使學(xué)生們獲得更多受益。體育教學(xué)方式的創(chuàng)新對(duì)課堂教學(xué)有了更高的要求，為達(dá)到新課程的標(biāo)準(zhǔn)，在體育教學(xué)當(dāng)中要做到創(chuàng)新及突破。

【關(guān)鍵詞】高中體育 教學(xué)方式 創(chuàng)新 興趣

在高中體育新課標(biāo)當(dāng)中把“學(xué)生為中心”作為基本理念。從這個(gè)理念出發(fā)，老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程當(dāng)中，要充分給學(xué)生創(chuàng)造條件，最大可能的激發(fā)出每位學(xué)生的內(nèi)在潛能，鼓勵(lì)學(xué)生從潛能轉(zhuǎn)為實(shí)際的創(chuàng)造力，進(jìn)而增強(qiáng)每位學(xué)生的創(chuàng)造能力，推動(dòng)他們加強(qiáng)體能訓(xùn)練，增強(qiáng)和改變他們自身的體質(zhì)，使他們都可以受益終生，從而使學(xué)生具有良好的個(gè)性，也可以提高其素質(zhì)水平，使他們身上不僅具備創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新精神，并且還有更加強(qiáng)健的身體。為達(dá)到這個(gè)要求，在體育教學(xué)時(shí)，如何讓課堂教學(xué)更加的有效，教學(xué)模式應(yīng)以哪些方面為主？以下我們來(lái)進(jìn)行具體的分析和探究。

1、盡量創(chuàng)造和諧、平等和民主的教學(xué)氣息

體育教學(xué)方式的創(chuàng)新，應(yīng)該先從老師自身做起，使師生關(guān)系更加的融洽，此種關(guān)系表現(xiàn)于給學(xué)生提供一種更加和諧、平等和民主的教學(xué)氣氛，盡量不要限制和干涉同學(xué)們的行為和思維，針對(duì)學(xué)生的特別想法要給予肯定和表?yè)P(yáng)，使師生關(guān)系建立于和諧、平等、信任及民主的基礎(chǔ)上，使師生的相處方式更加和睦。有了這樣的學(xué)習(xí)氣氛相信學(xué)生們?cè)隗w育課上，能夠更容易理解體育技能和體育知識(shí)，也能夠激發(fā)出他們的創(chuàng)造力和想象能力。老師們?nèi)绻胱龅竭@種的，就必需做到微笑面對(duì)學(xué)生，對(duì)生活也要有激情，并且有一定的情趣，能夠從內(nèi)心真正的愛(ài)護(hù)每個(gè)同學(xué)，尤其是對(duì)于那些自幼體弱多病的同學(xué)，更應(yīng)該付出自己的愛(ài)心，讓他們被快樂(lè)和溫暖包裹，給予他們充分的尊重和信任。假如學(xué)生們?cè)谶@樣的氣氛下學(xué)習(xí)，更能夠體現(xiàn)出他們的主體性，在融洽的環(huán)境下學(xué)習(xí)，學(xué)生的創(chuàng)造力必定會(huì)展現(xiàn)的更充分。

2、選擇和優(yōu)化體育教學(xué)方式，充分培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新能力

選擇怎樣的體育教學(xué)內(nèi)容和方法？這將會(huì)直接影響到教學(xué)的最終效果。由于體育項(xiàng)目和體育內(nèi)容具有形式多樣化且非常豐富，也有一定的趣味性，還具備一定的挑戰(zhàn)性，非常符合學(xué)生的心理發(fā)展，體育項(xiàng)目的開(kāi)放性和實(shí)踐作用對(duì)學(xué)生內(nèi)在的創(chuàng)造性有一定的激發(fā)作用。由于教師是課堂教學(xué)的引導(dǎo)者，需要合理選擇和創(chuàng)新那些具有協(xié)調(diào)性且積極的項(xiàng)目，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)，特別是通過(guò)精選可以彰顯團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)容和項(xiàng)目，不僅能夠讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的個(gè)性，還能夠做到相互溝通、共同合作、共同進(jìn)步，這可以改變一些學(xué)生封閉及自私的個(gè)性，讓他們都有一個(gè)健康的心態(tài)，具備團(tuán)隊(duì)精神。教師應(yīng)該充分利用身邊的教學(xué)資源，合理應(yīng)用教材，制訂出有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容和體育項(xiàng)目。在教學(xué)過(guò)程中要觀察每個(gè)學(xué)生之間的差異，因材施教，構(gòu)建鼓勵(lì)方式，使同學(xué)們的自信心得到提高，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步要予以肯定，切實(shí)提高學(xué)生的體育基礎(chǔ)，使他們朝著綜合性方向發(fā)展，充分的展現(xiàn)自己的才能。如果學(xué)生處在這樣一個(gè)舒適愉快的條件之下，他們自身的體育潛能方能更好的開(kāi)發(fā)和釋放出來(lái)。要想真正的做到這些，就需要充分利用分層教學(xué)模式，此種教學(xué)方法可以適應(yīng)各類層次學(xué)生的需求。同時(shí)，老師在選擇教學(xué)內(nèi)容和項(xiàng)目的時(shí)候，一定要從“新、奇、特”角度出發(fā)，吸引學(xué)生的好奇心和趣味，進(jìn)而讓學(xué)生們的創(chuàng)新能力得到提升。

3、把同學(xué)們的體育創(chuàng)新技能作為重點(diǎn)來(lái)進(jìn)行培養(yǎng)

所有創(chuàng)新活動(dòng)都需要知識(shí)作為基礎(chǔ)的，當(dāng)然體育創(chuàng)新也不例外。創(chuàng)新方式的形成是需要一個(gè)過(guò)程的，從組織安排、路徑依賴及時(shí)間順序等都有體現(xiàn)。使學(xué)生的學(xué)以致用和老師的教中學(xué)密切的結(jié)合為一體。所以學(xué)生創(chuàng)新用到的體育知識(shí)和體育技術(shù)一定要扎實(shí)且豐富，同時(shí)這些技能知識(shí)是具備著學(xué)生色彩和地方色彩的知識(shí)。教師作為學(xué)生的引導(dǎo)者，必需要重視分析學(xué)生形成技能的過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新的路徑，使學(xué)生知識(shí)技能的學(xué)習(xí)和熟練能夠得到加強(qiáng)。總之，個(gè)人的創(chuàng)新活動(dòng)，肯定是在技能熟練的基礎(chǔ)下才能有更多的創(chuàng)新活動(dòng)和新穎想法。所以在體育教學(xué)中，學(xué)生知識(shí)技能的累積是需要方法的，就例如“發(fā)現(xiàn)法”，教師在課堂中，鼓動(dòng)學(xué)生們的積極性，讓他們自己運(yùn)用自身掌握的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)技能，去觀察，發(fā)現(xiàn)及分析問(wèn)題，研究和探索解決的辦法，進(jìn)而能夠更快速的掌握動(dòng)作要領(lǐng)和知識(shí)點(diǎn)，這種開(kāi)放性方法能夠極大的調(diào)動(dòng)學(xué)生們的主動(dòng)性。然而，除了這些，也可以應(yīng)用到“問(wèn)題教學(xué)法”等方式。綜觀所有的教學(xué)方法，只要是對(duì)學(xué)生技能有所益處的，老師們都需要嘗試和引導(dǎo)。

4、充分利用現(xiàn)代化科技方法來(lái)解決教學(xué)中的難題

大多數(shù)人認(rèn)為，體育教學(xué)就是在教室給學(xué)生講述體育技能和知識(shí)，認(rèn)為所運(yùn)用的教學(xué)方式就是由教師做示范，學(xué)生再去模仿進(jìn)行加強(qiáng)。而實(shí)際上學(xué)生們?cè)谑痉兜倪^(guò)程中很難一下子掌握動(dòng)作要領(lǐng)，這對(duì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練有一定的影響。可是在現(xiàn)在的教學(xué)過(guò)程中，體育課上可以應(yīng)用到現(xiàn)代科學(xué)方法，把老師的示范動(dòng)作放慢來(lái)進(jìn)行演示，使學(xué)生能夠更仔細(xì)的看明白動(dòng)作過(guò)程和動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生通過(guò)慢動(dòng)作示范把理論知識(shí)強(qiáng)化，應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中。進(jìn)而能夠解決教學(xué)的難點(diǎn)，掌握體育動(dòng)作要點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟能力。

教學(xué)沒(méi)有固定的方法，而體育教學(xué)模式必需要通過(guò)老師們根據(jù)本身的教學(xué)資源和條件與教學(xué)對(duì)象，再依據(jù)不斷研究和探索，摸索出適應(yīng)本班及學(xué)校的教學(xué)方法來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新。它的根本前提是圍繞著新課標(biāo)的，以學(xué)生為主，通過(guò)創(chuàng)新的體育教學(xué)方式，讓同學(xué)們更容易的學(xué)到體育技能和體育知識(shí)，同時(shí)把這些充分應(yīng)用到體育鍛煉和體育訓(xùn)練中，增強(qiáng)學(xué)生自身素質(zhì)，可以讓學(xué)生終身受益。

5、結(jié)束語(yǔ)

現(xiàn)代化的體育教學(xué)在課堂教學(xué)上表現(xiàn)的更加多元化了，能夠依據(jù)所授課的內(nèi)容、類型自由的進(jìn)行組織，使課堂結(jié)構(gòu)的安排更加合理。而那些傳統(tǒng)的教學(xué)方式必定會(huì)隨著時(shí)間的后移被更先進(jìn)的創(chuàng)新方法所替代。因而在教學(xué)中教師必須要敢于創(chuàng)新，不斷的鉆研和探索，研究出更加合理的教學(xué)方式，來(lái)確保中國(guó)基礎(chǔ)教學(xué)體育教學(xué)的不斷發(fā)展，同時(shí)也讓學(xué)生們能夠在更加舒適愉快的氣氛下進(jìn)行學(xué)習(xí)，更利于他們的身心成長(zhǎng)。

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